智慧激蕩課堂，合作點亮未來——“中小學人工智慧教育·科學教育·STEM教育”論壇在京召開

　　8月19日，2025全球智慧教育大會“中小學人工智慧教育·科學教育·STEM教育”論壇在北京師範大學舉辦。來自中外教育行政部門、高校、研究機構、企業的專家學者齊聚一堂，共同探討中小學階段人工智慧教育的體系構建與課程創新、科學教育與STEM教育的融合路徑與教學模式重構、AI賦能跨學科教學與項目式學習的新實踐、科創素養與計算思維在基礎教育階段的有效培養、區域性政策支持與課程體系建設的典型案例、智慧學習與實驗空間、人工智慧促進教育變革等重要議題。本論壇由聯合國教科文組織人工智慧與教育教席（UNESCO Chair on AIED）、聯合國教科文組織數字學習教席（UNESCO Chair on e-Learning）、阿拉伯國家聯盟教育、文化和科學組織（ALECSO）、東南亞教育部長組織科學和數學教育區域中心（SEAMEO RECSAM）、《基礎教育課程》雜誌社、北京師範大學教育學部教育技術學院聯合承辦。

人工智慧賦能教育發展

中國教育部校外教育培訓監管司副司長 陳東升

　　在嘉賓致辭環節，中國教育部校外教育培訓監管司副司長陳東升表示，近年來我國高度重視中小學人工智慧教育與科學教育的發展，出臺了一系列政策文件和實踐舉措，如成立科學教育聯盟、發佈《中小學人工智慧通識教育指南（2025版）》和《中小學生成式人工智慧使用指南（2025版）》，着力構建覆蓋各學段、融通課內外的教育生態體系。他強調，應加強技術倫理建設，推動建立智慧體賦能學生全面成長的行業公約與自律機制，促進AI技術助力教育公平與高質量發展。

贊比亞教育部長道格拉斯·蒙薩卡·西亞卡利馬（Douglas Munsaka Syakalima）

　　贊比亞教育部長道格拉斯·蒙薩卡·西亞卡利馬（Douglas Munsaka Syakalima）表示，發展中國家更需抓住AI時代的教育機遇，通過課程改革、師資培訓和國際合作推動本國教育體系升級。他呼籲全球共同構建“倫理共識與監管標準”，讓AI真正服務全人類的學習權。

　　理念引領：AI教育的人本願景與倫理基石

　　聯合國教科文組織教育技術與人工智慧部門主任沙菲卡·艾薩克斯（Shafika Isaacs）表示，STEM教育應激發學生樂趣與歸屬感，關注邊緣群體公平發展，並提升師生對AI倫理的理解。

　　北京航空航天大學教授，國家教材建設重點研究基地“中小學信息科技教材研究基地”主任，國家教材委員會科學學科專家委員會委員熊璋表示，人工智慧對教育是質的變革，應將其辦成愉快的教育，而非功利化、應試化的老路。應注重跨學科能力、AI素養與價值觀培養，推動傳統文化與現代科技融合，讓青少年在人機協同中實現德智體美勞的創新發展，真正享受學習的快樂。

　　聯合國教科文組織數字學習教席主持人，西班牙拉裏奧哈國際大學教授丹尼爾·布爾戈斯（Daniel Burgos）表示，AI敘事不可主導教育真相，需堅持倫理框架和人文情懷，避免技術異化。

　　巴西科技整合跨學科人文培養研究所所長卡洛斯·阿爾貝托·佩雷拉·德·奧利維拉（Carlos Alberto Pereira de Oliveira）呼籲構建全球教育公平新體系，助力全球南方國家借AI實現教育機會均等。

　　融合創新：跨學科協同與核心素養再塑

　　國際斯坦福研究所高級首席研究員卡特裏娜・拉瓜爾達（Katrina Laguarda）分享CoolThink@JC項目從課程、平臺、教師培訓到評估的閉環生態。她表示，最顯著成效是低成就學生信心躍升，證明計算思維教育應以培育“用科技服務社會”的創造者為核心目標。

　　香港中文大學深圳研究所所長、教授任揚（YAM Yeung）推動“AI4未來”課程體系落地238所香港中學，通過倫理—知識—實踐三位一體融合師資培訓大規模推廣。

　　科普作家、科普電影編劇/導演汪詰表示，通過影院級科學電影點燃青少年科學熱情，用故事傳播科學精神與批判性思維。他呼籲社會支持，致力於打造具有國際水準的科普電影，讓科學精神真正走進青少年心中。

　　中央電化教育館人工智慧教育工作組副組長，科大訊飛人工智慧創新教育總經理劉國飛提出“1+X”通識課程體系，融合課程重構、實驗數字化與師資賦能，已在5000多所學校落地。

　　區域協同：地方模式助推教育生態系統升級

　　內蒙古鄂爾多斯市教育體育局副局長賀佔平分享以“標準統一+平臺融合+社團拓展”為路徑的區域AI教育實踐，促進課程與競賽聯動。他表示，AI深度賦能全學科教學與智慧教研，推動課堂模式向“以學為中心”轉型。

　　深圳市福田區教科院院長林君芬提出“六個一”治理體系，強調AI賦能個性化學習、跨學科融合與教師能力成長。

　　廈門市思明區教育局副局長王曉勇闡述“AI立方體”與“科教生態圈”構建，推動AI教育從課程到實踐的全鏈條升級。

　　東南亞教育部長組織科學和數學教育區域中心技術教育專家 薩努拉·賈亞（Sanura Jaya）分享AI賦能K12 STEM教育的跨國實踐，展示城鄉融合與教育可持續發展。

　　本論壇由基礎教育課程雜誌社社長、中國教育國際交流協會未來教育、委員會秘書長李澤林，北京師範大學教育學部教育技術學院副院長、北京市未來教育高、精尖創新中心人工智慧實驗室主任盧宇，首都師範大學信息工程學院副教授、人工智慧（師範）專業負責人唐曉嵐，浙江大學教育學院特聘研究員、科學教育學位點負責人翟雪松聯合主持。