韓國延世大學

央視國際 2003年09月03日 11:16

　　韓國延世大學校距離漢城中心只有4公里，佔地近96萬平方米。這所具有116年曆史的大學是韓國最負盛名的私立大學，已經培養了22萬3千多名畢業生。目前在校學生人數約4萬人。

　　校園裏展翅的雄鷹是延世大學校訓精神的象徵，校徽中的書和火炬在人字的支撐下分別代表著真理和自由，而校徽的外型如同一面盾牌，保護著延大校園裏這兩個最重要的部分：真理和自由。

　　延世大學校長金雨植:延世大學的教育理念是真理和自由，也就是説探索真理，向自由挺進。我們按照這個理念培養和教育延世人。其教育目標可分為三個，第一， 培養創造性的專門人才；第二，培養服務性的指導者；第三， 培養有開放精神和領導才能的延世人，將世界化、信息化、特性化，這三種教育方法和我們的大學實際結合起來，使延世大學成為有競爭力的世界名牌大學，這就是我的奮鬥目標。

　　延世大學校起源於1885年，其前身是延禧大學校和廣慧院以及世博蘭斯醫學校。1957年1月，延禧大學校和世博蘭斯醫學校正式合併，從原校名中各取一個字，命名為延世大學校。

　　一個多世紀以來，延世大學校培養了眾多貢獻卓越的人才。

　　由於歷史的原因，醫科學院在學校有著舉足輕重的地位，這個系統包括了醫學院牙科學院、護理學院以及醫學研究中心。

　　另外，延世大學校還設有文學院、工程學院等16所學院以及教育、經濟等11所研究生院。

　　作為韓國歷史上最為悠久的現代化醫學院，延大醫學院通常是韓國學生高考中的首選。醫學院擁有著優秀的師資力量，許多知名教授都是學院自己培養出來的，大批臨床、科研及教育方面的人才又源源不斷地從他們的課堂裏走出。

　　延大醫學院副教授、延大九二屆醫學博士李漢模：講課的方法好才能讓學生學得好，由於經常上大課，一個班有170—180人，所以照本宣科是不行的，必須將臨床中常見的和異常的病例拍成照片，做成幻燈片，讓學生在課堂上能直接地看到，這樣才容易記得住。

　　延世大學校醫學研究中心是韓國醫學領域的先驅，它包括心血管研究中心、癌症中心、世博蘭斯醫院等。因其擁有最新的科技力量及教學方法而成為韓國醫療教學方面的&&人。這裡的高年級學生可以按照多樣化、特徵化、個性化的原則選擇課程，使每個人都能最大限度地發揮出內在潛力，擁有更加廣泛的視野。

　　除了教學之外，醫學研究中心將臨床研究和基礎研究結合得非常緊密與融洽，正因如此，才能得以在醫學知識和技術領域不斷地保證更新和保持領先。

　　延世大學醫學院四年級學生薑炫錫：延世大學醫學院是韓國最好的，高考成績非常高才能被錄取。比如高考滿分400分的話，應該拿到395分以上才能考上。

　　延世大學醫學院四年級學生金賢靜：教授們非常關心學生，經常同學生一起探討今後畢業的方向。由於他們具有世界級水平，因此我們也能學到世界級的知識。

　　中國留學生、病理學博士生李龍山：我們這個實驗室主要研究有關腫瘤檢測基因的研究。我在這個實驗室主要做胃腸癌的癌基因的尋找和定量。我在韓國所接觸到的先進的知識，還有先進的設備以及很迅速的信息傳遞，對我來説幫助非常大。我的教授在我們延世大學也是比較有名的教授，他非常嚴格，對科學研究的態度是非常矜持的，是很嚴肅的這樣一位教授，跟他在一起學到非常多的東西。

　　延世大學八八屆醫學博士、醫學病理學教授 金浩根：過去醫學院的大部分教授從事臨床研究，而現在從事基礎學科研究的佔一半，説明延世大學重視基礎研究。很多外國學者和研究生都到我們醫學院來深造，每年有二十多名中國教師和醫生來這裡進修或從事研究。除此之外，還進行研究生之間的互訪。

