主持人：對於每一個考生來説今後的職業發展方向無疑是他們十分關注的，可是高考的分數和自己所選擇的專業如何有效的結合呢？《2006高考錄取進行時》特別節目《考場職場市場》在每個周末都會有一個新的板塊，那就是職業方向定位報告。在這個報告當中專家通過考察學生16種職業特徵，並且根據心理學、管理學、經濟學、社會學的原理為您指出最優的職業方向，今天有一位叫做張爍的高中生，他興趣非常的廣泛，那麼他未來的職業究竟會選擇什麼呢？未來的職業方向在哪呢？為此他走進了我們的職業測評工作室。

　　測評師：你是興趣廣泛的人，對很多方面都感興趣，但是你很需要我幫助你做什麼呢？

　　學生：就是請您幫助我，根據我自己的潛能，看看哪方面有特別大的潛力，幫我選擇一下專業。

　　測評師：你是覺得自己沒辦法去鑒別。

　　學生：對。

　　測評師：咱們今天先進行一個全面的評估，因為這次的評估是心理學家開發的科學的評估方法，能快速的方便的了解你自己。評估完了之後我們再來分析什麼樣的專業特別適合你。

　　測評師：這是你的測評結果，看一下。

　　學生：謝謝。

　　測評師：這裡做了兩個評估，一個就是你的興趣，你的根本興趣是什麼樣，咱們把興趣分為九類，這九類跟我們未來的職業專業息息相關，第二是評估一下你的能力，你的潛能到底是什麼樣的，有時候我們自己看不見，這潛能通過這樣的評估能看得清楚一些。可以看到你的興趣裏面有一個特別不喜歡的工具。你是不是不太喜歡？

　　學生：對，比如説組裝什麼電腦、機器什麼的不太喜歡。

　　測評師：不願意動手。你最喜歡的是兩個，第一特別喜歡跟人打交道，第二特別愛表現自己，很願意把自己的想法和靈感展示出來。所以你的工作裏面有一條主線喜歡跟人打交道，然後在這個過程當中展示自己的一些特色。其他興趣其實你説的確實是這樣，你的興趣都挺多的，比較廣泛。從能力測評來講沒有弱項，都挺不錯的，從人際溝通方面很強，確實有自己的特色在裏面。今天在選擇專業的時候這兩個結合起來，你的興趣和潛能這兩個結合起來到底選什麼樣的專業會更加合適。我給你推薦五個比較適合你的專業，咱們重點做一下分析，其他的專業也有適合你的地方，我們先分析這五個。

　　第一是社會學，第二是政治學，第三是編輯出版學，第四是哲學，第五是經濟學。社會學你知道是幹什麼嗎？

　　學生：就是人與人之間的交流。其實社會學研究範圍是社會現象，比如前一段最熱的超女現象，他會去研究為什麼會出現這樣的現象。還有比如青少年的情緒不好，有的人會自殺，他就會研究這樣一些社會現象，這些現象怎麼出現的？研究是有一個相對宏觀的範圍。所以經常有很多熱點、社會話題要區做分析，社會學研究的內容和人息息相關，特別符合你和人打交道，有些特別符合你這樣一個特點。

　　第二就是政治學，政治學特點是研究抽象問題，一個國家的結構、體制是什麼樣的，是相對比較抽象的問題，但是這些東西也是跟人息息相關的，只是把看到的一些問題抽取出來，最後看規律是什麼。對人的分析其實是蠻好的。

　　學生：要求就是必須對着這些方面的東西特別了解，對關係要特別掌握。

　　測評師：知識面特別廣。第三是編輯出版，這裡面講的是什麼呢？是符合你跟人打交道表現自己的這兩個最主要的特點，有很多深入思考的問題。因為今天我們在講編輯，尤其是對這種文字進行重新加工的素質很強，比較靠近市場。

　　學生：而且編者也是要求各方面能力非常強，才能駕馭這些東西。

　　測評師：對，對圖形、圖像的理解力，特別對文字的理解力要求高一些。我覺得這個專業也是個基礎專業，能教會你很多東西，以後結合行業，有的時候你可能進到了雜質領域，或者進到了出版都能結合起來。第四個是哲學，哲學這個專業你是喜歡看這樣的書，真正的哲學是一門研究智慧，充滿了智慧的學科，研究一些很根本的規律，真的是抽取出來，抽取一些很基本的原理。所以站得比較高一些。

　　學生：要學哲學系的話，以後是不是不是特別長遠。

　　測評師：其實對長遠發展來説是最有價值的，但是對初期就業的時候，我自己覺得它確實跟社會市場需求有一點距離，所以最好是結合一些其他方面，比如説結合外語，結合計算機，或者文字能力要特別強，我覺得結合起來的話就業面就比較寬了。如果都是腦子裏的東西，我就寫不出來，我就説不出來，我又不會表現，那用人單位不知道怎麼識別你。很多人覺得學了哲學出去以後就有了一個定位這樣的。這個專業還真是不錯。

　　第五個專業就推薦你的是經濟學，從你的特點來講第一和人類生活息息相關，你願意去了解這個，另外我覺得你的理想對這個興趣都不弱，可以思考一些深層次的問題。

　　學生：有沒有需要某種潛力高一些。

　　測評師：第一對數字方面要求高一些。

　　學生：也是邏輯思維。

　　測評師：對，跟數字有一些關係，對數字的理解，這方面要求高一些，然後其他方面就是宏觀的思維也要求高一點。你這方面都不錯，所以我覺得從現在來看五種專業相對來講都可以作為你未來的選項。

　　學生：我不太了解自己還有這麼多強項，興趣愛好測評出來以後我知道自己還有一些以前不知道的潛力，能發揮好這些潛力，更好的運用它，以後對專業和對學習都有特別好的好處。比如與人交流的能力比較高，所以我就選擇專業往這個方面靠，就更實際一些，對我以後選擇專業有好處，謝謝你了。

　　測評師：好，那就這樣，以後按照這樣一些思維方式來幫助你，最後還是要根據你的分數等情況一塊和家長協商這些問題。

　　學生：對，問問老師看看到底應該怎麼做抉擇。

　　採訪：如果一個人要是能夠同時掌握兩種而且距離比較遠的專業知識，那應該是就業幾率比別人大。咱們經常講逆性思維能夠取勝，比如説我學理科，但是我選擇理科當中一個比較偏文科的專業，我再學一個理科專業。我學文科我會選擇一個文科當中比較偏理科的專業，然後我再選擇一個文科專業。我學習能力很強，我學一個雙學位，我學兩個專業，甚至我再多選修幾門課程，那個時候你畢業找工作的時候就可以給自己找兩到三種你喜歡的崗位，然後用你的知識背景做複合，我跟你講，你放心你找工作比其他同學更容易。因為往往企業都喜歡複合型人才，興趣廣泛的人最適合，或者説最容易成為企業非常需要的複合型人才。

　　主持人：好了，以上就是我們今天直播節目的全部內容，謝謝各位的收看，在明天同一時間當中我們還會邀請來自香港和澳門大學的三位老師來解答您所關心的問題。

責編：曹佩