《高考大諮詢》（6月2日播出）

央視國際 2004年06月03日 15:00

　　《特別關注》：考生素質與熱門專業系列之六——計算機專業

　　計算機科學與技術專業是近10年來發展最迅速的一個專業。由於我國計算機産業的不斷發展，計算機科學與技術專業也在很多高校開設起來。據了解，目前已經有超過600所高校靠社了這個專業。但是，談起專業學習的內容，卻並不像很多人想象的那樣。

　　清華大學計算機系 學生：

　　數學學的特別多了，比如説有一元微積分、多元微積分、 隨機數學、數論、 然後有圖論，然後有代數與幾何、數學的基礎可以説它是要求很多的吧，然後也比較難。

　　計算機科學與技術專業的教學原來並不是網絡遊戲、動畫設計，而是研究怎樣去開發、研製高性能計算機和新型軟體，因而對學生數學水平有很高要求，但是計算機科學與技術專業對數學的要求還不是一般的公式推導，計算運算，而是一種把物理問題轉化成數學表達的抽象思維能力。

　　清華大學計算機系 蔡蓮紅 教授：

　　這個抽象思維能力你要在中學學過物理和數學，大家都知道你看到的一個比如一個力學問題，它從 ，一個球從一個斜坡滾下來，對吧， 這樣的問題大家都很熟悉。但是這個問題，但是你解決這個問題的時候，你是不是要寫出一個公式來，那這公式就是一個數學。

　　專家告訴我們，在大學研究計算機科學與技術專業，這種物理問題抽象為數學問題的能力是能否學好這個專業的關鍵因素。

　　清華大學計算機系 蔡蓮紅 教授：

　　我們在計算機在做的時候，也是把大量的這種物理問題要變成這個數學問題去把它解決。那這種要不斷地抽象，如果你讓計算機來聽懂語言的説話，可以把人説話裏邊的這些特徵抽取出來，把這樣一個問題變成一個數學的模型，一個公式，那我就可以解決它。

　　抽象思維能力是對考生數、理基礎的基本要求，但是出乎很多人醫療，學好計算機這個工科專業，文科學習尤其是邏輯思維能力也要有一定的基礎。

　　清華大學計算機系 胡事民 係副主任：

　　軟體可以是幾萬條代碼，幾萬行程序，不是幾萬行，那是很正常的事情，甚至幾十萬行。這樣的話，首先我怎麼規劃，怎麼組織我的數據，怎麼存儲我的數據，怎麼組織代碼，使得我這個軟體的效率更高，這就反映出你這個邏輯能力，報考計算機專業的同學呢不光要有很好的數學、物理知識，也要有很強的這方面的能力。邏輯方面的能力就體現在，比如説我們討論問題的時候，我們辯論的時候，你是不是有很有邏輯性，你是不是邏輯性很強，因果關係很強。也就是説説回來，就是説你的語文學得好不好也很重要。

　　除了數學、物理反映出抽象思維能力，文科學習反映出的邏輯思維能力之外，專家提醒考生，這個專業中一個非常重要的非智力因素就是要喜歡動手實踐，不能只偏重於推理演算。

　　清華大學計算機系 胡事民 係副主任：

　　那麼在計算機學科裏面呢，一定不能怕動手，一定要喜歡動手，這是一個很重要的一條素質。因為計算機的話不管做硬體、做軟體，最後它總是要通過編程通過編程序來實現。所以你一定要用計算機要動手實踐，這是很重要一條。

　　那麼，對於高考考生來説，怎樣判斷自己受否是一個樂於動手、喜歡實踐的人呢？專家給了我們一個自測的小經驗。

　　清華大學計算機系 胡事民 係副主任：

　　中學做物理實驗的時候，三個人一個組做一個實驗，有一個同學可能他動手很多。有一個同學他可能只在那兒看著，動嘴，那麼動手那個人，可能就説明他的性格裏面呢比較喜歡動手實踐。那麼計算機學科呢，它比較強調實踐性。那這樣的學生就比較適合學計算機。

　　《高校零距離》：突出地域優勢，打造民族特色—寧夏大學

　　導遊：大家好，我是寧夏大學二年級的學生，我叫顧雪梅，今天將由我擔任《高校零距離》的校園導遊，看到我身邊三位可愛的同學們了嗎，大家好，我將帶他們一起參觀我們的寧夏大學。寧夏大學是一所具有民族特色的地方性重點建設的綜合性大學，走吧，還是讓我們一起先去看看吧。