　　在延世大學校的百年校園裏，處處散發著淳厚的歷史和人文氣息。延世人歷來將弘揚民族文化、探索文明真諦、追求自由、奉獻愛心視為自己的使命。

　　在推動語言文學的發展、研究及教學上，延世大學校具有極其突出的成就和貢獻。

　　韓文字是我們民族靈魂的象徵、我們文化創造的力量。在為真理和自由的理念之下，延世大學在艱苦歷史中用身心擁有我們的語言和文字，為弘揚愛國精神和學文精神作出了巨大貢獻。

　　作為歷史最悠久的學院之一，延大文科學院一直是韓國歷史上優秀的人文教育基地。學院的歐洲語言係和社會科學系設有韓語言文學、漢語言文學、英語言文學等11個專業。或許是由於中韓文字上源遠流長的關係，漢語言文學專業受到學生們的歡迎和重視。

　　文科學院漢語言文學專業四年級學生：我喜歡中國，我（在）高中學校的時候學過中文，所以我在大學也學中文。

　　延世大學中文系博士班學生安昭炫：延世大學學習的環境非常好。這邊也有從中國來的老師，我覺得我們兩個國家交流的歷史非常悠久，所以在學習中文當中我感受到相同的地方非常多，我們學習中文的時候，我們也蠻多部分用漢字，所以從那個地方看也可以知道兩個國家文化的很密切的關係。

　　中文系一年級學生金雅蘭：我的中國老師教得很好，我很喜歡她的課。

　　延世大學中文系教授金椿姬（中國人）：説實在我很喜歡這個地方。因為我覺得學習是學生和老師互相的，我對這兒的學生特別滿意，所以一直在這地方教了十年的書，而且越教越喜歡。這地方學生對老師，最初來的時候，感覺很新鮮，比較尊敬老師，而且延世大學學生，我覺得是很努力很努力的。從這些年輕學生身上我可以學到很多東西，所以跟他們在一起，我感覺自己永遠能保持年輕旺盛精力。

　　延世大學校是韓國歷史上第一所進行留學生交換的學校。迄今已經與世界上400多所大學簽訂了留學生交流協議，並且在繼續不斷擴大對外交流的進程，繼續為外國留學生提供學習韓國歷史、文化和語言的機會。

　　已經有來自105個國家、近4萬名留學生在這所建於1959年的韓國語學堂進行學習和交流。

　　中國留學生馬曉：留學生在這邊不會感覺很輕鬆，你會感覺到你要非常努力地去學習，非常嚴格地要求，跟在國內學習是完全一樣的，你不可以隨便地曠課。學校管理學生是很嚴格的，教學很系統化，它針對全世界各國的學生有針對的教材。比如説對於我們中國的學生，有漢語的教材，裏面的解釋都是用漢語，教材很適用，而且老師的教學能力也是很強的。

　　中國留學生劉強：希望我一年之後借助字典，能夠看韓國語的書，這是我的目標。

　　延世大學校在辦學過程中不斷推行教育制度的改革。自1996年起，學校開始實施學部制度，旨在拓展學生學問的視野以及今後就業的機會。

　　延世大學學部大學學士指導教授文煥九：現在實施的學部制是將延世大學校的16所學院分成四大系列，如人文系列、社會系列、醫學系列、工學系列等，考生按系列入學後先不分專業，按大系列學習一年的基礎科經過一年的大學生活，學生們認準自己的今後出路後，從二年級開始自己的志願和成績經校方批准後開始專業課的學習。

　　延世大學文科學院學生張成賢：學部制的好處是能夠學到很多的知識，但不滿意的是考上大學後還要拼命地學習，有喘息的機會。

　　文科學院心理學專業學生：還是按照自己事先選擇的專業講課更好。

　　文科學院教育專業學生樸英銀：成績好了，才能申請自己喜歡的專業，但學部制讓我努力地學習，這是好的。

　　延世大學學部大學學士指導教授 文煥龍：由於某些專業報名的人很多，所以規定可以多招20％，第二專業可以招到50％。比如最近中文專業很受歡迎，所以會比原定招生計劃多招。

