科技驅動教育創新，設計重塑學習未來——第八屆全球未來教育設計大賽中小學賽道總決賽暨頒獎典禮舉行

　　8月19日，第八屆全球未來教育設計大賽中小學賽道總決賽作為“2025全球智慧教育大會”的活動之一在北京師範大學舉行。20日下午，中小學賽道頒獎典禮於大會閉幕式上舉行。中國工程院院士趙沁平、北京師範大學副校長陳興、聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤共同為中小學賽道一等獎獲獎教師頒獎。

趙沁平院士、陳興副校長、展濤所長為一等獎獲獎代表頒獎

　　本屆大賽由北京師範大學與聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合主辦。自3月1日啟動以來，大賽中小學賽道吸引了海內外千余名中小學教師積極參與，收到了400余份優秀教學案例作品。參賽教師立足教學實踐，聚焦教育教學中的核心問題，通過創新性技術應用，積極探索技術賦能教育的多樣路徑，為教育數字化轉型貢獻了寶貴的智慧與力量。經大賽評審委員會嚴格評選，本屆大賽中小學賽道“優秀教學案例設計”共106個案例獲獎，其中一等獎17個，二等獎41個，三等獎48個。

第八屆全球未來教育設計大賽中小學賽道總決賽合影

群英薈萃，智繪未來

　　總決賽現場，22位教師進行了精彩的教學案例彙報。參賽者將生成式人工智慧、元宇宙等技術與認知科學有機結合，構建出人機協同的新型課堂生態，為促進教育高質量發展提供了切實可行的實踐方案。這些案例突破了學科壁壘，通過創新學習體驗，讓知識獲取變得更加生動有效，全面助力學生綜合素養提升。依據大賽評審標準（問題意識、創新精神、科教融合、應用前景、呈現表達），大賽首席專家、中國教育裝備研究院常務副院長施建國老師，華東師範大學教育神經科學研究中心副主任周加仙教授，江蘇師範大學智慧教育學院王運武教授三位評委對22個案例進行了專業細緻的點評。北京景山學校信息技術高級教師毛澄潔老師受邀主持本次活動。

中國教育裝備研究院常務副院長施建國

　　在專家點評環節，施建國副院長表示，參賽者緊密圍繞一線教學的真實問題展開設計，充分體現了教育原理對教學實踐的指導價值。各案例深度融合人工智慧等前沿技術，在改善教學實踐方面成效顯著。他建議參賽者進一步明確技術賦能的多種路徑，推動案例設計向更深層次、更高質量發展。

華東師範大學教育神經科學研究中心副主任周加仙

　　周加仙教授對總決賽案例的實踐價值和應用潛力給予充分肯定。她表示，各案例圍繞政治認同、教育公平與傳統文化傳承等核心議題，借助AI智慧體等新技術給出了獨到的解決方案。周教授希望參賽者進一步加強教育神經科學的循證支撐，提升成果的學術深度與可推廣性。

江蘇師範大學智慧教育學院教授王運武

　　王運武教授強調，參賽案例充分彰顯了以學生為中心的教育理念。各作品特色鮮明，緊扣現實痛點，充分體現出教師響應智慧技術應用趨勢的主動性與創新性。他期待教師們進一步增強設計思維意識，規範生成式人工智慧的教育應用，以前沿技術撬動更深層次的個人發展與教育改革。

　　在總結環節，施建國副院長對本屆大賽的廣泛參與和豐碩成果表示高度讚賞。大賽自2018年以來已成功舉辦七屆，吸引了來自40多個國家的一萬五千余名參與者，收到設計方案逾三千份。他表示，參賽者堅持以設計思維為引領，立足教育實踐開展創新探索，將數字轉型新技術深度融入案例。最後，他向所有參賽選手致以衷心的感謝，並期待大家持續推動教育創新與實踐。

東西互鑒，融合共創

中外教師交流會合影

　　19日下午，大賽參賽教師與“全球教師信息技術應用能力主題競賽”的獲獎代表舉行了深入的交流研討。該競賽由聯合國教科文組織教育信息技術研究所與網龍網絡公司聯合發起，基於教師電子圖書館平臺（E-Library for Teachers）進行。來自中國、俄羅斯、巴基斯坦、巴勒斯坦與印度尼西亞的教師們展示了各自的參賽案例，並就各國中小學教育的差異進行探討。教師們還圍繞人工智慧課堂應用、趣味性教學設計等教學實踐問題，分享了不同見解與創新思路。聯合國教科文組織教育信息技術研究所部門項目專家塔蒂亞娜·舒托娃（Tatiana Shutova）與網龍網絡公司海外戰略合作發展高級經理張晴出席了本次活動。