　　在寧夏大學，民族和地方特色是學校的優勢，2002年，寧夏大學與寧夏農學院合併後，學校已擁有文、理、工等十大學科門類，而與寧夏地域特色緊密結合的專業當然地成為學校的亮點。

　　導遊：同學們知道寧夏有哪五寶嗎？

　　參觀學生：知道，聽説過。

　　導遊：那是哪五寶呢？

　　參觀學生：有枸杞、賀蘭石、發菜、二毛皮。

　　導遊：還有呢？

　　參觀學生：甘草。

　　導遊：對，那你們知道甘草有什麼用處嗎？

　　參觀學生：我咳嗽的時候吃過甘草片。

　　導遊：對，還有嗎？

　　參觀學生：我在書上見過它應用價值特別大。

　　導遊：那你們有沒有見過甘草？

　　參觀學生：沒有。

　　導遊：那麼在寧夏大學的化學、化工學院，它就對甘草進行了一系列詳細的研究，在這裡，我們可以更清楚地了解到甘草其他的用處。

　　寧夏大學化學化工學院教授 劉鋼：我研究甘草，從甘草裏現在已經做出來17種生産技術，這17種生産技術我們已經申請了五項專利。

　　17種技術、五項專利，甘草在寧大發揮出巨大作用，這其中，一項專利更是讓人驚嘆！

　　寧夏大學化學化工學院教授 劉鋼：我們提取的這個甘草酸，它是一個高甜度、低熱脂的甜味劑，甜度很高，相當於蔗糖的250倍。

　　參觀學生：如果我們報考這個專業，我們有機會參與到這種高層的研究當中去嗎？

　　寧夏大學化學化工學院教授 劉鋼：從二年級開始，學生就可以進入創新實驗室，在老師的指導下進行創新科技活動。

　　參觀學生：老師，如果我們選擇了化工這個專業，那麼以後我們畢業了，就業可以面向哪些方面呢？

　　寧夏大學化學化工學院教授 劉鋼：我們學這個專業的，學化工專業的，也都可以到制藥廠就業。

　　集理科、工科、師範為一體的寧大化工化學學院下設應用化學、分析化學、制藥工程等五個本科專業，總價值近千萬元的各類實驗儀器及實驗室全部向本科生開放，在不久前教育部本科教學的評估中，專家們普遍認為這裡具備全國一流的基礎實驗教學條件。

　　參觀學生A：我聽説過一句話 叫……

　　其他參觀學生：“天下黃河富寧夏”。

　　參觀學生A：就是。

　　參觀學生B：對，寧夏還有“塞上江南”的美譽呢。

　　導遊：對，這説明農業在寧夏有著很重要的地位，農學院的研究成果也對寧夏回族自治區的農業發展提供了很大的幫助。

　　進入農學院，同學們首先來到了植物病理實驗室，這裡可集中了全國各地許多農作物的典型病例。

　　寧夏大學農學院院長謝應忠教授：比如説像這樣的，這是一個典型的葡萄感染導致的霜霉病，葡萄感染病害以後，就要果實開裂，它整個的品質都要下降，這個是番茄，它是一種早異病，但是基本上講所有的草本植物的病害，幾乎是由於病毒導致。

　　聽了老師對植物病例的簡單講解，同學們對研究植物，分析病害産生了很大的興趣。

　　參觀學生：如果我們在完成了本科學歷之後，想繼續學習深造，學院能否給我們提供這樣的機會呢？

　　寧夏大學農學院院長謝應忠教授：我們學院目前擁有10個碩士培養專業，幾乎在每一個本科專業的基礎上都可以進行碩士學位的申請和深造，同時我們草業科學的三個方向都有博士授予權。

　　參觀學生：我們從這個專業畢業以後，能從事什麼工作呢？

　　寧夏大學農學院院長謝應忠教授：我們同學就業的渠道還是在農業企業或者在農業企業的一些管理部門，或者農業企業的生産部門，有一部分非常優秀的同學，或者非常有興趣的同學進入到農業科學的研究或者農業科學的高等教育行業，我們目前就業是比較好的，比如説我們的動物醫學、動物科學，幾乎是供不應求。

　　農學院是寧夏大學教學科研實力很強的學院，擁有農學、園林、動物科學、食品科學四個係，學院下屬的幾百畝的農場向本科生開放，學生可以在這裡進行實踐，教師們也在這裡做出了許多成果。

