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主持人：我們為大家請來一位嘉賓，這就是此刻坐在我身邊的紀連海先生。紀老師你好。
紀連海：你好。
主持人：我們要請我們今天的嘉賓紀連海老師給我們介紹一下職業的基本特徵，同時也分享一下您的職場經驗。您剛才在露面幾秒鐘之後，這不是我們在《百家講壇》看到的給我們講和紳的紀老師嘛，是您嗎？
紀連海：是。
主持人：季老師真正的身份是一位已經有著二十年教齡的老師。
紀連海：不到二十年。
主持人：剛剛帶完一屆高三畢業班。學生此刻也在看電視呢，其實他們肯定也很好奇，為什麼當初您選擇報考師範類的院校。
紀連海：那很簡單，沒有選擇，只能選擇當老師。因為有幾個原因，一個原因就是我眼睛的原因。我在中學時，我是我們學校惟一的一個戴眼鏡的，我們那學校也偏遠。
主持人：比較博覽群書把眼睛讀壞了。
紀連海：讀書很多，一般都是今天借書明天還，然後我到中學初一就開始佩戴眼鏡，第一次佩就八百，等我上高中的時候一千度，所以我報考的時候面很窄，除了師範沒有什麼可報的，那時候不像現在可選擇的很多。第二個原因本人胳膊也比較細，從小手不能提籃，肩不能擔擔，比較懶，又是老生子，這樣就覺得當老師挺好，有兩個暑假，還能夠休息，有很多禮拜六禮拜天，覺得還是蠻舒服的。第三個原因其實就是和家庭有關了，那時候我們家確實挺窮的，你沒有錢，如果當老師那個時候報師範類國家是有補貼的，82年是29塊錢，後來漲到33塊錢，這樣的話如果是29塊錢我每個月只需要從家裏拿五塊錢就可以滿足一個月我所有的開銷。
主持人：雖然説了三個客觀原因，但是我想在二十年從教的經驗當中還是分享到很多桃李滿天下的快樂。很多老師告訴我説紀老師到了學校之後，就是從首都師範大學歷史系畢業以後，還不斷地在學新的東西，比如説計算機等等，為什麼要求自己不斷的充電學新東西呢？
紀連海：我也當過學生，我當了老師以後也經常看到我們那些學生，學歷史科，經常被稱為是副科，經常看到學生去睡覺，上課就睡著了，我就想不明白，你説我也堂堂科班出身，我講的是真的東西，你怎麼不聽啊。那個時代人家説書的，唱戲的，説相聲的，説評書的都有大批的觀眾，而且我也愛看相聲，也愛聽評書，所以我就借鑒別人的經驗，這樣我就去充電，比如説我曾經買過一本書叫《官場鬥》，那是一個相聲段子，天天都在想人家這個相聲怎麼説的，我能不能用相聲類語言説我的歷史。後來我就學了計算機，時代在進步，人家在進步，人家學生經常QQ，經常説一些網絡語言，咱們不懂，最後你反而落伍了。
主持人：所以必須不斷地充電。但我想更多的充電其實可以提前，比如説放在學校當中，面對今天很多想要報考師範類的考生，您能不能告訴他們，其實在大學中學好哪些方面的只是對未來來説是特別重要的，包括培養哪些素質，對於我來講我覺得當老師還是要學好自己科班的東西，就歷史而言要有紮實的基本功，這個還是比較專業。在這兩門通史基礎之上要博覽群書，因為當老師還是個萬金油的行業，現在的老師已經遠遠地跟五六十年代的老師不一樣了，那時候的老師今天教數學、明天教語文、後天教政治，他是全能的萬金油，我們就要求在本科這個行業裏全能型。
主持人：專業分工越來越細緻，有一位考生來自安徽，手機尾號是6878，他説也很想填報師範院校，當老師，但是當中學老師是不是很難。是不是有很多難題？
紀連海：我覺得當中學老師應該説有很多難題，我覺得最重要的是過三關，三關是非常重要的，一關就是職業道德關。我們既然選擇老師這個職業，我們就必須想清楚我將來真的要當老師想清楚最好，很多人我發現他不是説幹不好老師這行業，最主要的是他沒有塌下心來，他沒想乾老師，最後就會造成一個問題。第二關就是師生關係，有的時候我們年輕老師剛畢業，剛剛走上講臺的老師，他就會有兩種想法，一種想法是我要和學生相處得很好，很融洽，要保持朋友關係，結果最後造成了學生不像學生，老師不像，變成了哥們。
主持人：度沒把握好。
紀連海：還有的老師記下了這個經驗，下一代老師不茍言笑，其實他也很想笑的，他也很累。第三關就是教材關，因為我們説我們大家最開始當老師都沒有經驗，都要借鑒別人一些東西，但是在借鑒的時候有一部分老師就會迷失方向，迷失自己，不知道自己是什麼。我們北京有一個特別好的歷史老師，他講的課我聽過，真的講得太棒了，正宗的京腔京韻，人家是學京劇的，我們要去學肯定學不像。還有我們是當老師的，只是在本專業比學生強一點，強很多，但是在其他方面可能遠遠不如學生。
