“智慧閱讀：愛讀書·讀好書·善讀書”論壇在京舉辦

　　8月20日，由中國新聞出版研究院指導，新閱讀雜誌社、北京師範大學出版集團、北京師範大學智慧學習研究院聯合承辦的2025全球智慧教育大會平行會議——“智慧閱讀：愛讀書·讀好書·善讀書”在北京舉辦。

　　本次論壇圍繞智慧閱讀平臺的搭建、分級閱讀標準的構建、書香校園建設的實踐等內容進行了深入探討。中國新聞出版研究院黨委書記、院長馮士新，贊比亞教育部常務秘書凱爾文·曼布韋（Kelvin Mambwe），教育部關心下一代工作委員會常務副主任王富，國家圖書館副館長張軍，教育部語言文字應用管理司宣傳推廣與教育處處長鄭威，中國書刊發行業協會少年兒童分級閱讀標準研製與應用實驗室秘書長尹莉莉等領導和專家出席會議併發言。來自國內外的閱讀、教育、出版、文化等相關領域的專家、學者近200人參會。

　　論壇共分三個環節，分別為致辭、主題報告和圓桌討論。致辭和主題報告環節由中國新聞出版研究院副院長崔海教主持；圓桌討論環節由《新閱讀》雜誌主編魯艷敏主持。

　　在致辭環節，中國新聞出版研究院院長馮士新表示，推動全民閱讀廣泛深入開展，需要強化和闡明閱讀的重要價值，加強頂層設計和理論實踐探索，着力培育新時代的新讀者。面對知識生産、獲取和交互方式的變革，要積極探索新的閱讀之道，研究在人機協同中如何保持讀者的主體性，在信息洪流中如何訓練思維的批判性，在傳統與新興載體渠道的融合中如何堅守文化根基，培育好新時代新讀者，引領全民閱讀未來發展方向。

　　贊比亞教育部常務秘書凱爾文·曼布韋（Kelvin Mambwe）先生表示，我們正站在閱讀革命的前沿，人工智慧正在改變我們吸收知識的方式。通過人機協作，AI提供數據驅動的分析指導，人類注入道德和創意，在合作的基礎上進一步釋放人類潛力，從而實現終身學習的目標，創造出更具適應性、包容性、永久性的閱讀社群。

　　中國教育部語言文字應用管理司宣傳推廣與教育處處長鄭威表示，教育部、國家語委認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，深入落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》的重要任務，實施《全國青少年學生讀書行動》，指導舉辦大型語言文化類品牌節目，面向農村地區、民族地區開展特色活動，建設中國語言文字數字博物館，上線中華經典資源庫等優質資源，探索開展新型國家語料庫建設，為全社會提供高質量的閱讀服務。

　　在主題報告環節，有7位專家作了精彩發言。

　　教育部關心下一代工作委員會常務副主任王富表示，無論是黨的二十大、全國教育大會，還是《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，都對全民閱讀，特別是廣大青少年和中小學生的閱讀提出了明確的要求和任務。除了傳統閱讀，我們還要更加注重AI技術、數字技術、信息技術的聯合運用，引導、輔導、指導廣大青少年的閱讀活動，使閱讀跟上時代的步伐，不斷取得新成效。

　　國家圖書館副館長張軍表示，公共圖書館應當發起支持並參與素養活動和項目，使各年齡段的人能提升閱讀和寫作能力，促進媒介與信息素養、數字素養技能的發展。他以國家圖書館“四季童讀”項目為例，剖析了公共圖書館在少年兒童智慧閱讀中發揮的重要作用。

　　香港教育大學數學與信息技術係教授，大學數據科學與人工智慧研究設施副主任楊良河（Philip YU Leung Ho）通過展示人工智慧生成學習內容、優化反饋機制的實際案例，展現了以人機交互實現人工智慧與語言學習深度融合的創新路徑。

　　中國書刊發行業協會少年兒童分級閱讀標準研製與應用實驗室秘書長尹莉莉分享了“中國兒童青少年中文分級閱讀標準研製及應用研究”項目的最新進展。她指出，我們要建立以分級閱讀標準為核心，以閱讀能力測評為基礎，配套閱讀指導師培訓和閱讀課程資源，從而建立線上分級閱讀平臺、線下家校社一體化閱讀指導的體驗中心，形成一個全方位、立體化的分級閱讀整體解決方案。

　　教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）中小學圖書館與閱讀處處長樊汝來認為，平臺是連接資源和用戶的橋梁，是落地政策的關鍵載體。中國語言文字數字博物館、國家智庫教育讀書平臺、全國中小學圖書閱讀服務平臺，正是教育部為構建青少年智慧閱讀新生態佈下的先手棋，三大平臺各具特色，功能互補。　

南昌市教育評估監測和技術推廣中心主任，中小學高級教師蔡久勝認為：“書不是墻，而是窗——窗外有更大的世界。”南昌的破題邏輯應當是結合國家智慧教育讀書平臺的應用，以系統思維重構閱讀的新生態，通過平臺築基，資源重構、方式升級、行為智化、生態協同、教研支撐六大結構設計，將閱讀從教育的附加項轉化為核心素養能力，全面有效落實青少年學生的讀書行動。　　

圓桌討論環節由以“中小學閱讀推廣與實踐探索”為主題。北京市海淀區教育科學研究院圖書館館長張偉；長沙師範學院附屬致遠小學校長聶良紅；廣東省江門市蓬江區農林雙朗小學教育集團總校長，農林雙朗小學黨支部書記、校長趙善明；北京市特級教師，北京中學高級教師張媛；河南固始縣第八初級中學竇萌5位嘉賓在閱讀領域有着深厚研究基礎和豐富實踐經驗，圍繞主題展開了深入探討，為中小學閱讀推廣提供了豐富的可供借鑒的經驗。