　　醫學院一年級學生金成旭：由於實行了學部制，每個專業招收的人數有限，所以有些人不能按照自己選擇的專業去學習。

　　文科學院三年級學生：實行學部制對於擴大專業選擇面是好的，但是疏遠了前後輩之間的感情聯絡。

　　工程學院學生：我是不主張搞學部制的，因為太注重學分。

　　社會科學院政治專業三年級學生：學部制的宗旨是好的，但是由於剛剛實施，在設施及師資等方面準備還不夠充分。

　　延世大學校學部大學學士指導教授文煥龍：延世大學校是在韓國第一個實施這項改革的。在西方的大學裏，這一制度是比較普遍的，但是在重視傳統思考方式的東方，這項改革是不容易的。

　　文科學院教師金恩靜：實施學部制利大於弊，利是能夠使學生拓寬知識面，弊是不確定專業進行學習，所以凝聚力不夠。

　　文科學院心理學專業學生韓慧林：學部制的實施利於學習到豐富的知識，這是一個長處。但是不能在某一方面深入鑽研，作為新制度，它應該是進步的。

　　延世大學校音樂學院設有教室音樂、作曲、樂器、聲樂四個專業。學院鼓勵學生積極參與各種演出，以豐富閱歷。提倡理論與實踐相結合，民族音樂與西洋音樂相結合。這是一個人才輩出的地方，韓國歌唱家崔顯宇就是其中之一。他在意大利聲樂比賽柴可夫斯基國際聲樂比賽中13次獲得第一名。

　　延大音樂學院八一屆畢業生、韓國藝術綜合學校聲樂系主任崔顯守：我是1977年考入延世大學音樂學院的，在學校露天劇場和樹林中練聲的情景仍然歷歷在目，我的導師是82歲的老教授，現在還常登臺演奏，從他那裏不僅學到了音樂，還學到了人生之道。

　　這些演出海報將人們的腳步引向學校的露天大劇場。

　　這裡即將上演的是一場大型音樂會。這座劇場能容納8000人，劇場的每個看臺座位上，都刻著一位資助過劇場建設的畢業生的名字。

　　校際間的大學生體育運動歷來身受學生們的歡迎。延世大學校有常年集訓的校籃球隊、足球隊和棒球隊等，多次在韓國大學生聯賽中獲得冠軍。而這支籃球啦啦隊的表現，則更使延大聲名遠揚。

　　在延世大學校裏有各種各樣的學生社團組織，如戲劇社、紅十字會、娛樂活動團等，校園裏總是充滿了各種各樣的活動海報。

　　《延世大學校歌》：仰望冠岳山，腳踏武岳，懷抱碧波盪漾的漢江水。學問之殿堂延世大學，屹立在蒼蒼樹林裏。啊 ，這是我們永恒的真理殿堂，是我們不滅的自由烽火臺。我們是驕傲的延世兒女，拿出機智、德行、堅強意志，顯出熱情、真誠、火熱之心，去完成賦予延世的使命，讓勝利與光榮展翅飛翔，讓燦爛的理想閃爍大地。

　　醫學院一年級學生：延世大學是充分施展學生個性的大學。

　　文科學院教育專業學生：這裡人情味很濃，我非常喜歡學校裏的這種氣氛。

　　工程學院學生：延世大學是自由奔放、充滿創意的大學。

　　文科學院學生：延世大學是好大學，這是我們的大學。

　　醫學院一年級學生：延世大學是年輕人都嚮往的大學。

　　文科學院教師金恩靜：這裡師生關係融洽，是開放型的大學。

　　韓國歌唱家崔顯守：沒有延大就沒有我的今天，我始終感激延世大學。

　　醫學院四年級學生：雖然歷史悠久，但絕不教條，在這裡能夠充分發揮學生的創造性。

　　韓亞航空公司副會長、延大經貿學院六七屆畢業生樸三求：無論是教授陣容和教學設施，還是教育理念，我認為延世大學是符合二十一世紀要求的大學。

　　德國留學生：這是個好學校，老師很棒！

　　中國留學生：到韓國學習，請到延大。

　　延大七九屆物理學博士、理科學院教授黃正男：希望中國多派留學生到延世大學學習。