小“老外”學漢語（8月24日） 

央視國際 2004年08月24日 13:47

　　解説：這是一個特殊的夏令營，成員們都是來自英國各地的中學生。原來在英國有很多孩子都對遙遠的中國充滿好奇和興趣，為了讓他們真正地了解中國，主辦方英國大使館採取了自願報名的方式，組織他們來到北京，真正地感受中國。在西方人的印象裏， 中國一直是以武術而聞名，提起中國的武打片，那是無人不知、無人不曉，因此到中國，首先就得感受中國武術的魅力。

　　這不試不知道，原來這一招一式都透著這麼多門道,難怪説中國的武術博大精深。雖説學的是簡單的皮毛,但好歹也過了一把中國功夫（武俠片）的癮。俗話説，能武還得能文，中國人講究文武雙全嘛。同學們在這堂課上第一次領略了中國傳統文化的精髓——中國書法。雖説這毛筆不如鋼筆好使，但是這份古老的東方味道可是它無法比擬的呢。作品寫得好壞倒也並不重要，品位這番中國文化的妙趣似乎就已樂在其中了。

　　在這次感受中國文化的夏令營活動中，除了各種參觀遊覽，同學們還有個最重要的任務---就是學習中國的語言。而這些從未接觸過漢語的英國學生，自然得老老實實地從拼音開始學起。

　　老師：誰能從頭到尾自己讀一遍啊。

　　白東凱：白東凱，東凱。

　　解説：這個積極發言的小男孩中文名字叫白東凱，來自英國的若丁漢城，今年才十三歲。和其他同學比較起來，對於老師的提問他顯得格外地積極與靈敏，很快就引起了老師們的注意。

　　老師：他這個小孩子雖然年齡很小，個子也是最小的一個在他們班。可是他好像起到一個組織者的作用，是這個班的一個核心。然後我們老師的感覺，就是整個課堂的氣氛，有了他以後會更活躍。

　　解説：小東凱的學習熱情和出眾表現受到了老師們的首肯，他們決定交給他一個重要的任務——擔任三周後舉行的夏令營聯歡晚會主持人。這對於沒什麼漢語基礎的小東凱來説，無疑是個很大的挑戰。因為他知道學好漢語是件很不容易的事情。

　　東凱：學習中文還是非常難的，因為你要學習中國的漢字，要學拼音和發音。因為它們有不同的音調，如果你説不同的音調的話，就會説出不同的漢字，你要把握不同的音調，所以説是非常難的。

　　解説：雖然是項艱巨的任務，但是勇敢的小東凱還是接受了這個挑戰。除了課堂上的認真學習外，課下他也常常向老師請教，怎麼提高自己的漢語水平。但他總是擔心完不成這個任務，覺得壓力特別大。

　　老師：我説沒關係，就像我自己當年學英語的時候，我也覺得很難，可是我的老師告訴我，學習語言你要多跟人交流。要學活的語言，不是書本上的語言。我説你能夠聽到書本能發音嗎？聽不到，所以你就要跟中國人去説話，你要去聽他們怎麼説，然後你跟著他們説。

　　解説：在老師的鼓勵下，東凱決定走出校門，到生活中去學習漢語。

　　白東凱：我想買扇子，在哪買 ？你好，我想買扇子，在哪買？

　　路人：買箱子？扇子。在那邊，那邊有，東方新天地。

　　白東凱：謝謝。

　　白東凱：扇子。

　　商販：扇子有，這就是扇子。

　　白東凱：多少錢？

　　商販：五十八。

　　白東凱：便宜點。

　　商販： 五十

　　白東凱：三十、四十。

　　商販：四十也賣不了，四十五好不好

　　白東凱：四十五太貴了，我不要，再見。

　　解説：這次的購物之行顯然讓白東凱對自己增添了不少信心，因為在接下來的學習中，老師很快就發現他的變化。

　　老師：我發現東凱他對漢語的興趣更大了。像在我們課堂上每節課我們都要做一個表演練習，他像中國人表演繞口令一樣，非常流利的非常快的把這個繞口令讀了出來。我一下對這個小孩刮目相看了，我覺得他真棒。

