“數字化開闢區域教育發展新賽道”論壇在京舉辦

8月19日，2024全球智慧教育大會“數字化開闢區域教育發展新賽道”論壇在京舉辦。來自國內外高校、區域局長、科技公司、專家學者、業界精英共聚一堂，探討區域教育集成化、智慧化和國際化發展路徑、區域教育數字化治理模式、區域教育數字化轉型創新實踐等議題。論壇由北京師範大學智慧學習研究院、國際教育技術協會（ISTE）、東南亞教育部長組織（SEAMEO）、重慶兩江新區教育局、人民網信息技術有限公司、海亮科技和洋蔥學園聯合承辦。

嘉賓合影

中國教育學會副會長、秘書長楊銀付強調教育數字化對於建設教育強國的重要性，並回顧了中國在教育數字化方面取得的顯著成就。他表示，隨著信息技術的進步，中國教育正從“3C”戰略向“3I”戰略轉變，突出應用服務導向，擴大優質資源共享，推動教育變革創新，走向智慧教育。

中國教育學會副會長、秘書長楊銀付

東南亞教育部長組織秘書長哈必芭·阿卜杜勒·拉希姆（Habibah Abdul Rahim）指出國際合作對於促進區域教育發展至關重要，需要平衡本地需求與全球標準，通過科技與教育的融合滿足學生的多樣化需求，同時數字治理的提高可以增加教育系統的透明度和問責制，解決數字鴻溝問題以促進教育公平。

東南亞教育部長組織秘書長哈必芭·阿卜杜勒·拉希姆（Habibah Abdul Rahim）

在主旨報告環節，聯合國教科文組織國際教育局（UNESCO IBE）代理局長斯維恩·奧斯特維特（Svein Oesttveit）做了題為《賦能數字時代的教育工作者：教師教育和數字素養願景》的報告。他強調了教育數字化變革的重要性，提倡智慧教育，關注教師數字素養與專業發展。他分享了全球各國在提升數字素養方面的成功經驗，呼籲政策制定者與利益相關者合作，確保教育公平與包容，利用技術改善教學實踐與學生成績，共創美好未來。

聯合國教科文組織國際教育局（UNESCO IBE）代理局長  斯維恩·奧斯特維特（Svein Oesttveit）

人民網董事長、傳播內容認知全國重點實驗室主任葉蓁蓁分享了《智慧互聯網時代的教育變革創新》報告。他認為教育是深度媒體，媒體是寬度教育。他指出人民網將教育作為其工作的一部分，並致力於通過心靈教育、數字教育、以及利用AI技術構建多元化的課程體系等方式推動教育進步，並提出了在倫理價值上有得、情緒價值上有趣、文化價值上有品、社會價值上有序、技術價值上有用的五有價值框架。

人民網董事長、傳播內容認知全國重點實驗室主任葉蓁蓁

國際教育技術協會（ISTE）董事會主席尼科爾·卡納特拉·布蘭查德（Nikole Canatella Blanchard）帶來了《規劃路徑：終身學習的路線圖》的主旨報告。她強調了終身學習的重要性，提倡使用技術作為一種工具來推動教育的進步和個人能力的提升，並推薦了相應的資源平臺。她表示，教育工作者需利用現有的平臺和資源來不斷提升自己的能力和學生的體驗。

國際教育技術協會（ISTE）董事會主席尼科爾·卡納特拉·布蘭查德（Nikole Canatella Blanchard）

四川省教育廳一級巡視員胡衛鋒帶來了《以智慧教育探索實踐引領區域教育數字化發展》的報告。他介紹了四川省多個市區在推進教育數字化、實現區域教育優質均衡發展方面的探索與實踐，強調通過智慧教育示範區建設，促進教育資源共享與創新，提升全省教育質量。

四川省教育廳一級巡視員胡衛鋒

華東師範大學教育信息技術學系主任顧小清教授做了《數字化轉型的學校方案》報告。她闡述了教育數字化轉型的歷程與挑戰，強調了建立數據基礎、挖掘數據價值和具備數據素養的重要性，展示了智慧個性化學習的潛力。她呼籲研究界、教育部門與企業共同推動教育數字化進程。

華東師範大學教育信息技術學系主任顧小清

重慶智慧教育創新中心副主任王冬作了題為《教育新質生産力賦能下的TAC數字教育新動能》的報告。他介紹了兩江數字教育形成的“644”生態發展體系和兩江新區通過“TAC”模式推動教育數字化轉型的實踐經驗，強調了精準作業、高效能與跨界協同對教育新動能的關鍵作用。