　　導遊：你們有沒有覺得寧夏的大米很好吃呢？

　　參觀學生：對，特別香。

　　導遊：對，你們還不知道吧，這麼好吃的大米和我們寧夏大學有著很大的關係呢。

　　參觀學生：是嗎？

　　導遊：對，在寧夏大學的農學院就有一位教授，他就是鬍子誠，到目前為止，他已經培育出了九種水稻新品種。

　　參觀學生：哦，是嗎？

　　導遊：對，今天我們就帶你們拜訪他一下。

　　參觀學生：好的。

　　鬍子誠教授在寧夏大名鼎鼎，僅它選育出的一個水稻新品種，就增加經濟效益3億多元，見到學生，胡教授還是從水稻説起。

　　寧夏大學農學院教授鬍子誠：

　　我搞了一輩子水稻，你説苦不苦啊，也不能説不苦，但是主要是感到苦中有樂，因為我們是想著農民，如果種一畝田它能為你這個新品種增加一百公斤産量，像我們寧夏水稻有100萬畝，所以我們想把寧夏水稻再進一步提高的話，就要靠你們年輕的同志來做，如果對這個感到很有意義的話，那麼再苦再累我們也還是感到挺有意思的。

　　水稻、甘草都和寧夏緊密相連，而同學們接下來參觀的內容則更加突出的體現出了寧夏自治區的民族特點。

　　導遊：今天我要帶你們進入的就是寧夏大學的民族預科部，我覺得這裡匯聚了各少數民族的學生們，你們有沒有看到他們正在舉行聯歡會，我覺得你們今天真的很幸運，所以我希望你們一起參加到他們的活動中。

　　參觀學生：真的嗎？好啊。

　　導遊：對，體會一下民族的風情。

　　寧大少數民族預科部現有少數民族學生800多人，在這裡學習一年後，他們將分別進入區內及教育部所屬的重點大學繼續學習，這些學生分別來自回、滿、蒙、苗等不同民族，針對少數民族同學能歌善舞的特點，學校還專門為他們開設了民族舞蹈的課程，使他們多才多藝的走出校門，最後，少數民族的同學們還用自己本民族的語言示了對未來的同學們的熱烈歡迎。

　　寧夏大學民族預科部學生A（朝鮮族）：你好，寧夏大學熱烈歡迎你們的光臨。

　　寧夏大學民族預科部學生B（蒙古族）：寧夏大學歡迎您。

　　離開民族預科部，同學們來到了寧大生命科學學院，在這裡正在開展著一項特別的研究。

　　寧夏大學生命科學學院院長 王玉炯教授：

　　大家知道寧夏是中國惟一的一個回族自治區，我們目前所做的工作，主要是這麼幾個方面，一個就是回族遺傳資源的保護，包括回族基因庫的建立，再一個就是回族地區的高發基因遺傳病，這種相關疾病基因的科目和研究，這種工作應該説在國內是獨具特色的，其他省區它就沒有這樣的優勢。

　　參觀學生：王院長，你們學院的學生就業情況怎麼樣？

　　寧夏大學生命科學學院院長 王玉炯教授：

　　根據去年的情況，我們基本上是百分之百就業，寧夏當然佔50％以上，其餘的有北京、上海、山東、河南，各地都有。

　　導遊：同學們有沒有聞到一股味道？

　　參觀學生：香味。

　　導遊：對，我們現在在的這個地方就是寧夏大學的食堂，可能很多的家長認為，西部這個地方可能飲食、住宿條件都不是很好，但是我覺得，如果您上寧夏大學的話，一定不會後悔，因為我們這兒吃的是非常棒的，讓我們一起去食堂看看吧。

　　為滿足學生不同的飲食習慣，這裡開設了許多可口而琳瑯滿目的菜肴、小吃，希望學生在寧大學習、生活時體驗出學校對他們全方位的關懷。

　　寧夏回族自治區政協副主席、寧夏大學黨委書記、校長 陳育寧：

　　一年一度的大學招生工作即將開始，我們寧夏大學又面臨著迎接一批新的大學生的到來，此時此刻，作為大學的校長，心情非常高興，非常激動，我在這所西部充滿活力和希望的學校裏頭感到非常充實，非常愉快，特別是和年輕的朋友們在一起，我歡迎年輕的朋友到我們學校來，我們學校的大門向全國各個省市敞開。

