2024招生時間|青苗教育集團總校長高江濤：紮根中國 融通世界 培養具有中國情懷國際視野的創新人才

　　近日，青苗教育集團總校長、青苗教育研究院院長高江濤做客《教育之聲》，介紹學校的基本情況。

　　青苗教育集團以立德樹人為根本，致力於培養身心健康、人格健全、發展全面且特長突出、富有創新精神的學生。高江濤表示，學校不僅關注學生的學業成績，更重視他們的品德修養、身心健康、社交能力、審美情趣等多方面的成長。通過豐富的課程體系、多樣化的教育活動和個性化的培養方案，學校努力激發每個學生的潛能，幫助他們發現自己的興趣所在，並在自己擅長的領域取得卓越成就。

　　高江濤，青苗教育集團總校長，青苗教育研究院院長，曾任人大附中原副校長，過去四十多年主要從事中學物理教學、物理奧林匹克競賽指導、學校教育教學管理工作，最感興趣的領域是超常兒童的發現與培養的實踐探索與研究工作，主持或參與過多項拔尖創新人才早期發現和培養的國家、教育部等有關課題研究。

　　集團基本情況

　　青苗教育集團辦學26年，堅持以立德樹人為根本，堅持紮根中國大地，辦中國人自己的教育，是一個從幼兒園到高中，涵蓋學前教育和基礎教育全學段的教育集團，從幼兒園到小學、初中、高中，共有23個校區，開設的課程有IB、AP、Alevel，香港高考DSE，同時在北京海淀、朝陽、懷柔三個校區，還開設了普通高中教育。青苗教育集團做的是全方位、全學段的兼具中外教育精華的國際化教育。

　　人才培養舉措

　　青苗在國際化教育人才培養方面有很多成功的做法，如成立了教育研究院，分為學生發展中心、課程建設中學、教師發展中心、綜合信息中心。一切為了學生的發展，最基本的是給孩子們營造一個寬鬆友好的學習和生活氛圍，為孩子們未來發展搭建好平臺，尊重孩子的天性，讓孩子們在這裡幸福快樂地成長。重點進行了課程建設的創新，熔鑄中外教育精華，融合最先進的課程。推出教師成長計劃，分階段有計劃的教師培訓，課程建設和教師隊伍建設是學校發展的基石，以適應時代的需求和學生的發展。綜合信息中心是為了這保障些工作能順利推進落實。

　　教育辦學理念

　　“紮根中國，融通世界，為培養具有中國情懷，國際視野的創新人才打下堅實基礎”。以立德樹人為根本，培養的學生身心健康，人格健全，發展全面，特長突出，富有創新精神。在語言方面中文、英文都達到母語交流的程度，思想方面具有文明交流互鑒的能力。青苗學校展現出了鮮明的辦學優勢與特色，這些優勢可以高度概括為以下六個關鍵詞：

　　長久，長期耕耘教育；

　　專注，專心致志只做教育這一件事；

　　全面，涵蓋從幼兒園到到高中不同學段教育，並且國際國內方向都有；

　　先進，課程融合中外教育的精華，助推學生成長；

　　雄厚，師資力量強大，國際教育中外教2：1的比例，普通高中雖然時間僅有兩年，卻聚集了一批具有特級教師稱號、高級教師、正高級教師職稱的專家型教師，再加上國內外名校畢業的博士碩士等後起之秀，組成了高水平的管理團隊和教育教學團隊。

　　寬廣，培養的學生出口寬廣。

　　學生未來發展

　　培養的學生在學校獲不僅僅是獲得知識，同時也要增長學識和見識，學生要有理想、有夢想，有責任和擔當意識，還要有本領，有終身學習能力。因為未來會是什麼樣的時代誰都不清楚，就像過去很多年前，不知道今天是人工智慧時代一樣。所以終身學習能力才最重要，不管時代如何發展，總能適應時代的需要，引領和推動時代的發展，為人類帶來福祉。

　　拔尖創新人才培養

　　黨的二十大報告首次將教育、科技、人才進行“三位一體”統籌安排，強調教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。現在全國大力提倡拔尖創新人才培養，全國的中小學在拔尖創新人才早期培養方面，也可以説是風起雲涌，這對青苗教育集團來講是個巨大的機會，當然也是挑戰，可以説挑戰和機遇並存，青苗教育集團正在抓住這個大的機遇，也引入了一批在這方面卓有成效的專家，今年新春伊始，就開設了菁早班，並且進行了這方面的深度探索。在拔尖創新人才早期發現和培養方面的探索，打開學生的升學通道。高江濤校長最後提出，要為孩子們未來發展搭建好平臺，尊重孩子的天性，讓孩子們在青苗學校幸福快樂地成長。（推廣）