主持人：其實老師的擔子是非常重的，我們説師者是傳道、授業、解惑也，他身上的這份責任就需要他在之前有著充分的紮實的學習和準備，比如説我們回到師範院校的學習當中，你覺得除了學好專業的這些只是之外，還有哪些方面的知識是我們必須要去學的。
紀連海：應該説出了專業這方面來講，我們在學校裏除了專業之外你還要研究教法，還要研究其他的東西，比如是我們在各個學校裏歷史課不多，老師也不多，給我們展示更多的空間就是選修課，我們如何開好一門選修課，和歷史相關或者不相關的，在兩門通史的基礎上一要對於自己喜歡的東西加強學習，第二就是估計自己將來用到的東西加強補充。這兩個方面非常重要。就我而言，我在上大學期間學了大量的民族史的東西，國別史的東西。
主持人：你當初是自己的興趣還是自己有意識的為未來做準備。
紀連海：有些是自己的興趣，有些是為未來做準備，當初我們學校開了一門選修課叫北京史，因為當初我就想北京人總要了解一點北京史，還可以在家鄉里面在學生面前講一講自己的地方史，這就是一中種類，還有比較説民族史，這就是憑興趣。
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主持人：當老師二十年了，有沒有特殊的體會和未來的學弟學妹們交流一下。
紀連海：還是挺多的，當好老師要幾個方面，一就是自己的專業水準，專業知識一定要過得硬，要教學得法，第二個方面一定要在當老師的過程當中學會看到學生的長處，然後給他們提供展示的機會。你不能説光看到長處，有的老師每天都在表揚學生，你今天做得真不錯，你今天又進步了，話説三遍他就不聽了，他就知道老師在騙我，看到長處以後一定要給學生充分展示的機會，這點是非常重要的。
比如説我們有一個學生，對於我們老師來講不是長處，更多的是短處，比如説他在跟我談論死亡的問題，剛剛上高中就跟我談論死亡的問題，我不知道沒有當老師的很多人會怎麼想。我當時就想你可以看史地那些名人的自殺都是怎麼死的，寫一篇文章，最後他果然寫出來了《名人之死》，名人怎麼死的，名人怎麼自殺，自殺分幾類，還寫了專業論文，很快就被大學看上了，人家就提前錄取了。
主持人：這裡有一個手機尾號2035的江蘇觀眾，他連發了好幾條短信，雖然我知道問任何人收入都是很不禮貌的情況，但是他就很執著地想問説，紀老師您現在的年收入有多少，學校有沒有給你一些獎勵，我估計在這個問題的背後他是關心我們師範類未來老師的待遇，就業情況等等。
紀連海：我覺得説起年收入問題是個動態的東西，不是靜態東西。比如説我在過去的一年我任教四個班，我們知道兩個班一個工作量，四個班就是兩個工作量，再加上我組長，還有其他大量的東西，這樣就會多一點。另外每個月也是不一樣的，大概年收入應該有七萬塊錢左右，但是比如説我下一年工作量十節課就會四五萬，差不多是這個數字，這是在學校的年收入。
主持人：您看這位江蘇考生害得我們歷史老師在現場要當數學老師算了。但是我想至少可以告訴他不會差。
紀連海：當老師不是一開始當老師就能夠掙這麼多錢的。
主持人：對，我想做任何一個職業都是這樣。
紀連海：過去説十年磨一劍，吃得苦中苦你才能熬出來是吧？
主持人：我想您每帶一屆高三的時候，肯定很多孩子會向您討教説我未來想當老師到底行還是不行，我在填報志願的時候該怎麼樣？那麼您帶過那麼多屆高三，如果有學生問這樣的問題您會怎麼回答。
紀連海：我會很簡單地告訴他你要準備些什麼，你要做哪些努力，比如説今年我就有一個學生特別想學歷史，而且特別想當歷史老師。
主持人：受你影響。
紀連海：在這個方面就問我，如果我當老師我應該準備什麼，因為他真的很想當老師，這樣我就會給他提供一些你要有過硬的專業水準和良好的職業道德，你要想當老師就要當一個好老師，要負責任，還有融洽的師生關係，還有嚴謹的教學方法。
主持人：非常謝謝紀老師，我們希望把您的這番話，電視機前希望報考師範類的考生一同分享，謝謝您。在明天我們會邀請另外一位嘉賓，為大家介紹航空航天類的就業前景，為大家填報志願提供參考，也請各位不要錯過。
責編：曹佩