　　白東凱：有時候會覺得學習中文很難，在我學習的過程中，我沒有體會到學習的樂趣。但在我學習之後，我非常樂意與中國人交流。

　　解説：白東凱想與中國交流的願望很快就實現了，因為他們每個人都有一次到中國的同學家裏作客的機會。這一天，白東凱來到的是北京十四中學高一學生烏文治的家。

　　烏爸爸：歡迎到中國來。

　　白東凱：謝謝，我喜歡中國。

　　烏爸爸：你喜歡中國呀，中國也喜歡你。這個是中國的綠茶。

　　白東凱：綠茶。。綠茶。）

　　解説：顯然中國家庭裏的一切都讓他們覺得很新鮮，他們好奇地看個不停、問個不停。儘管如此，小東凱也沒忘記在中國的爸爸媽媽面前秀一把自己的中國話。

　　白東凱：我家五口人，爸爸、媽媽、兩個弟弟和我。

　　解説：在中國的家庭做客，烏爸爸一家決定用最傳統的方式“包餃子”來招待異國的小客人。兩個小傢伙也自願加入了包餃子的隊伍。

　　白東凱：這是我包的。

　　烏爸爸：歡迎到中國來，謝謝。

　　白東凱：噢，我包的謝謝我。

　　解説：剛吃完午飯，東凱就掏出早已看過多遍的演出稿，開始向小主人烏文治請教起來。

　　同期：女士們， 女士們 ，先生們，歡迎你們參加今晚的晚會。）

　　解説：小東凱的認真勁真讓人佩服。與次同時，烏文治也和他們練起了英語口語。一個努力説中文，一個努力説英文，這相互學習的方式還真是對雙方都有益呢。臨別的時候，大家都有些依依不捨，相互贈送著禮物，相約以後再到對方家庭去做客。友誼的種子已經在幾個小男孩心中悄悄滋長。

　　距離演出的日子越來越近了，同學們的漢語學習也要結束了，現在白東凱的漢語究竟學得怎麼樣了呢？

　　老師：我發現東凱他漢語水平進步很快，他在課堂上的時候，他從自我介紹、你叫什麼名字、到我家住在諾丁漢、再到你多大了、今天的天氣怎麼樣、再到點菜，他能夠把我們第一課到第二課一直到今天的所學的所有的對話，都能表現出來都能表演出來。當他表演完的時候，我們所有的同學都為他鼓掌。因為很驚訝，用他們英文説叫驚訝，我也覺得很驚訝。

　　解説：演出終於開始了，小東凱自信地走上了舞臺。他這個主持人究竟做得怎麼樣呢？

　　白東凱：首先我很容幸能代表英國同學，感謝中國家庭的盛情款待。謝謝。）

　　解説：在這個夏令營的聯歡晚會上，中英兩國的學生們紛紛展示了各自精心準備的節目，他們用舞蹈和歌聲表達著自己的喜悅之情，無論是西方的熱情奔放還是東方的詩情畫意都讓大家沉浸在其樂融融的氛圍中。

　　白東凱：感謝英國文化協會為我們提供這個來中國學習的機會。使我們更多的了解了中國的文化，謝謝。）

　　解説：夏令營就要結束了，白東凱的表現為這次活動畫上了一個圓滿的句號。他和同學們也將離開中國了。不過他説，他還會繼續學習漢語，因為他喜歡中國。

　　解説：白東凱：我回英國以後還會繼續學習學漢語，因為中國是很大的國家，在這裡可以有很好的發展。我非常有興趣學習中國的文化，而且中國人非常友善。我馬上就要回英國了，但我會想念中國的，因為這裡給我留下了難忘的回憶。