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《我那個年代的中學老師》（作者：來艷民）
央視國際 2004年09月16日 16:58
我的中學時代是在所謂“文革”中度過。幸運的是我碰上了相當不錯的老師。他們中不乏北大、北外或其他響噹噹的院校畢業的高材生。這在全國不起眼的洛陽市的一所中學裏，是多麼的不容易啊。老師在教我們的時候大多還很年輕，他們有熱情，有學識，不乏能力。“文革”後他們大多回到了大學任教，有的又讀研、讀了博士，有的成為“博士後”。可當時他們就是沒有辦法讓我們這些學生
好好學習。
剛上中學時，我被班主任提為班長。我很得意啊。儘管我學習平平，更多的
時候是沉迷于幾本小説裏。那時我真是一付“沒心沒肺”、“不知害羞”、什麼事
都要逞能的樣子。那是一個不知天高地厚、沒有心事的年齡。
我的班主任是位女老師。有一天我發現她並不“喜歡”我。事因由一次揀石
子的勞動而起。石子是為修一條河堤所需。想想一個班只抽十幾個人去。這是一
份光榮。能去的定是被老師信任的人，不是嗎？哈！我被選入其中。可當我們十
幾個人奔到河邊時，就把該做的事忘了，我們在淺淺的水灣裏只顧玩耍。在別的
班熱火朝天地搶著沙地中的石子時，我領著同學只顧樂呵了。赤腳走在清涼的小
溪裏讓我們忘掉了自己使命。“班級榮譽”也被泡在水裏任水流衝到了爪牙國裏
去了。勞動結束時別的班早已超額完成任務，而我們班卻沒完成指標。我們的所
為造成了極壞的影響。第二天我們被老師狠“訓”了一頓，被“訓”得抬不起頭。
還有另外一條就是我們太狂傲，不把帶隊的放在眼裏：那個老師教的學生太
傲……
從那以後我心裏多了一道提防。我變得心事重重，夾著尾巴做人。我不願再
挨老師批評，可又沒有辦法改變被動無奈的心理；一個不喑事理的中學生是沒辦
法清理眼前這説不清的隔閡。我甚至認為老師有一天要把我這個班長撤掉才是對
的。
學還在繼續上。我變得“本分”了，本分的平時連話都沒有了。那時學校裏
學習氣氛很是淡薄，而學工、學農的勞動似乎很多。我們又迎來了一次學校集體
勞動。勞動完後回到教室聽老師總結，沒想到在受表揚的人中，我居然聽到了自
己的名字，儘管我表面上沒有表現出什麼，但心裏還是被深深的震動：老師她還
能表揚我？我不明白老師為什麼能表揚我，那天勞動我幹得太一般了；就是幹得
好也是對上次勞動的贖罪、就不配表揚。
但從那以後我心裏的“堅冰”開始融化，對老師的隔閡開始減退……。
這件事是我在做中學生時很小的一件事。它談不上改變了我今後的人生，但
當時確實將壓在一個我心中的一塊石頭搬掉。老師沒有嫌棄我。她以嚴厲、寬厚
和細心，包攬了一個女中學生的心理困境，打開了一個女中學生緊鎖的心靈。使
當時已噤若寒蟬、自怨自艾很可能要自暴自棄的一個女中學生的心態由此輕鬆起
來，正常地繼續著她的人生之路。
工作後我去了外地，我和老師保持了多年的通信……。多年以後我再見到我
的班主任老師時，她已是一所大學的系主任。我笑著談起了當年諸如此類的許多
事情，有些她已根本記不起來。但她説一個老師怎麼能不知學生在想什麼呢？為
學生著想是老師職業所決定的。
我的中學老師們真是一個很優秀的整體。他們沒有因為學有所長、生不逢時
而對學生不負責。他們心裏想得多是自己的責任。記得高中時，一位曾是北大畢
業教我們物理姓郭的女老師，曾為我們付出了血的代價：班裏的男同學太淘氣，
她晚上蹬車逐個去家訪。由於道路光線不好，她連人帶車摔到了正在修路的坑裏。
她摔斷了兩顆門牙，手臂被縫了七針…
我想説的是老師在學生心中有著特殊的地位。尤其是中學老師。中學生可朔
性強，他們不同於小學生，也不同於大學生。他們當中有的個子長高了，但思想
遠沒有成熟；他們對社會似懂非懂，自認很“能”其實有許多不能；自認無需管
理其實很離不開管理。更甭提有些學生強烈的逆反心理……。記得一位名人曾説
過：人生有幾個關鍵的步子應當走好，我以為“中學生”應當算是這重要步子中
的一步吧。很光榮啊，我們的中學老師站在了這重要的位置上。當年我的中學老
師們面對一群似懂非懂、不知天高地厚、精力旺盛沒處發泄、甚至琢磨著“為非
作歹”的中學生們，真是既當老師，又當家長，又是朋友……。我真是很感激中
學時代的老師們。
高中後期我還是趕上了學習的熱潮，並在老師的教導下終於考上了大學。今
天我的女兒也快高中畢業了。我曾給她講過許多有關我的中學老師的故事。她有
時還不理解我為什麼説到某些事情上會眼睛發濕。
每年的中秋，只要有可能我都會去看望我那中學時代的班主任老師。今天盡
管她已過了退休年齡，卻仍然站在講臺上。一年一年過去了，老師已不像過去那
樣健旺，她的頭髮已開始稀疏、漸顯老態。而我坐在她的面前更多地是想聽她説
點什麼，這樣我的心會踏實許多。至於説的是什麼已不那麼重要。
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