從“曉菊”到“小橘”——總台青年基層支教筆記

　　8月是暑假時間，也是每年支教老師與孩子們分別的日子。今年38歲的王曉菊是中央和國家機關第27批青年支教幫扶隊的一員。一年前，她奔赴河北省石家莊市平山縣，從體育青少節目中心的一名少兒節目編導轉變為一名鄉村教師。她也是中央廣播電視總台自2020年起，第5位入選中央和國家機關青年支教幫扶隊的青年。

　　“教書育人一直是我的夢想，能夠代表總台入選中央和國家機關青年支教幫扶隊，我一定全心全意投入到支教幫扶工作，不辱使命。”這是她在支教筆記中寫下的第一頁。

　　△王曉菊和平山縣的孩子們在一起

　　2024年8月30日，王曉菊帶着“支教隊員”這個新身份，來到平山縣西柏坡支教點。憑藉多年積累的少兒節目工作經驗和教育學專業背景，她被安排負責西柏坡希望小學科學課和閱讀課教學，同時承擔科學社團輔導工作。

　　開學第一天，面對教室裏新入學的二十三個“小豆包”，剛剛站上三尺講臺的她不免有些緊張，“同學們，老師和你們一樣，都是這所學校的新人，接下來的日子讓咱們一起學習，共同進步吧！”

　　△王曉菊為孩子們上科學課

　　紮根紅色沃土 傳承紅色基因

　　西柏坡希望小學位於河北省石家莊市平山縣西柏坡鎮梁家溝村，是在中國青少年發展基金會的關懷下，用全國少年兒童的壓歲錢捐建的全國第一所“手拉手”希望小學。“紮根紅色沃土 傳承紅色基因”是西柏坡學區的辦學底色。一年來，曉菊充分挖掘西柏坡豐富的紅色教育資源，先後協助學校培養多名“紅色小小講解員”，組織六一紅色詩詞朗誦，並參與策劃指導“平山紅大合唱六一專場”活動。為了讓孩子們開拓視野，她依託總台特色資源，聯合少兒頻道節目部黨支部，邀請了鞠萍姐姐和銀河藝術團的孩子們來到西柏坡，與希望小學師生共同錄製少兒節目，極大提高了孩子們的學習積極性和家鄉自豪感。四年級的吳鈺萱激動地表示：“能由我在央視介紹我們西柏坡的紅色歷史，真是做夢都沒想到！太不可思議了！”

　　△王曉菊協助拍攝新年唱紅歌比賽

　　△紅色小小講解員們與鞠萍姐姐合影

　　認認真真教學 踏踏實實做事

　　為了激發孩子們的科學興趣，曉菊購買了教材配套實驗器材和STEAM科學套裝，反復琢磨如何點燃孩子們的求知欲。為了提升教學水平，她還利用業餘時間考取了小學（科學）教師資格證，真正做到“持證上崗”。在用五種感官描述物品的科學課堂上，她從“魔法袋”裏變出一個橘子讓孩子們進行觀察。輕鬆歡快的課堂氣氛一下子拉近了師生的距離，孩子們也因為這個橘子，開始叫她“橘子老師”。

　　“在橘子老師的課上，我覺得科學真的很有意思！”“每天都有好多問題想問橘子老師，特別期待上科學課！”在孩子們的眼中，“橘子”老師不僅為他們傳授課本上的科學知識，更成為他們成長路上的好夥伴。

　　△一年級學生在做七彩瓶實驗

　　△二年級學生種植大蒜成功

　　△課間帶領孩子們體驗無人機

　　△把科學課堂搬到戶外，帶領孩子們記錄太陽影子變化

　　△和孩子們一起組裝機器人

　　閱讀課也是孩子們最喜歡的課程之一。有同學迷上了《中國地圖集》後開心地分享：“橘子老師，我在地圖上找到西柏坡！它咋這麼小啊！原來世界這麼大！”這句充滿童趣的話語深深觸動了曉菊。“孩子們的世界很純粹，不僅需要細心呵護，更需要正確地引導。這讓我深深感受到媒體人身上的社會責任，在信息爆炸的網絡時代，我們一定要為當代青少年提供更多有價值、有意義的內容，做好他們成長的引路人！”這是她支教筆記上的又一段話。

　　△一年級學生在上閱讀課

　　△課間為孩子們講解英文繪本

　　△孩子們開始自發在校園中閱讀

　　為了豐富孩子們的校園生活，曉菊充分利用總台的資源優勢，先後為學校組織了校園科技節、讀書節、端午游園會、AI雲課堂等特色活動，為孩子們搭建起多樣化的學習實踐平臺。總台的同事們也送來了圖書和愛心編織品，讓革命老區的孩子們感受到來自總台的溫暖。

　　△總台同事們捐贈的愛心圖書和愛心編織品

　　△總台為西柏坡學區優秀教師贈送蛇年春晚吉祥物

　　△孩子們穿上了總台員工編織的愛心毛衣

　　深入基層 將調研課堂設在田間地頭

　　今年“五四”青年節前夕，習近平總書記對謝依特小學支教隊員飽含深情的回信深深打動了支教隊的每一個人。隊員們深刻學習領會習近平總書記重要回信精神，紮根基層，深入群眾，在完成教學任務的同時，積極參與基層調研、政策宣講、一對一幫扶，在西柏坡這片紅色的沃土上汲取精神滋養，腳踏實地做一名有“泥土氣”的總台青年。

　　△與隊員們一起到孟家莊鎮下寺村調研

　　家訪是歷屆支教隊員融入基層實踐課堂的必修課。一年間，曉菊先後走訪了西柏坡及周邊鄉鎮的百餘戶學生家庭。在路上，她用腳走、用眼看、用手摸、用心靈感悟鄉村的真實面貌。家訪中，她認真與家長溝通孩子的教育問題，同步感知山區百姓的日常生活和期望願景；在全面了解孩子在家學習與生活情況的基礎上，鼓勵他們樹立遠大志向，併為每一位受訪的孩子送上愛心書籍和文具。支教期間，她與隊員們共同完成了《西柏坡學區學生家庭、家風及家教情況調研報告》。

　　△在家訪路上

　　△在學生家裏

　　△家訪中為孩子送去小禮物

　　△到轉校生家中了解孩子情況

　　在曉菊眼中，教育是一場充滿愛的雙向奔赴。支教結束前的最後一節科學課，孩子們動情地説：“謝謝橘子老師的陪伴，我們永遠不會忘記你！”走出教室，她的口袋裏塞滿了一張張充滿溫度的小紙條。

　　△孩子們的送別信

　　對王曉菊而言，一年的支教幫扶工作不僅為孩子們帶去了鮮活的知識和學習理念，更讓她得到了難得的基層歷練。“只有深入基層，才能真實感受鄉村教育的現狀和實際問題，才能充分掌握當代少年兒童的精神面貌和所思所想，也讓我更加深刻地理解扶貧先扶志的重要性。”支教筆記雖然寫到了最後一頁，但她與孩子們的連接還將繼續。在總台的少兒節目采編隊伍中，我們將看到一個從基層歷練歸來的“小橘”編導，帶着孩子們的期盼，做出更多打動人心的精品節目。

　　執行總監：錢宏江

　　主　　編：趙東亮 劉曉雪

　　編　　輯：王曉菊 時　尚

　　供　　稿：總台體育青少節目中心

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