陸軍航空兵學院某旅探索“實裝兩級”人才培養模式

　　陸軍航空兵學院某旅探索“實裝兩級”人才培養模式——

　　“雛鷹”單飛翱翔藍天

　　■馬克義 王馨蕊

　　初冬時節，晉南腹地，鐵翼飛旋。伴著一陣巨大的轟鳴聲，陸軍航空兵學院某旅學員駕駛直升機飛向藍天，完成轉階段後的首次單飛訓練。

　　為進一步推動院校人才培養與部隊用人需求無縫對接，近年來，該旅創新提出“基礎課目深訓、高難課目精訓、戰術課目實訓”的飛行教學理念，持續深化“實裝兩級”培養模式——通過初教、高教兩個階段飛行訓練，有效縮短學員培養週期，進一步提升實裝駕駛水平和綜合能力。

　　前不久，該旅學員結束單發機型飛行訓練，全員通過飛行技術、法規航理、軍事體育等考核，為第一階段培訓畫上圓滿句號。

　　“與第一階段的單發機型相比，第二階段的雙發機型不僅體型更大，性能和結構也更為複雜，駕駛難度明顯增大。對剛轉階段的學員來説，儘快適應新機型是一個不小的挑戰。”該旅一名飛行教員説。

　　為此，該旅堅持“以戰領訓、為戰抓教”原則，深入研究新大綱教學規律，著力提升“實裝兩級”培養質效。他們通過科學制訂不同階段帶教目標，精準規劃帶教任務，進一步校準人才培養的供需銜接點和訓戰對接點，推動為戰育人向更高層次躍升。

　　“儘管已掌握基本飛行技能，前期也完成了單發機型的單飛訓練，但首次獨立駕駛主戰機型，心裏還是有不小壓力。”學員張馳坦言。

　　為錘煉學員過硬心理素質，該旅先後建起心理生理調試室、心理行為訓練場、野外生存訓練場等場所，系統設置高空攀岩、水下逃生、信任背摔等心理行為訓練課目。經過一段時間的強化訓練，學員抗壓能力明顯提升，敢飛精飛的信心底氣進一步充盈。

　　訓練現場，隨著最後一架直升機平穩著陸，學員轉階段後的首次單飛訓練圓滿結束。走下訓練場，飛行教員隨即帶領參訓學員展開復盤總結，為下一步飛行訓練做好準備。