　　導遊：有這樣一句話，沒有到過西部的人，也許你的人生還有遺憾。想讓你的人生變得更完美嗎？歡迎同學們報考我們美麗的寧夏大學，再見！

　　《互動特區》：水利水電類院校（下）

　　主持人：好，接下來又到了我們《互動特區》的時間了，昨天在這個時間裏，我們已經向大家承諾過了，我們還將就水利水電方面的話題跟大家聊一聊，在這裡呢，我們再次給大家介紹一下我們的嘉賓，雖然是老朋友了，但是還是給大家介紹一下，一位是華北水利水電學院的副院長劉漢東，歡迎您，另外一位是水利水電規劃總院的李廣誠先生，歡迎您，歡迎兩位，咱們還是跟昨天一樣，咱們抓緊時間來看網上提出的問題，網上有一位網名叫做開心果的朋友，他説看到華北水利水電學院有個水利水電工程專業，而有些綜合性大學，像清華大學也有一個水利水電建築工程專業，這兩者有什麼不同呢？這個專業主要學一些什麼呢？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　水利水電建築工程專業的話呢，它主要的課程，那就説水工建築物，像結構工程，像我們一般的水利學，這些是我們的專業課程，像工程測量，像我們這個水文，陸地水文，那麼就是他們的專業基礎課，像基礎課的話，我們一般都是打通的，像我們的計算機呀，外語啊，像清華大學水利系，他們主要培養那些研究型的這種人才，清華大學他們水利水電建築工程專業，主要是以理論方面為主，

　　像我們一般院校的話呢，主要是培養應用型的人才，那麼在這個專業目錄設置裏面，在課程設置裏面，是不完全一樣的，我們主要是為了一線，為咱們那個設計部門，施工單位等等，有一部分到研究部門來培養我們的這些專門人才。

　　水利水電規劃總院勘測處處長 李廣誠：

　　華北水利水電學院這種院校，可能主要培養的是工程師，高級的工程師，清華那些地方，可能培養的是研究員，是教授。

　　主持人：這位朋友緊接著問，他説我的視力很差，我的一個同學是色盲，我們能不能報考？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　色盲是不行的，高度近視 800度以上也是不行的，像那個肢體殘疾等等，就説這些學生的話呢，水利類的專業對他們是不太合適的。

　　主持人：那接下來有位網友名叫做來自海邊，他説像葛洲壩這樣的工程建設完了，是不是就不再需要水利水電類的專業人才了？

　　水利水電規劃總院勘測處處長 李廣誠：

　　對我們國家來説呢，有相當多的水利水電資源還沒有開發，我們這代人，或者説我們的下一代，甚至是更遠一點，可能也是開發不完的，像我們這個電站，就是一般修好以後呢，它還有一部分人員是負責管理、維護和運行的。

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　像我們的電廠的話呢，就需要我們電器和自動化這個專業，為我們水電機的

　　發電、並網、檢修，包括日常的管理等等，還是需要這些專業人才的。

　　主持人：那我們下面來看看一位網名叫做沙漠小樹的，他説我國是一個缺水的大國，在電視裏也經常聽到水資源要可持續發展，我想將來做這方面的工作，報考什麼專業合適呢？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　我們現在有水文水資源工程這個專業，那麼它正是為了我們水資源的利用、開發，包括可持續發展，就報考我們水文與水資源工程這個專業是比較合適的，水文與水資源工程這個專業，它主要是圍繞我們陸地水文，它主要説我們的河流 湖泊、水庫，那麼怎麼樣對它們來進行利用、開發，這個方面的話呢，應當説是我們水文與水資源工程這個專業所要從事的工作。

　　水利水電規劃總院勘測處處長 李廣誠：

　　全國水資源的開發利用，評價這塊兒是非常欠缺的，而且這個在未來多少年之內，可能是我們重點需要做的工作。

　　主持人：他又問都有哪些學校有這個專業？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　現在有這個專業的學校不是很多，主要是我們華北水利水電學院、河海大學，主要是我們這兩家。

　　主持人：那接下來是網名叫做風的一位朋友，他説聽説現在城市規劃也涉及了水利建設方面的規劃，有沒有這方面的專業？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　這有一個新的專業叫做資源環境與城鄉規劃管理，是在我們城市建設範疇，但是它要在我們這個水文、地理、地質這種大量數據情況下，在那個GS的平臺上，就是説地理信息系統在這個平臺上來進行規劃管理我們的城市資源。

