大學弒師案解析：學生缺少敬畏之心 老師缺少師德

    如何讓脆弱的校園心理健康防線不再脆弱

    説到校園要進行心理救助的問題，接下來我們就連線一位專家，他是來自中國青少年研究中心副主任孫雲曉。孫主任您好。

    孫雲曉（中國青少年研究中心副主任）：

    你好。

    主持人：

    聽到這樣的一件事情，您作為長期研究學生心理，青少年心理的人，您覺得突然、吃驚嗎？

    孫雲曉：

    我覺得既吃驚，也感到有心理準備。

    主持人：

    為什麼？

    孫雲曉：

    因為現在為什麼多次發生這樣的事情，其中一個很重要的原因，我們忽視一個很大的問題，就是説我們可能會認為老師做的都是對的，教育者很神聖，對老師的尊敬是應該的，怎麼會發生這樣的事情呢？實際上你會發現，師生關係是不是融洽會帶來很大的問題，有的時候好的師生關係勝過許多教育本身。

    主持人：

    但是孫主任，您知道我們多少年以來傳統中叫天地君親師，你怎麼能夠殺害老師呢，師生關係再緊張，你也不應該用這種方式，因為自古以來，殺父跟殺師沒什麼區別。

    孫雲曉：

    傳統的這個觀念的確我們每個中國人都是比較熟悉的，但是現在因為什麼？現在的大學生也好，中學生也好，他經常處在這樣一個時期，心理上的叛逆心理、衝動心理，受到各種各樣的影響之後，由於師生關係出了問題之後，它可能會有一部分，一少部分的學生會突破這樣一個觀念。

    主持人：

    但孫老師您看，發生在政法大學的這個事情，剛才我和岩松也在探討這個事情，學生那麼多，心理輔導怎麼去有針對性的找到有問題的個人呢？

    孫雲曉：

    這就是説一個什麼問題呢？表面上看我們很重視學生的心理健康，而實際上我認為我們現在校園裏的心理健康的防線是一條很脆弱的防線。

    主持人：

    怎麼講？

    孫雲曉：

    我們沒有建立起一個校園的一種危機預警的系統。

    主持人：

    這個防線應該由誰來組成？來建立？

    孫雲曉：

    這個防線應該是什麼呢？應該是説在一定的心理健康教育的基礎上，應該是由學生和學生中心理教育的積極分子，和一些老師、輔導員共同來組成。比方説我甚至認為每一個班，甚至每一個宿舍，都應該有一個學生受過一定的訓練。

    主持人：

    那我們做得到嗎現在？

    孫雲曉：

    現在我覺得非常需要建立，因為這不是一種告密行為，這是一種為了安全，為了對這樣特別需要救助的學生，給他以及時的關注和幫助，這是非常非常需要的。

    主持人：

    好的，謝謝孫主任給我們介紹出這樣的一種方式。