零花錢總是不夠 如何化解矛盾與孩子直面“談錢”？

　　微信公眾號提問

　　我的孩子在上中學，他的零花錢總是不夠，為此我們經常發生矛盾，該怎麼和孩子談錢的話題呢？

　　專家觀點

　　北京市陳經綸中學分校副書記田艷：財商教育是人生的必修課，幫助孩子從小樹立正確的消費觀與金錢觀，將會使孩子受益終身。那麼，可以從哪幾個方面培養孩子的財商呢？

　　一是用好零花錢制度。零花錢是培養孩子財商的好渠道，首先可以根據家庭的實際情況和孩子的年齡，跟孩子商量好一個合適的零花錢金額；其次是確定好發放周期，定期給孩子發放零花錢，保持發放的穩定性；最後是和孩子商議好零花錢使用的制度和原則，家長要和孩子一起，對孩子使用零花錢的情況定期復盤。

　　二是培養孩子自主管理能力。引導孩子在生活中懂得管理自己的慾望，比如説每個月可以設定自由購物日，允許孩子使用零花錢購買自己想要的物品。孩子購物的時候需要學會理性權衡，分清楚想要和需要的關係，對於不是真正需要的物品，就不會輕易購買了。對真正需要購買的物品，還要處理“值得買”與“買得起”的關係，鼓勵孩子“貨比三家”確認商品的價格，綜合判斷性價比與自身購買力。

　　三是引導孩子進行理財規劃。首先，可以讓孩子閱讀適合其年齡階段的財商類書籍，培養理財規劃的意識，掌握相關知識。其次通過家長的親身實踐與日常交流，讓孩子感受和處理好“消費”“儲蓄”與“投資”的關係，孩子的零花錢可以劃分為幾個部分，其中一部分用於消費，一部分用於儲蓄，一部分可以用來投資，由家長帶着孩子了解定期儲蓄、國債、保險、股票等不同投資品種的區別，甚至可以讓孩子試試手。

　　四是鼓勵孩子學會給予。比如將零花錢的一部分捐贈給需要幫助的人，通過幫助別人，使自己體會快樂，也能讓世界變得更美好。當然，如何甄別哪些是真正需要幫助的人，將自己零花錢的多大部分進行捐獻，就是孩子需要考慮和權衡的問題了。

　　財商教育是個漫長的過程，需要孩子長期的親身實踐，通過自己使用錢、管理錢，不斷總結經驗教訓，從而逐步建立正確的消費觀與金錢觀，為未來的生活打下良好的基礎。

　　文/北青報記者彭小菲