“科教融匯與産教融合”論壇成功舉辦

　　8月20日，由中國21世紀議程管理中心、中國産學研合作促進會指導，互聯網教育智慧技術及應用國家工程研究中心、虛擬現實技術與系統全國重點實驗室、聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合承辦的2024全球智慧教育大會“科教融匯與産教融合”論壇在北京師範大學舉行。中國産學研合作促進會會長王建華、突尼斯高等教育與科學研究部信息司司長Saoussen KRICHEN、中國21世紀議程管理中心社會事業處副處長（主持工作）王順兵出席論壇並致辭。來自國內外教育界、科技界、産業界的專家學者齊聚一堂，共同探討智慧時代下科教融匯與産教融合助推智慧教育創新發展的新路徑。

科教融匯與産教融合論壇嘉賓合影

　　推動科教融匯與産教融合 支撐智慧教育創新實踐

中國産學研合作促進會會長王建華

　　王建華指出，産學研協同創新平臺是一種創新型體系化的組織模式，是落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的重要途徑；支持北京師範大學聯合相關單位建立“中國智慧教育産學研協同創新平臺”，是認真貫徹落實習近平總書記在全國科技大會上提出的“統籌各類創新平臺建設，加強創新資源統籌和力量組織”重要講話精神的生動實踐。

突尼斯高等教育與科學研究部信息司司長Saoussen KRICHEN

　　Saoussen KRICHEN談到了促進學界交流和産業界交流的重要性。突尼斯有3個電信行業運營商在基礎設施層面提供支撐，讓學生甚至社會大眾都能免費享受在線教育資源服務；該國高等教育與科學研究部支持設El-Khawarizmi計算中心發揮樞紐作用，匯聚基座層面的各項信息技術工作；並在推進數字技術與教育深度融合的進程中，注重人工智慧倫理研究，利用人工智慧技術提高個人數據保護的安全性。

中國21世紀議程管理中心社會事業處副處長（主持工作）王順兵

　　中國21世紀議程管理中心負責管理的“十四五”國家重點研發計劃“社會治理與智慧社會科技支撐”專項中專門設立了智慧教育板塊，主要圍繞學生成長、教師發展、育人環境、區域治理、特殊群體等方面開展研究佈局。王順兵表示，希望通過一系列科教融匯項目的部署和研究，探索出一條具有中國特色的科教協同攻關教育難題的道路，支撐構建智慧教育新發展體系。

中國工程院院士、浙江工業大學校長高翔

　　中國工程院院士高翔在題為《碳中和願景下科教融匯拔尖創新人才培養的思考與實踐》的主旨報告中分享了對科教融合育人發展態勢的理解，介紹了浙江工業大學、白馬湖實驗室在拔尖創新人才培養方面的實踐做法，通過聯合高能級科創平臺、共建科教融合學院、深化科教融合機制等舉措，全鏈條規模化培養創新人才，探索“AI+能源+人才培養”的人才培養體系。

聯合國教科文組織全民信息計劃（IFAP）前主席Dorothy Gordon

　　聯合國教科文組織全民信息計劃（IFAP）前主席Dorothy Gordon指出，推動教育數字化轉型應開展基於跨學科、多利益相關方以及多方面的行動，在全局發展觀念下發揮不同參與方的相互作用。她認為，智慧教育通過關注學習者的興趣，提供信心和尊重，帶來更加平衡的教育；技術在助力教育發展中，要重視技術解決方案落地應用，警惕數據濫用和隱私保護，聯合開發全面的評估工具。

中國産學研合作促進會常務副會長雷朝滋

　　中國産學研合作促進會常務副會長雷朝滋作題為《深化産學研協同創新，加速發展新質生産力》的主旨報告，並就“加強企業主導的産學研深度融合”提出四點建議：一是大力推進有組織科研，強化科技創新需求導向、問題導向；二是要加強有組織的校企深度協同攻克關鍵領域“卡脖子”技術；三是要協同推動高校科技成果快速産業化；四是要發揮科技支撐智慧教育創新發展的作用。

阿拉伯聯盟教育、文化和科學組織ICT部門主任Mohamed Jemni

　　阿拉伯聯盟教育、文化和科學組織ICT部門主任Mohamed Jemni介紹了阿拉伯地區高等教育的數字化轉型實踐。阿拉伯聯盟教文科組織非常重視本地區的高等教育數字轉型進程，積極在數字學習技術、數字教學模式、政策與規劃、教師和學習者、合作夥伴等方面開展行動，包括與聯合國教科文組織高等教育創新中心開展的合作項目等，以確保阿拉伯世界的教育能夠跟上教育領域的最新技術和創新發展。

