三、交互性——傳播模式的改變

　　在常規的益智節目中，一元化的競賽規則是電視節目製作者事先規定好的，主持人作為製作者的“代理人”掌握著一切的裁判權力，選手對於結果只有服從沒有選擇的權利。

　　但隨著電視業的發展和新興媒體的産生，社會個性化和民主化程度也越來越高，觀眾不願意也不可能繼續做一個簡單的信息接收者，他們更願意參與對信息的創造、闡釋和選擇中，他們需要將自己的觀念和要求反映到電視節目裏。《正大綜藝》在12年前推出的時候，節目定位圍繞著“看”做文章，“不看不知道，世界真奇妙”成了《正大綜藝》的代名詞。新版的《正大綜藝》“以‘旅遊和人’刷新了欄目的定位，以猜謎闖關、形成懸念、淘汰篩選的模式改變了一問一答的遊戲規則”。[4]顯然，節目在改版中將選手的自主選擇權作為觀眾參與節目的一種重要方式。在節目中，主持人的“代理人”和“裁判者”的角色越來越淡化，僅僅充當一個“組織者”角色，選手掌握了生殺予奪的選擇權，他們的意願成為比賽結果的主導因素。這種“交互式”傳播模式正體現了新時期下電視傳播者觀念的轉化與改進．

　　值得一提的是，新版的《正大綜藝》在節目中間還穿插了“我的世界真奇妙”小板塊，每期放映觀眾旅遊時自拍的小短片。他們用自己的視角拍攝下旅遊途中的所見所聞，雖然拍攝技巧比較笨拙，但卻能給我們帶來親切感和另外一種歡樂。觀眾的自拍既顯示了電視是大眾的，也表明電視是需要互動的。從“我的世界真奇妙”中，《正大綜藝》可以獲得取之不盡的題材來源。

　　同時，提供“我的世界真奇妙”的觀眾就取得了當期6號參賽選手的資格。一票定乾坤，我們知道，最後一名選手的選擇是至關重要的。讓提供節目的觀眾具備了最強勢的自主選擇性，這既在比賽中體現了公平，又在互動中增加了懸念。

　　綜上所述，選手的自主選擇權增強了節目形態的戲劇性，凸顯了傳播效果的體驗性，拓展了傳播模式的交互性，是近年來益智節日在其不斷發展中出現的一種創造性、積極性的因素。《正大綜藝》成功地運用了這一因素，使節目常辦常新。

　　註釋：

　　[1]： 王亞菲、別明源《益智類節目中戲劇衝突元素的設計和運用》 載于《中國廣播電視學刊》2002年第8期，P38

　　[2]：約翰費斯克著 王曉玨 宋偉傑譯《理解人眾文化》 中央編譯出版社2001年1月第一版，P79

　　[3]：李良榮著《西方新聞事業概論》復旦人學出版社1997年10月第一版，P99

　　[4]：《帶您感受世界零距離——(正大綜藝)改版初探》載于《中國電視報》2002年10月7日第5版

　　（作者係華中科技大學新聞與信息傳播學院教授，研究生）