引領變革共話數字未來，融合創新同啟智慧新程 ——“領導力與數字化轉型”論壇舉辦

　　8月18日，2025全球智慧教育大會“領導力與數字化轉型”論壇在北京師範大學舉辦。來自國內外高校、科研機構、國際組織等機構的官員、專家學者、業界精英共聚一堂，探討智慧時代的教育數字化轉型路徑、區域與學校教育數字化治理模式、教育數字化領導力等重要議題。本會議由聯合國教科文組織教育監測報告團隊，聯合國教科文組織聖雄甘地和平與可持續發展教育研究所（UNESCO MGIEP），和聯合國教科文組織人工智慧與教育教席（UNESCO Chair in AIED）聯合承辦。

參會嘉賓合影

　　中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處秘書長秦昌威在致辭中表示，教育數字化轉型是實現2030目標的重要突破口，需增強領導力以協調多方合力，避免數字鴻溝。他指出中國已建成全球最大智慧教育平臺，推動人工智慧融合應用，重視管理者能力建設，並呼籲要加強國際合作，共建開放、包容的數字教育新生態。

中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處秘書長秦昌威

　　聯合國教科文組織東亞多部門地區辦事處主任夏澤翰（Shahbaz Khan）表示，AI等新興技術正深刻改變教育，帶來機遇的同時也加劇了數字鴻溝與倫理挑戰。他強調需加強領導力與政策引導，確保技術融入教育的包容性與安全性，並呼籲投資公共教育數字化，推動跨領域合作，以人為本，促進可持續發展，確保人人不被落下。

聯合國教科文組織東亞多部門地區辦事處主任夏澤翰（Shahbaz Khan）

　　在成果發佈環節，聯合國教科文組織全球教育監測報告團隊主任馬諾斯·安東尼尼斯（Manos Antoninis）發佈了《引領教育技術發展：2024/5年全球教育監測報告（GEM Report）東亞地區版——聚焦教育領導力與數字化轉型》（Lead for Technology: A Regional Edition of the 2024/5 GEM Report on Education Leadership and Digital Transformation in East Asia）。報告聚焦中、日、韓三國的教育信息化轉型成果，並提出了切實可行的建議，以期為全球教育數字化轉型實踐提供參考與啟示。

聯合國教科文組織全球教育監測報告團隊主任馬諾斯·安東尼尼斯（Manos Antoninis）

　　南方科技大學未來教育研究中心教授、人工智慧教育研究中心主任趙建華，以及韓國教育發展研究所主任金恩英（Eun Young Kim）等，圍繞各自國家在教育領導力與數字化轉型方面的實踐，展開深入交流。

　　在主題報告環節，聯合國教科文組織聖雄甘地和平與可持續發展教育研究所所長奧比吉奧福·阿吉南（Obijiofor Aginam）先生以《Leadership and Digital Transformation》為題發表主旨報告。他表示，數字技術雖具有降低教育成本、提升信息獲取效率的潛力，但全球數字鴻溝持續加劇，發展中國家尤其面臨技術資源短缺的嚴峻挑戰。實現教育可持續發展目標，亟需建立新型教育社會契約，保障教育作為基本人權的公平可及性。

聯合國教科文組織聖雄甘地和平與可持續發展教育研究所所長奧比吉奧福·阿吉南（Obijiofor Aginam）

　　北京師範大學教育學部教育技術學院教授、數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心主任武法提作題為《師-生-機教學結構下的教學模式創新及教師角色轉變》的報告。他表示生成式人工智慧正推動教學結構從“師生二元”向“師-生-機三元主體”轉變，這一變革重構了教學系統，使教育智慧體成為深度參與教學的“第三主體”。新結構支持人機協同、個性化導學與智慧助學，催生創新教學模式，為實現智慧時代的教育目標提供了結構性基礎。

北京師範大學教育學部教育技術學院教授武法提

　　華東師範大學教授，教育信息技術學系主任顧小清在《人工智慧重塑教育：學校如何應對》的報告中提到，人工智慧正重塑教育生態，推動知識觀、學習觀與教師角色的深刻變革。她強調，AI賦能下學習趨向個性化，教學互動可實時診斷與反饋，學生體驗更加多元。學校需從社會與教育雙重生態視角出發，積極應對變革，調整育人模式，以適應智慧化時代對人才培養的新要求。

華東師範大學教授，教育信息技術學系主任顧小清

　　亞洲e大學創始總裁，集團董事總經理艾哈邁德·安薩裏（Ahmed Ansary）在《Shaping Education's Future in the Intelligent Era》主題報告中指出，當前知識更新速度呈現指數級加速，每12小時即翻倍。他強調教育不能僅關注學位授予，更要培養學生終身學習能力，以應對未來挑戰。他呼籲教育體系重新思考學習目標與方式，主動適應智慧時代變革，為學習者提供持續更新知識與技能的機會。

亞洲e大學創始總裁，集團董事總經理艾哈邁德·安薩裏（Ahmed Ansary）

　　在特邀報告環節，北京市豐台區教委主任楊曉輝、埃及桑戈爾大學校長蒂埃裏·韋爾德爾（Thierry Verdel）、重慶市開州區教委主任李曉海、澳大利亞墨爾杜克大學副校長唐·克林格（Don Klinger）、盧旺達理工學院校長西爾維·穆喬（Sylvie Mucyo）、深圳市教育信息技術中心主任張惠敏、廣東省教育廳事務中心（廣東省電化教育館）數字教育部副主任彭雪莊、長沙市雨花區雨花實驗小學集團總校長萬淑蘭、毛裏求斯高等教育委員會主任羅米拉·莫希（Romeela Mohee）等嘉賓，圍繞人工智慧教育生態構建、教師數字素養提升、區域智慧教育實踐、AI賦能教學模式創新、學習與評估範式變革、職業教育數字化轉型及全球數字公平等多元視角分享見解與實踐經驗，共同探討教育數字化轉型的可行路徑。

局長報告

　　北京師範大學教育學部副部長、教授張婧婧，馬諾斯·安東尼尼斯（Manos Antoninis）主任，聯合國教科文組織聖雄甘地和平與可持續發展教育研究所數字學習、人工智慧與信息技術主管希坦舒·米什拉（Shitanshu Mishra）聯合主持論壇。

論壇主持人