　　主持人：這個網名很有意思，叫手起刀落，他説，聽了兩位老師的介紹，我對水文與水資源工程專業、資源環境與城鄉規劃管理都很感興趣，怎麼報考比較合適？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　這兩個專業是差不多的兩個專業，我們在學校錄取的時候，也基本上是相當的，那麼就是説，最好咱們考生能是第一志願進行報考，第二志願你假如分比第一志願能高出十分，我們一般五分是一個級差，那麼才有可能選擇你的第二志願，否則的話，我們一般是選擇第一志願。

　　主持人：好的，那接下來我們看一看這個網名叫做還有蛀牙的朋友，他説我很喜歡勘探行業，可以到處尋寶，我知道有些地礦學校的地質工程，就是勘探礦業資源的，那麼水利水電院校的地質工程，是不是就是尋找水資源呢？

　　水利水電規劃總院勘測處處長 李廣誠：

　　這個理解有一點偏差，我們搞水利水電工程，這個工程地質或者勘察專業

　　不是幹這個的，剛才説他搞水資源勘察，這是我們其中一項工作，但是他更主要的工作是要搞一個建築物，他對這個建築物的基礎進行評價，所以説從工作性質上來説，就是搞勘探的，或者是搞工程地質的，和咱們平常概念上的是不太一樣的。

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　目前我們華北水利水電學院的地質工程呢，主要還是以水文地質與工程地質為主，分成兩個方向，一個是工程地質方向，就剛才李所長談的，一個是水文地質方向，那就是説查地下水這一塊，就是把地下水資源的一些管理，一些利用，包括我們的一些優化管理也在裏邊。

　　主持人：手機尾號是6537的朋友，他問如果我學了農業水利工程專業，是不是就和農田打交道？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　農田水利工程這個專業的話呢，主要是為了農田的水的管理，包括我們經常講的灌溉，包括節水灌溉，那麼這個方面呢是多一些。

　　水利水電規劃總院勘測處處長 李廣誠：

　　應該説是這樣，你學了水利專業以後啊，也不一定以後就和農業打交道，實際上這個專業往往都是互相滲透的，而且作為學校來説，你學的某一個專業，其實更多的是基礎知識的學習，具體某一個專業呢，它可能在具體某一個方面有些側重。

　　主持人：手機尾號是6962的朋友，他問如果我學了水利水電工程專業，學習的過程中是不是經常可以到三峽、葛洲壩工程這樣的地方參加實習呢？

　　華北水利水電學院副院長 劉漢東：

　　對，我們是比較注重實踐與教學環節的，像我們一般安排的話，有認識實習、生産實習和畢業實習，像生産實習和畢業實習，時間都是比較長的，他們這個專業的同學呢，一般都是要到我們大型的水利水電工程現場進行實習，像葛洲壩、小浪底、三峽，我們這些同學都是到那裏去實習。

　　主持人：好，那今天由於時間的關係，我們這個問題先回答到這兒，在此，我們再一次感謝兩位嘉賓來到我們演播室當中，解答我們有關水利水電這個專業的提問，接下來該是給我們電視機前的觀眾朋友們提問題的時間了，今天有獎問答的問題是這樣的：水利水電工程專業，對色盲考生有限制嗎？答案A有，答案B沒有。

　　《高考的日子》：永遠是朋友

　　蕭蕭是我高中最好的朋友，我們無話不説，親密無間，高三文理分科時，她選擇了文科，而我則選擇了學理，從那時開始，我們之間好像有了距離，最初，我總是以給蕭蕭寫信來解脫高三的緊張和煩悶的心情，每次接到回信，看到朋友間相互鼓勵的文字時，精神的放鬆是無法形容的，慢慢地，蕭蕭的回信少了，她總是説等過了月考再説吧，也許是女孩子間的友誼太過細膩，這讓我開始生起氣來，朋友間這點時間也計較嗎？

　　於是，即便是過段時間接到了回信，我也會把它放進抽屜，不予理睬，這之後，我們變得形同陌路，即便是偶然相遇也裝做視而不見，高考結束後的第一天早上，我被急速的電話鈴聲吵醒，拿起一聽是蕭蕭，她説，如果因為一時的高考壓力而失去朋友，太可惜了，她想，我們做永遠的朋友！