希望能夠訪問YOSHIKI．

4.我看到一個電視節目，講我國一個小學生到日本去參加數學競賽的事。其中講到，日本的小學生競賽題有許多題目都跟身邊生活有關。後來我發現，經常做家務的確可以讓人更聰明。聯想到，日本的發明家：方便麵發明人——---安藤百福、 洗碗機發明人——---谷口裕、 液晶顯示技術研發者——---和田富夫、環保引擎製造者——---本田宗一郎、 激光手術刀研製人——---瀧澤利明……這些發明家的發明改變了人類的生活，使我們的生活越來越便捷的同時，也為日本成為經濟強國、技術強國奠定了基礎。新技術、新發明改變了我們的生活，而它們又都是來源於生活。我們想了解日本的學生除了學習，在家裏都做些什麼事？家長和學校都有些什麼要求？他們的學習內容和競賽內容是如何與生活相關的？還有日本的教育有哪些特色之處？日本學生課外的業餘時間是如何渡過的？都有些什麼活動？日本的大學教育是怎樣的？

2. 日本作為世界經濟強國，尤其是發展和淘汰都很快地電子業，日本的企業更是獨領風騷，這自然源於日本曾經將發展電子業作為國策，然而我們還想知道，作為一個個日本企業是如何參與競爭的，日本企業的發展和強大的過程中有哪些經驗教訓值得我們借鑒和學習？

如果要採訪日本音樂方面的人，YOSHIKI是最適合的人選，不止是我們連小室也是很尊敬他，當時他們還有一個樂隊V2。同時YOSHIKI的樂隊XJAPAN也是日本視覺係的始祖，X對日本音樂的貢獻是不可忽視的。如果多關注便會了解。

大家都知道，日本很注重教育，而且教育事業發展很好，我很想知道日本的教育到底先進在哪？只因為大量的資金投入或設施先進嗎？