高楊傑名校長工作室：以大美陜西課程為載體培育學生家國情懷

高楊傑，陜西省西安高新第二學校“名校+”總校長，正高級教師，教育部“國培計劃”名師名校長領航工程高楊傑工作室主持人。

高楊傑從教32年來，曾榮獲全國先進個人、陜西省促進義務教育均衡發展先進個人、西安市基礎教育突出貢獻校長等稱號。

他堅持五育並舉，落實立德樹人根本任務，踐行“知行合一全面發展”的辦學理念，倡導以“知行”為特色的校園文化建設，努力實現使學生“快樂學習，健康成長，自信生活，成為綜合素質高，具有家國情懷、國際視野的創新人才”的育人目標。 

高楊傑校長非常重視校本課程建設，校園文化引領。他主持的“基於學生全面發展的知行校本課程實踐”獲教育部2018年“基礎教育國家級教學成果二等獎”、陜西省基礎教育教學成果一等獎”。他傾力傳承中華優秀傳統文化，聚焦家校社資源，培養學生家國情懷。他引領實踐的“大美陜西”課程，已在工作室12個成員校深度推廣，《以大美陜西課程為載體培育學生家國情懷的行動研究》課題成果榮獲“陜西省第十一屆基礎教育教學成果一等獎”；主編的《愛注九年知行一生——大美陜西課程理論與實踐研究》一書已出版發行。 

自2018年高楊傑校長工作室成立以來，工作室以“促進教育高質量發展，推動優質教育資源共享”為中心，全面提升工作室成員校內涵發展，強化工作室學校的“共同體”建設。通過優質教育資源共享，利用現代化的數字技術推動工作室各學校在校園文化、課程開發、課堂教學改進等方面做了可貴的探索。成員校長不斷進步，在陜西三秦大地教育實踐成績優異，成員校長被教育部表彰為“全國優秀教育工作者”，成為中國教育學會“未來教育家”培養項目首批培養對象。 

高楊傑校長在領航校長到北大基地學習期間，邀請了北京大學教育學院專家學者深入成員校調研，借助北京大學基礎教育中心資源為優秀教師培訓，為學校內涵發展出謀劃策，先後組織優秀校長、教師赴陜西省富平、銅川、商洛、漢中、安康等市，及四川省涼山州、甘肅省秦安縣等地進行送教送培，還利用領航工作室優勢組建了西安市和高新區兩級“名校長”領航研修共同體，為西安教育均衡發展做出努力和貢獻。 

應教育部教師司教育幫扶計劃號召，高楊傑校長先後派出優秀年輕教師9人次前往四川省涼山州進行為期三學期的教育幫扶工作，為孩子們捐書，建立第一個領航校長圖書室；開展了第一次學校足球賽；組建第一個心理諮詢室。

愛注教育初心如磐，知行合一篤行致遠，這正是對高楊傑校長及團隊的真實寫照。