董浩、張越：成長的代價 

央視國際 (2005年04月29日 09:28)

　　本期節目的兩位嘉賓都曾有過教師生涯，現在又都為主持人。本期緊扣“錘煉”這一關鍵詞。嘉賓的每一個故事、細節，每一次青春期的突圍、成長、闖關，都是對他人生的錘煉，有了這一次次“錘煉”的基礎，付出了成長的代價，他們的人生才有今天燦爛的花，豐富的果。

　　董浩原名董大都，被學生戲稱為“董大肚”，曾經在半壁街小學教六年級的語文，兼教全校的美術。董浩當老師的時候還沒不到18歲，和學生年紀相差不大，“小老師，大學生”，因此總是受到學生的“欺負”。有次課間十分鐘的時候，突然四個學生抱住他，“董老師，摔跤，玩玩”，沒想到董老師練過摔跤，一踢腳後跟，把一個大個子踢得背過去了氣，從此以後，學生們都傳著這老師有真功夫，遠點。董浩的興趣愛好很廣泛，畫畫很好，還練過正宗的美聲唱法。“我是和學生一起成長的”，董浩説。

　　董浩後來在報名參加北京廣播電臺播音員的1800中，成了惟一被錄取的人。在28年主持生涯中，他最驕傲的事什麼？他每天深夜在校園裏練“蛤蟆功”是怎麼回事？號稱“中國第一把吉他”的學生眼中的他是怎樣的？同事們是怎麼揭他短的？他的“檢討書”寫了什麼？他送給觀眾自己畫的三幅畫妙趣橫生，都畫了什麼？

　　張越作為講師團成員，曾經分到密雲的山區學校教英文。有一天，張越佈置了些單詞讓學生背，準備臨下課十五分鐘來個小測驗。然後她信步走到教室外面散起了步，覺得陽光挺好，就一直在大山裏走，走啊走，走出了大山，攔住了一輛拉煤的卡車，直接回了家。兩年的時間裏張越沒工作，只好整天在馬路上亂轉。實在耗不下去了，就去教育局要求調走，教育局辭職不讓，開除也不肯，又不許她回來上班。那些天張越不停地哭。最後是張越的家長到教育局求情，張越才獲准到教育局系統另找一家單位。

　　這次“人間蒸發”給張越今後的人生造成了什麼後果？張越對這個“職業恥辱”是怎麼看的？到新學校後調皮的學生把後腦殼轉向她，她是怎麼處理的？在學校她為什麼不願做班主任，同事們説她是個好老師，但做不了一個好的班主任？校長為什麼對她説“學校又不是你家開的”？本期節目請來了什麼樣的神秘嘉賓，讓一向理性的張越忍不住流淚並當眾道歉？文：黃曉銘，攝影：李少林

責編：曉宇 　來源：CCTV.com