敬愛的溫總理您好：您日夜操勞國家大事，實在不願再給您添麻煩。可是我們確實沒有辦法，我有一事只得向總理訴説，請總理給與評判。我們是河北省靈壽縣的農村幼兒教師，我們幾十年如一日，任勞任怨，辛勤耕耘，把畢生精力都奉獻給黨的事業；可是我們每月只有200元的收入（且一年只給十個月），其他福利及保險一律沒有；我們過著乞丐都不如的生活，在饑寒交迫中苦苦掙扎；我們悲慘的命運竟沒有引起當地領導的同情和關注…… 學前教育算不算教育？幼兒教師是不是教師？誰來關注我們幼兒教師的生存危機和困惑？就幼兒教師的待遇問題及相關文件的落實，我們曾向省、市、縣有關部門多次反映，他們以種種理由互相推諉、一拖再拖，國家有關幼兒教師的待遇法律、政策，在我縣得不到落實，我縣有法不依，國家法律作出的規定在我們這裡只是停留在紙面上。在萬般無奈的情況下，我們抱著一線希望，向總理反應，請總理給我們一個評判，您在百忙中能過問一下，我們萬分感激。

關於深化改革的建議: 一、人才是任何國家發展的關鍵！任何制度、方針、政策等的制定、執行都必須通過人去完成，因此，選人才比辦任何事情都重要得多。建議國家召集賢能者（包括民間人士），成立專門的素質人才選拔隊伍，不以文憑、職稱為門檻，不拘一格選素質人才。因為，1、我國過去的制度和環境，造成了大量的高素質人才流失或不願意為政府服務，再者，以往的人才培養和考評制度嚴重背離素質人才的標準，許多真正堅持綜合素質全面發展的人得不到有效的培養機會或遭到諸多制約；2、沒有真材實料的人一般不敢參加，而且可採用先進的網上測評系統進行首輪篩選；3、國家的方針政策、資源、GDP等只有通過真正的素質人才方能有效地執行、調配、利用；4、文憑、職稱等遠未代表實際能力，政府應放棄面子工程，做出表率，表明國家需要素質人才、推行素質教育的決心，這是一支解放人民思想最有效的強心劑！二、召集真正懂得文化教育者，群策群力地創新文化、全面整頓和改革教育事業、重新制定教學方案和考評制度，培養並讓有社會責任感、懂得教育者從事教育，還教育之神聖，為國家培養真正的人才。只有國家採取真正有效地行動，才有可能推行素質教育.

不知道為什麼去年年末對全國的行政行事單位及退休人員進行工資調整幅度有這麼大,這樣不是更拉大了國家公務員和普通老百姓的收入差距嗎?

我對政府辦的每一件事情感覺都是很好的做為一個鎮南關國人我也喲撲愛國精神但是為什麼國家對於傳銷這件事情卻是愛理不理的態度難道這樣是你們做的嗎 難道有些地方為了利益就不顧人民的死活嗎 我女朋友她、、、、、、、、、、、 我都呆在這一個月了 我我我我我 我沒有什麼要求我只希望你們能管一下 我的電話是13079810510

向工作在一線的工作人員道聲你們辛苦了