重慶智慧教育創新中心副主任王冬

在成果發佈環節，數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心研究員、淮北師範大學教授張琪代表項目團隊發佈了《國家級新區智慧教育發展研究報告》，報告由教育部教育管理信息中心、重慶智慧教育創新中心、重慶兩江新區教育局聯合編著等聯合編著，涉及10個國家級新區，呈現了智慧教育實踐樣態，提出了新區智慧教育的五大特徵：一是呈現出整體規劃的樣態；二是差異性路徑的建設；三是構建育場景導向的育人體系；四是數據連通指向公共服務的數據建設；五是數據要素在管理和評價中的作用日益增顯。

數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心研究員、淮北師範大學教授張琪

《國家級新區智慧教育發展研究報告》發佈儀式

論壇現場，人民網信息技術有限公司、重慶兩江新區教育局、海亮科技集團、洋蔥學園集團等單位代表，聯合宣佈成立“教育資源優質均衡科技創新聯合體”。

“教育資源優質均衡科技創新聯合體”成立儀式

在特邀報告環節，上海市長寧區教育局局長熊秋菊作了題為《獨闢蹊徑：整區推進教育數字化轉型》的報告。她分享了長寧區通過數據聯通和標準化建設，打破了以往以學校為單位的教育模式，推動了區域內教育資源的合理配置和教師專業發展的跨校協作。通過數字技術，長寧區實現了學生個性化學習和綜合素養提升，為區域教育高質量發展和立德樹人根本任務提供了強大支持。

上海市長寧區教育局局長熊秋菊

重慶市渝中區教委主任肖方明作了題為《構建區域數字化新生態，賦能渝中教育高質量發展》的報告。他提到渝中區秉持“人文渝中、尚品教育”理念，打造出“渝中模式”，通過智慧環境創設、數字素養提升、課堂賦能、資源創新和治理優化五大行動，全面提升教育質量。

重慶市渝中區教委主任肖方明

深圳市龍華區教育局局長蒙瑩為我們帶來《構建“四全融合”教育數字化生態系統》的報告。她介紹了龍華區以“需求為基、應用為王、創新為藥”的原則，構建了“四全融合”的教育數字化生態系統，即學習空間全場域重構、學習過程全要素協同、教育成效全鏈條打造以及教育決策全數據賦能。通過利用人工智慧、大數據等技術手段，優化了教學基礎設施，促進了家校社協同教育，提高了學生的學習效率和教學質量，並加強了教育管理和服務。

深圳市龍華區教育局局長蒙瑩

洋蔥學園聯合創始人兼董事長楊臨風帶來《數字化賦能教育高質量發展的創新路徑》的報告。他指出在新課標、新教材、新評價等多重改革的背景下，必須要圍繞師生需求，構建“人機協同”的數字化教學模式，才能加快構建教育高質量發展體系。

洋蔥學園聯合創始人兼董事長楊臨風

貴州省遵義市人民政府教育督導室正縣級督學王本斌帶來《基於信息化變革教學，瞄準精準性創新課堂》的報告。他分享了遵義市通過精準化預習、精準化備課、精準化授課等六大策略，推進課堂教學變革，提高教學質量和效率。這一模式已被教育部多次選為優秀案例，展示了在資源有限的環境下，通過信息技術實現教育普惠的成功經驗。

貴州省遵義市人民政府教育督導室正縣級督學王本斌

海亮科技集團首席專家鄭敏峰帶來《數字化賦能鄉村教育振興的海亮解法》的報告。他介紹了海亮教育通過數字化手段和綜合服務管理，在短短三年內覆蓋了中國21個省份的777個縣，惠及超過24萬名師生。具體措施包括人才戰略、系統解決、應用場景和共建生態四個方面，通過這些措施實現了優質生源回流、教師內驅力激發、學生行為習慣改善以及中高考成績提升，還設立了鄉村教育振興基金會，以整合縣域資源，為鄉村教育振興提供穩定的財力支持。

海亮科技集團首席專家鄭敏峰

四川省成都市雙流區教育局副局長黃曦作了題為《區校一體構建智慧教育平臺，數字賦能區域教育轉型升級》的報告。她介紹了雙流區已在256所學校覆蓋智慧教育平臺，服務2萬教師和20萬家長，日均訪問1.38萬人。區校一體的“1+7+N”模式涵蓋了全面應用、師生素養提升和個性化場景，促進了教育數字化的全面實施。

四川省成都市雙流區教育局副局長黃曦

天津市教育科學研究院、教育技術與信息化研究中心副主任高淑印作了題為《推進教育數字化轉型，深化教育綜合改革》的報告。她分享了天津市通過構建公共服務平臺、整合優質資源、提升師生數字素養、推廣智慧教育示範區等措施，推動教育綜合改革。天津市將繼續通過數據互聯、資源協同、教學模式創新等六大行動，深化數字化與教育的融合，助力教育高質量發展。

天津市教育科學研究院、教育技術與信息化研究中心副主任高淑印

本論壇由北京師範大學教育學部教育技術學院院長武法提教授、中國教育報智慧教育欄目主編黃璐璐聯合主持。