敗於定式：“師傅”折戟“撒手锏” 贏在求變：“徒弟”打出“滿堂彩”

該旅戰機在對抗訓練中釋放干擾彈。楊軍攝

　　冬日，破曉時分，西北某機場戰機轟鳴。隨着指令下達，數架戰機加力起飛，直刺蒼穹，空軍某旅一場空戰對抗訓練驟然打響。

　　這場對抗，頗有意味。紅方指揮員是該旅公認的技術尖子、飛行教員呂晶；駕駛藍方長機的飛行員，則是呂晶親手帶教過的吳波。師徒二人，即將在雲端展開對決。

　　“目標出現！”進入預定空域，吳波率先發現紅方戰機蹤跡。然而，就在他準備實施攻擊時，耳機裏突然傳來刺耳的尖嘯，雷達屏幕上的戰場態勢畫面瞬間消失。

　　這是呂晶使出了自己的“撒手锏”。這套戰術他已沿用多年，屢次在空戰對抗中搶佔先機。此刻，他坐在紅方長機中，按部就班展開後續部署，仿佛已勝券在握。

　　然而，對看似兇猛的“電磁風暴”，吳波恰恰早有預判。還沒等紅方展開後續戰術動作，藍方果斷啟動抗干擾預案，切換備用頻率，快速重構戰場態勢感知。

　　更讓呂晶措手不及的是，擺脫干擾後的藍方並未轉入防禦，而是主動出擊。吳波率領編隊迅速變換隊形，採取大角度機動方式，直插紅方戰術體系中最薄弱的側翼……

　　對手一連串出其不意的靈活操作，瞬間打亂了呂晶的節奏。還沒等他作出有效應對，藍方已搶佔最佳攻擊陣位。吳波精準鎖定目標，果斷按下發射按鈕，完成對紅方編隊的模擬打擊。

　　空戰對抗在瞬息之間分出勝負，導演部判定：紅方長機被“擊落”。

　　訓練結束，講評室裏，大屏幕上清晰呈現雙重視角下的對抗畫面：一邊是呂晶駕輕就熟地實施戰術，整個操作過程展現出教科書般的熟練與精準；另一邊是吳波帶領藍方編隊針對紅方戰術的靈活拆解，每一步應對都暗藏巧思，每一招反擊都直指要害。

　　畫面定格在對抗的關鍵時刻。從畫面中可以清楚地看到，就在呂晶實施戰術後，系統捕捉到一個存續時間極短的雷達掃描信號。這個細微到難以察覺的動作，源自呂晶多年飛行生涯中養成的習慣——實施戰術後確認戰場態勢。這本是其戰術體系中最值得信賴的一環，此刻卻成了最致命的“缺口”——對手利用呂晶實施雷達掃描的時機，果斷進行反擊。

　　“您的戰術邏輯嚴密，但在節奏控制和環節轉換上陷入了固定模式。”吳波指着屏幕上的畫面説，“這些看似完美的程式化細節，恰恰會變成戰術鏈條中最脆弱的環節。”

　　原來，對抗展開前，吳波帶領中隊飛行員，對呂晶歷次空戰對抗的視頻資料進行了逐幀分析。他們不僅洞察了呂晶的戰術習慣，還有針對性地精心構思反制戰術，並預想了多種態勢，制訂出多套應對方案，把被動應對轉化為主動制勝。

　　“沒想到，今天被你好好上了一課。”聽完吳波的講解，呂晶重重一拍他的肩膀，“但這一課上得值！沒有完美的戰術，只有不斷進化的思維。任何戰術一旦固化成套路，就註定要被淘汰。”

　　窗外，引擎聲由遠及近，如戰鼓擂響。新一輪飛行訓練即將展開。

　　指揮員之思——

　　作為“老師”，最值得欣慰的，就是看到“學生”超越自己。沒想到，這次竟然在自己最拿手的戰術上栽了跟頭。這次對抗讓我深刻認識到，世上沒有完美無缺的戰術，只有不斷更新的認知。上了戰場，既要懂得遵循規律、嚴守章法，更要敢於打破常規、靈活應變。要想贏得下一場勝利，就必須勇於衝破思維的藩籬，在不斷突破自我中探索新的制勝之路。

　　——空軍某旅飛行教員  呂  晶

　　我們之所以能戰勝“老師”，根本的原因在於我們看透了“老師”戰術中的思維定式，並在對方最熟悉的領域創造了“意外”。所以，戰場上“一劍封喉”的關鍵，除了掌握過硬招法，還在於能否打破慣性思維，在瞬息萬變的戰場上靈活應對、出奇制勝。同時，我們也要清醒地認識到：今天的創新終會成為明天研究的案例，只有讓創新的“雷達”時刻“在線”，在遵循規律與突破常規之間找到最佳結合點，才能牢牢掌握戰場主動權。

　　——空軍某旅飛行員  吳  波

　　（應受訪者要求，文中部分人物係化名）