河南省南召縣居民史洪舉——

　　農村娃想上好學校

　　新學期開始，農村老家的姐姐把7歲的外甥女從村裏的小學轉到了鎮上的寄宿制學校。相對於城鎮，農村的基礎教育一直十分薄弱，雖然義務教育的“兩免一補”的政策已在農村得到了貫徹落實，但農村學校生源的外流現象依然比較嚴重。

　　作為從農村走出的“80後”，我對城鄉教育資源的不均衡的感受尤為深刻。現在農村學校的硬體設施情況雖有改善，但仍留不住老師，留不住學生。以外甥女原來所在的村小學為例，每個班只有十幾個學生，新分配來的老師沒多久就被鄉鎮學校“挖”走。一個老師要教兩三個班級的課程，導致課程的教授有很大的隨意性，且知識結構固化，不少農村家長千方百計將孩子送往縣城或鄉鎮的小學。

　　隨著經濟的發展和農村醫療保險和養老保險的推廣與健全，眾多農村百姓在經濟、醫療、養老方面已無大的擔憂，他們最關心的就是子女的未來，都希望子女能夠受到良好的教育，不要輸在起跑線上。

　　兩會即將召開，我期盼能夠更加關注城鄉教育資源均衡問題，不斷改善農村中小學辦學條件，同時出臺更多優惠政策，吸引更多優質教育人才流向農村，讓農村兒童也能享受到良好的教育資源，讓城鄉孩子能夠站在同一條起跑線上。

　　（本報記者 歐陽夢雲整理）