從這學期開始，武漢市小學四年級的《綜合實踐活動信息技術》課本中，一款網絡遊戲“摩爾莊園”作為網絡及其應用部分被收錄進教材。支持者稱，這是“讓他們正常接觸網絡遊戲，再由老師引導他們正確看待遊戲”，也就是變堵為疏，讓小孩子慢慢地培養出免疫力。

　　這新聞讓我想起一個故事：古時候有個官員怕被下毒，於是主動服用砒霜。一開始是一點點，然後逐日增加分量，最後竟然可以服用一小包人卻沒事。

　　人有免疫系統，而且用一些方法確實可以增強免疫力。吃砒霜的官員證實了這一點，卻不知從小接觸網絡遊戲的武漢市的孩子們能不能證明這一點。誰也打不了保票説，上過網遊課的小學生真就具有免疫力了，除非跟蹤個１０年８年的，拿統計數字來説話。官員拿自己的生命作了一次免疫力的示範，可你敢拿你的孩子做這種試驗嗎？

　　特意打開“摩爾莊園”看了看，是款專門針對兒童的卡通類遊戲，裏面還有限時開放、控制上網時間防沉迷等措施，拿它做“官員的第一口砒霜”，劑量很輕，還算是合適的。

　　可是官員畢竟是有自製力的成年人，再給他十個膽，也不敢第二次品嘗砒霜時就加個十倍的量。小孩子就難説了，充滿了旺盛好奇心和逆反心理的孩子，會不會從此踏上網遊的漫漫征途呢？這樣的擔憂並非杞人憂天，許多例子告訴我們，網癮少年都是從簡單的網遊起步，最後沉迷其中的。

　　這麼説也許我們都小看孩子們了。現在的小學生，有幾個不知道魔獸、星際的，有些小毛孩，人還沒電腦桌高，玩起電腦來，比大人還溜呢。漢口一所重點小學四年級學生張俊鵬説，他和他的同學們基本上都接觸過網絡遊戲，也用過論壇知道怎樣交流，根本用不著老師去教——我們還費勁心思地想給他們喂第一口砒霜，實際上他們早已拿這點量不當回事了。

　　在我看來，我們不能封殺網遊，也不可能讓孩子與網遊絕緣，重要的是讓孩子分清主次，加以引導和限制就行了。網遊進不進課堂，與培養對網遊的免疫力，似乎關係不大。最怕的是一些孩子將此視為學校、社會對網遊的默許，從而放開膽子，大玩特玩起來——那就真成了打在教育臉上的又一巴掌了。

　　怕人下毒的話，你可以強健體質，可以嚴加防範，吃砒霜的官員，看來是用了個最笨的辦法。那我們的教育呢，可不可以想點更聰明的辦法呢？

責編：任釗奇