基層教育工作者：請把我的建議捎到會上去

央視國際 2004年03月17日 15:58

　　新華社北京３月１日電 “趙光華委員，能把我的兩個建議捎到會上嗎？”

　　“兩會”召開前夕，也是中小學春季開學的時間。全國政協委員、民進中央秘書長趙光華接到了甘肅省會寧縣教育局副局長張富榮的長途電話。

　　“今年國家給我們免費提供的教科書，價值２２０多萬元，縣上大多數孩子都能領到！”張富榮在電話裏激動地説。對於一個年財政收入只有２０００多萬元的國家級貧困縣來説，這確實是一件激動人心的事。

　　當趙光華了解到，在國家各種扶持政策幫助下，會寧這個極端貧困的地方，適齡兒童的入學率已達到９９％，並已于２００３年底實現“兩基”目標時，感到十分欣慰：“沒想到政府這麼重視民主黨派的提案，沒想到國家對教育事業如此重視！”

　　推進教育事業發展，一直是民進中央關注的重點。在深入調研的基礎上，２００１年“兩會”期間，民進中央提交了《義務教育重中之重的地位不能動搖》的提案，建議向貧困地區提供免費教材。

　　同年頒布的《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》吸納了民進中央的這個建議，指出：“從２００１年開始，對貧困地區家庭經濟困難的中小學生進行免費提供教科書制度的試點，在農村地區推廣使用經濟適用型教材。”

　　趙光華至今還清楚地記得，這短短的一句話，讓多少民進會員欣慰不已！

　　會寧縣的貧困中小學生在２００１年秋季就領到了免費教材。張富榮對趙光華説：“國家惦記著咱呢。就衝這，再難也得想法讓孩子們上學！”

　　“現在，我們督促失學兒童重新返校的工作好做多了。從今年的情況看，可以説所有的適齡兒童都入學了，農民是真真正正地感受到了黨和政府的關心。”張富榮的話讓趙光華心裏感到暖和和的。

　　彙報完了成績，這個憨實的西北漢子又向他信賴的委員提起了建議：“我們會寧至今還有８萬多平方米的危房，讓人不踏實啊！動員孩子們進了學校，還得讓他們學得安全、學得放心不是？您看，能不能將排危的問題反映一下。”

　　“等一下，我拿個筆。”趙光華一邊聽一邊記。

　　“師資力量薄弱在貧困地區是一個很普遍的問題。這第二個建議就是能不能在遠程教育設備的配置上向貧困地區傾斜，讓山裏的老師和孩子們也能看到城裏高水平的教學。”張富榮又説道。

　　“好，我一定把你的意見帶到會上去！”趙光華有力地説。

　　儘管遠隔千山萬水，同樣心繫中國教育事業的他們，在電話的兩端，發出了會心的笑聲。（新華社記者李薇薇）