　　攜手共創、共建、共享 “中國智慧教育産學研協同創新平臺”正式發佈

　　論壇上，由中國産學研合作促進會支持北京師範大學聯合相關單位發起的“中國智慧教育産學研協同創新平臺”揭牌成立。北京師範大學為該平臺依託單位，互聯網教育智慧技術及應用國家工程研究中心為平臺運營單位，負責平臺日常工作。在平臺成立儀式環節，中國産學研合作促進會常務副會長雷朝滋宣讀了“關於支持建立‘中國智慧教育産學研協同創新平臺’的復函；中國産學研合作促進會王建華會長向平臺運營單位主要負責同志、北京師範大學黃榮懷教授授牌。首批共創單位高校代表對外經濟貿易大學教授李茂國，共建單位代表科大訊飛股份有限公司副總裁任萍萍、國新文化控股股份有限公司副總經理夏英元，共享單位代表教育部教育信息化戰略研究基地（北京）特聘專家、長沙市教育局原副局長繆雅琴與兩位中國産學研合作促進會領導、平臺運營單位童莉莉副主任共同見證發佈儀式。

“中國智慧教育産學研協同創新平臺”授牌儀式

“中國智慧教育産學研協同創新平臺”正式發佈

　　深化産學研協同創新 重塑人才培養體系

　　特邀報告環節，來自教育、科技、産業、醫學領域的多位嘉賓圍繞産教融合協同創新模式、科技成果在教育中的轉化應用、科教融匯重塑人才培養等主題分享新技術、新理論、新模式。

北京師範大學教育學部教授童莉莉

區域的小學校長、老師們作分享

　　北京師範大學教育學部教授童莉莉在報告《數字教育産品風險監測技術體系與應用實踐》中提到，數字教育産品可以支持教師發展、增進學生理解、促進資源共享、助力行業治理，也面臨教師技術依賴、學生技術崇拜、開發者數量龐雜、監管者事後治理等弊端。她分享了團隊在數字教育産品風險監測體系中的內容審查、算法診斷研究，並邀請漳州市薌城實驗小學、山大附中瀚陽學校、上海張江高科實驗小學、哈爾濱市繼紅小學校和廣元市范家小學的代表介紹校園數字應用實踐，通過有組織的科學研究、有序的服務應用，探索監管、應用、産業的良性生態。

華東師範大學數據科學與工程學院院長、教授錢衛寧

　　華東師範大學數據科學與工程學院院長、教授錢衛寧從計算科學的角度，分享了關於語言教育科技發展的見解與思考。他認為，計算機科學教育是探索數據驅動的計算教育學的絕佳試驗床，一個好的在線學習平臺具有數據感知、數據收集、交互和反饋、智慧學習評估、學習路徑定制與推薦等優勢。華東師範大學依託水杉在線平臺，促使公共計算機課的定位實現了從計算機教育到計算機科學教育的轉變。

首都師範大學科技處副處長、教授張玉虎

　　首都師範大學科技處副處長、教授張玉虎在報告《數智化背景下中小學校園平安與綠色建設》仲介紹了數智化技術的發展歷程與技術在促進中小學校園平安與綠色發展中的應用，分享了其承擔的“十四五”社會治理專項“平安綠色校園群智聯動與協同防控關鍵技術研究”項目進展情況，該項目探索利用大數據、物聯網、人工智慧等技術為中小學校園平安與綠色低碳建設提供科技支撐。

網龍網絡公司高級副總裁俞飚

　　網龍網絡公司高級副總裁俞飚分享的主題為“全球化背景下的職業教育合作：國際視野與本土實踐”。他介紹了在職教合作的國際視野下，福州軟體職業技術學院與多所國際院校開展合作，並通過開展非遺文化相關活動等舉措，挖掘本土實踐的重要性。網龍網絡公司結合全球化戰略，與“一帶一路”沿線國家和地區積極開展多邊與雙邊合作，輸出職業教育的“中國方案”。

天津市人民醫院主任醫師張權

　　天津市人民醫院主任醫師張權在報告《智慧教育，醫教融合——跨學科視角下校園健康教育的融合發展》中從醫教融合角度分享了關於跨學科視角下校園健康教育發展的思考。他認為，現代醫學通過跨學科合作可以更全面地解決複雜的健康問題，醫教融合可以促進校園健康教育與教職員工職業健康的融合發展，提升整體健康水平和職業素質，推動現代醫學和教育事業持續發展。

　　論壇四項議程由北京師範大學教育學部副部長余清臣、北京師範大學人工智慧學院副院長王志春聯合主持。

北京師範大學教育學部副部長余清臣

北京師範大學人工智慧學院副院長王志春