新東方《視界》第二季啟航,《走向世界的孩子》新書發佈,共探國際教育真實敘事

來源:央視網 | 2025年12月05日 15:18
央視網 | 2025年12月05日 15:18
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8月22日,新東方國際教育《走向世界的孩子》新書發佈會暨《視界》第二季啟動儀式在京成功舉辦。活動匯聚了教育界領軍人物、全國知名國際化學校代表及戰略合作夥伴Visa,全面回顧了《視界》第一季的豐碩成果,共同開啟了第二季跨越山海的教育敘事新篇章。

新東方閱讀空間《走向世界的孩子》新書展覽現場

《視界》第二季啟動儀式

書寫初心,《走向世界的孩子》新書發佈

活動伊始,一段8分鐘的《視界》第一季精華短片,帶領全場重溫了探訪11城24校,對談近百位師生的感動瞬間。該系列紀錄片自推出以來,全網播放量已超3000萬次,並榮獲多項權威媒體獎項,引發了很多家庭對國際教育的深入思考。

在此基礎上,新東方將第一季的深度訪談與思想沉澱集結成冊,正式推出《走向世界的孩子》一書。在新書主創分享環節,本書主編新東方教育科技集團CEO周成剛表示,該書的價值在於以文字定格那些轉瞬即逝的感動與啟發,使其成為可反復品讀、深入思考的載體,送達更多讀者與家長手中。全書通過第一視角真實呈現71個學生的成長故事,覆蓋11座城市24所知名國際化學校,以實地考察、深度訪談及豐富的數據與圖像,立體展現本土國際化教育生態,為很多家庭提供全面而鮮活的教育選擇參考,拓寬對成長可能性的認知邊界。

新書主創分享

作為書中探訪校方代表,廣東碧桂園學校總校副校長李立與WLSA上海學校副校長曹汐,分享了校內學生被真實記錄的感受。李立表示,該書像一面放大鏡,真實映照出國際化學校中孩子多元的成長路徑,幫助家長更清晰地了解教育過程,從而緩解教育焦慮。曹汐認為,本書在自我教育、家庭教育、學校教育與社會教育等多個維度都具有長遠價值,既能助力學生“見他人、見自己”,也為家長拓寬選擇、為學校提供參考,進而以教育夯實社會根基。隨後,周成剛、新東方大愚文化常務副總裁竇中川與多位校方代表共同為新書發佈揭幕。

《走向世界的孩子》新書發佈

素履以往,《視界》第二季紀錄片拍攝正式啟動

書寫感動,開啟新程。活動現場首映了央視觀察員對談周成剛的單集紀錄片,生動展現了他發起《視界》項目的初心與堅持。

央視觀察員對談周成剛 單集紀錄片首映

在接下來與央視觀察員對話中,周成剛結合第一季探訪指出,孩子們比名校錄取通知書更珍貴的收穫是個人發自內心的追求,有了腳踏實地的追求,內心才會沉着充實,才能長遠地走下去。新東方為更多家庭架設通向優質國際教育的橋梁,讓更多孩子了解世界、融入世界、擁抱世界並被變化的世界所接納,把中國帶給世界的同時,也能把世界更好地帶回中國。

周成剛分享紀錄片心得及《視界》第二季展望

發佈會現場也宣佈,全球領先的數字支付公司Visa將成為《視界》第二季的戰略合作夥伴。Visa中國區總裁尹小龍先生在分享中闡述了支持該項目的緣由。尹小龍指出,Visa服務全球國際學生群體多年,深信教育的變革力量。國際教育的意義在於培養能夠適應並引領未來的全球公民。新東方不僅是Visa的長期合作夥伴,更對國際教育領域有切實理解,期待《視界》第二季能講述更多元的學生故事,雙方共同見證成長的無限可能。

Visa中國區總裁尹小龍先生分享

隨後,新東方教育科技集團副總裁兼國際教育培訓事業部總裁劉爍煬,與即將在第二季探訪的校方代表進行了深度對談,共同探討國際教育的意義與價值。北京四中國際部主任王煥晨、上海青浦協和雙語學校副校長阮俊、杭州橄欖樹學校招生主管徐愷、合肥一中國際部中美班負責人曹濤、瀋陽新東方國際教育總經理車欣,分別分享了對理想畢業生的期許。劉爍煬總結道,校方代表們普遍將“內在驅動力”、“批判性思維”和“獨立人格”置於“學術成績”之前。他表示,中國的國際學生既要具備家國天下的情懷,也要有世界公民的擔當,最終成長為能夠終身學習的、具有全球勝任力的青年。

劉爍煬與《視界》第二季即將探訪的校方代表們對談

對談結束後,在全體嘉賓與媒體的見證下,第二季主創團隊代表共同登臺,啟動《視界》第二季拍攝併合影留念,標誌着一段新探索的正式啟程。

真知灼見,校長專訪呈現本土國際教育生態

活動現場設有校長專訪環節,央視觀察員與近20位國際化學校校長展開對談,共同探討國際教育的理念創新與實踐路徑。各位校長的觀點既各具特色,又彼此呼應,形成多層次、有體系的國際教育觀。

國際學校校長專訪現場

在國際教育的根本目標上,多位校長強調超越分數、聚焦全人發展與長遠能力。北京稻香湖學校戚新萍指出,國際教育應注重全人發展與多元評價;深圳市博納學校范武也認為,教育應着眼於全人培養而非短期分數;廣東碧桂園學校李立提出堅持個性化全人教育,為孩子的終身幸福與成就奠基。就學生特質而言,杭州橄欖樹學校徐愷、深圳市南山外國語高級中學李虹蓉、合肥八中國際部常彥等一致認為,適合國際教育的學生通常具備較強的語言基礎、自我管理能力、內驅力及適應力。

在實踐路徑上,各校展現出豐富多元的創新模式。北京四中國際校區王煥晨介紹,學校通過提供充分個人探索機會激發學生的學習動力;WLSA上海學校曹汐表示,學校依託全球聯盟資源打造“一橫一縱”教育實踐;上海青浦協和雙語學校阮俊則指出,學校以多元課程和書院制管理為學生打開成長窗口;合肥一中國際班俞思梅表示,合肥一中以科創教育為特色;西南大學附中國際部郭昌榮指出,學校注重中外融合課程與社會實踐,共同拓寬了國際教育的實施維度。

面對未來挑戰,校長們格外關注全球視野與本土特色的融合。北京潞河學校張希説,學校致力於打造有北京特色、適合更多家庭的國際教育,助力學生發現自己;重慶巴蜀中學徐傲雪提出構建終身學習者社區,以應對變化莫測的未來;成都外國語學校黃瑜表示,學校通過體育特色和資源鏈結幫助學生培養心理抗挫與適應能力,以應對未來變局。

此外,國際教育新業態也在積極探索創新路徑。廣州新東方彼岸國際課程中心負責人劉珺推行“一生一案”定制方案,注重培養學生的學習能力、堅韌品格和全球責任感;瀋陽新東方彼岸國際課程中心負責人車欣則通過豐富地方優質教育資源,致力培養具備獨立人格、全球視野與文化自信的全球勝任力青年。

據悉,《視界》第二季將繼續由周成剛率隊,在Visa的支持下,與央視網頂級紀錄片團隊深入全國20所特色國際化學校及項目,以更廣闊的視野,記錄中國教育多元發展的時代面貌。未來,新東方國際教育將繼續以開放、務實的態度,推動國際教育內容的深度挖掘與傳播,助力更多家庭找到更適合孩子成長的教育路徑。(推廣)

編輯:司曉穎 責任編輯:焦健
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