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2012.6.27

你如何看待教師毆打學生或體罰學生?調查人數: 30530

教育部擬規定杜絕對學生進行體罰或變相體罰

    對教師來説,將學生趕出課堂、令其在教室外罰站,可説是一件易如反掌的事情,但實際效果如何呢?有多少個學生因被罰就學習好了、尊重老師了、遵守紀律了?教育從來都是“潤物細無聲”的活兒,粗暴往往是無計可施的下策。合理的體罰可以促使犯錯誤的孩子回心轉意、改過自新。但有些老師在體罰學生時只有懲罰沒有教育,只有訓斥沒有引導,只有嚴厲沒有溫情,只有冷漠沒有關愛,讓體罰失去了其本應有的教育作用。 [新聞背景]

你如何看待教師毆打學生或體罰學生?

  • 教師打人敗壞風氣,反對任何形式的體罰;
  • 教師也有苦衷,學生成績不好老師也不好過;
  • 學習上應該對孩子嚴厲,但可以通過其它方式;
  • 其他看法

導致教師體罰學生的原因是什麼?

  • 實際壓力大,教師嚴重心理問題;
  • 對法律認識不深,缺乏預防意識;
  • 學生行為過分,讓教師只能出“絕招”;
  • 教師自身教育能力低下,欠缺教育方法;

教師體罰學生對學生造成怎樣的不良影響?

  • 體罰會對學生造成生理傷害;
  • 體罰壓抑了學生的聰明才智;
  • 體罰嚴重傷害了學生自尊心;
  • 體罰影響學生個性的健康發展;

怎樣有效的防止教師體罰學生呢?

  • 提高教師的職業道德素質水平;
  • 樹立正確教育觀念,轉變落後思想;
  • 加強教師的法制教育,啟迪教師的民主意識;
  • 建立嚴格的教師管理制度和有效的監督機制;

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責任編輯:毛婷

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