主要內容：
本書試圖將心理健康的基本知識以通俗易懂的形式融入到各門教學中，使得理論與實踐教學緊密結合，並真正成為中小學教師在實際教學過程中的“得力助手”。
全書共分九章。第一章為緒論，主要探討了當前學科教育中出現的一些突出問題，並對教與學的關係以及學科教學與心理健康教育的關係作了總體的論述。此後，則根據學科的不同劃分為七章，它們分別是語文、數學、英語、體育、常識、美術、思想品德等七門學科，每一章都結合各學科特點，主要論述了各學科對學生智力因素以及非智力因素的促進作用和相適應的培養方法。第九章介紹了實施有效課堂教學的幾種模式和教師在實際教學過程中應當注意的一些問題。
本書最大的特點在於發現各學科中存在的不同問題，並分析産生這些問題的原因，最後提出解決問題的辦法，具有相當的實用性和可操作性。適合作為廣大中小學學科教師教學過程中的參考用書。
責編：邢立雙
