不壓制委屈

------父母心得：不壓制孩子的委屈

央視國際 2004年05月25日 13:50

　　四點到幼兒園接女兒時，正值放學時間，孩子們猶如浪潮般一波接一波的蜂擁而出。我拉了女兒的手急往外跑。

　　“媽媽!顧浩雲打我的手。”我未加理會，更加堅定地拉緊她的小手往前走。“媽媽!顧浩雲打我的手。”她開始抗議。“他打你的手，一定很痛吧?”我雖然用同情的口吻來安撫她，但肢體語言卻仍舊以權威者的姿態硬拉著她離開現場。“顧浩雲打我的手。”孩子是敏感的，我的言行不一，立刻引起她的反彈。她放聲大哭，哭泣中仍舊模糊地嚷著：“顧浩雲打我的手。”“那你要怎樣?”

　　“去告訴老師。”

　　“好!先回家，明天媽媽再告訴老師。”

　　“不行!明天你就忘記了!”

　　我無可奈何地牽她回幼兒園。

　　“莉文!忘了帶東西是不是?”老師摟過小小淚人兒。

　　“顧浩雲打我的手。”

　　“真拿她沒辦法，她堅持要回來告訴你。”我覺得很難為，不得不為自己多做辯解。

　　“顧浩雲打你手?打哪?來!老師敷敷!”老師輕柔地搓著那只肥嫩的小手。

　　“他打我手，我告訴他，他還不肯跟我説對不起!而且還兇巴巴的。”“好!老師明天再處罰他。”看女兒沒反應，我立刻搭腔：“其實你不要老師處罰他，只是要他跟你説對不起!對不對?”女兒的頭猛點著。

　　“好!我明天一定叫顧浩雲跟你説對不起!”

　　這時，女兒才心平氣順地離開教室。我突然警覺到有必要再做些事後的安撫：“其實你很棒!他打你，你並沒有立刻打回去，只是要他道歉。媽媽覺得你真是個好孩子。”

　　走過操場，女兒説：“媽媽!我去盪鞦千好不好?”

　　看著鞦韆上那個愉快的小人兒，一會高、一會低，微風吹著她細緻的臉蛋，漾著無比幸福的漣漪。我內心一震，慶倖自己方才又帶女兒回老師那兒去。這一幕涵蓋了幾層意義：

　　(一)父母若是一味以傳統的強權來壓抑孩子受創的傷痛，那麼不能平和的內心將隱藏日後點爆的危機。

　　(二)孩子受欺侮的委屈不能得到紓解，那麼，正義種子的價值觀將在純真的童年裏植下懷疑的問號。

　　(三)孩子在那裏跌倒，就要在那裏爬起來，這樣有助於健全人格的發展。