仰看中學語文

央視國際 2004年08月17日 15:36

　　北京 楊衛

　　--------------------------------------------------------------------------------

　　已是不惑之年的我有種種遺憾。最大的憾事莫過於沒能學好中學語文。

　　我曾在清華附中度過3年零4個月的中學生涯，其中的2年零7個月生活在“紅衛兵戰校”中。當時的“口誅筆伐”並未使語文水平有多大長進。以後到陜北延安插隊，數理化自學了一些，語文卻停留在寫打油詩、墻報、大批判稿的水平。

　　在張鐵生鬧考場的1973年，我第一次認識到自己在中學語文上的薄弱。在競爭工農兵學員的“文化考查”中，我的數理化都是滿分，但語文(政治)卻只有70分。縣裏當年語文考上八九十分的人是一水的清華附中老高中插隊知青，外加上一位當地老高中知青，後來成為英年早逝的著名作家。在“學好數理化，走遍天下都不怕”的自得中，我悟到了自己語文方面的底氣不足。

　　時光飛逝，兒子也進了清華附中。記得一次他的期末考試考砸了，我在悻悻之餘細細研讀了他的考卷。從數理化看到外語，我振振有辭地教育兒子説老爹當年在陜北點煤油燈熬夜自學，17本數理化自學叢書的習題從頭掃到尾，英語連滅許國璋前3冊；你們現在天天全時學習，怎麼這種題還不會做?但看到語文考卷時，我卻沉寂了，看到後來竟出了一身冷汗。我作為清華大學的教授，中學語文的題目卻不會做幾道!原來語文還有這麼多考究和學問，在不知不覺使用的中文中還有這麼多語法規則!確實值得仰看中學語文。

　　此後，我再也不敢在語文方面教誨兒子了。中學語文博大精深，是我們這一代上山下鄉的知青無法通過自學而彌補的知識。當年的知青們可以在國家部門當秘書，給領導寫瑯瑯上口的發言稿；可以在大學當教授，頻頻用科技論文報道新發現；他們有些人可以博覽群書，自詡通曉古今中外；少數人甚至著書立説，著作等身。但是在內心深處，他們卻始終有一絲遺憾，一種恐懼，那就是沒有學好中學語文。

　　沒學好中學語文的又何止我們這一代人。清華大學的學生是高考中的佼佼者，但語文水平卻不敢恭維。僅以我指導過的學生為例，在本科畢業論文和研究生學位論文中，能流暢地用中文表達的人不足一半。我這個沒有受過正規語文教育的人，卻經常要花費大量的時間為學生們批削論文，潤色文字。清華大學的博士生在完成學位論文的同時，需要寫一篇“哲學論文”，這又成了那些中學語文不好的同學的鬼門關。

　　中學語文無疑內容深邃，很多學完中學語文的學生也能在當時的考試中獲得好成績。但大多學得不夠厚重，又鮮有實際運用。理工科大學中沒有文學課程，高考一過，中學語文的知識便刀槍入庫，逐漸淡忘了。

　　是否應該在中學語文教育中做點什麼，使學生們不僅“學過”中學語文，而且能在今後有效地運用它呢?

　　>>>>>>進入文化論壇,發表您的觀點