我實在搞不懂，美術課上老師為什麼讓我們大家畫一隻鞋？當我頹喪的扔下鉛筆，看著那張幾欲擦花的素描紙和上面最終遺留下來的造型詭異的鞋子，煩躁、厭惡與挫敗感齊齊涌上心頭。本想速戰速決，對照投影趕緊複製一個差不多的應付了事，卻沒成想最後看到紙上那個歪七扭八的鞋以它猙獰的醜臉無聲地向我控訴時，心底有個聲音在隱隱的質問我，你用心了麼？

當我拿起橡皮一點不剩地將“舊鞋”擦去，專心致志地面對著一張新的白紙構思著屬於我自己的“鞋子”時，內心的煩躁開始漸漸退去，腦海中也漸漸勾勒了有關畫出一隻鞋子的思路和方法！

第一步，我要先想明白我設計的鞋子要給人以怎樣的感覺？充滿活力還是內斂沉靜？繽紛炫目還是大氣簡約？尖銳時尚還是溫和經典？專心思索的時候，化學課本封皮的冰川竟然給了我靈感，是海，對，那就是我喜歡的有關鞋子的感覺，主色是藍生動而鮮活，鞋跟到鞋尖由深到淺漸變，像是小小的坡跟領著你的視線由深海移向淺岸，既然這是我自己設計的一雙鞋子，就讓它完完全全滿足我這第一步的想象吧，呵呵。

第二步，這該是一雙怎樣的鞋子呢？運動鞋、休閒鞋、高跟鞋，還是具有海一樣感覺超級誇張的皮鞋？當我專心致志沉浸在鞋子的海洋中，在各種各樣鞋型中構架著屬於自己的最愛時，那雙充滿著假期的放鬆與愜意的人字拖終於被我鎖定！嗯，外側最好由大小波浪交錯，代表表面波平浪靜下不可預測的暗潮涌動，寧靜與狂暴和諧又矛盾地在這裡共生，鞋面上要不淺淺地繪上一隻章魚？隱隱地匿在深海的巨浪中，只有無數綿延的觸手向四處伸展。鞋帶上就更為豐富了，密密地綴有珍珠貝蚌、海龜海蛇、奇怪的魚兒與水底植物，鮮活靈現，充滿生機與神秘，我興奮于這樣的構想與創作！

第三步，我要動筆啦！我輕輕地用鉛筆在紙上掃過，小心翼翼地勾出每個圓滑緊實的線條來表現每一點細微不同的情緒；或是斜斜地用線條打出陰影，以示光線的明暗與立體效果；我小心比對調試著彩鉛的顏色，一個一個在草稿紙上混合搭配著，細細品味不同顏色的微小差異，然後再咬著嘴唇緊張萬分地給畫作上色。一點點，一步步，堅定而紮實，那個具有獨特個性的人字拖，就是我創作的穿在腳上的海！我凝視半晌，心滿意足地放下了畫筆，一種無法言説的的喜悅涌上心頭。

曾經的很多時候，我也享受過這樣用心做事後的成就感。無論是一橫一豎、一勾一圈的畫圖的物理習題；無論是一步步計算公式的數學作業；無論是咬緊牙關滿頭大汗地仰臥起坐；無論是一個個字母排列組合的背誦單詞；無論是古詩典故的溫故知新；也好比此時此刻寫這篇作文的專心致志……。記得“六祖禪説”中有句頗具理義的話叫“看腳下”，意思是説，志存高遠不如認真做好當下！當我沉浸其中完全來不及想我是否用心的時候，我知道，那就是“用心”的滋味！用心走好每一步，這一步、一步，就會支撐出我們不會虛度光陰的人生！