返校複學後如何加強個人衛生？把洗手當作一門課程

　　廣州市從高三到小學一年級的學生已返校複學。從昨日開始，具備開園條件的幼兒園也可陸續開園，安排幼兒分期分批返園。孩子們的校園生活重啟，在校園內也可以不戴口罩，但個人衛生依然不能放鬆。

　　比如養成洗手等個人衛生習慣，孩子們依然需要外界督促。學校和老師需要付出更多時間精力，去幫助他們養成良好的個人衛生習慣。那麼，返校複學之後，學校的衛生工作應該怎麼做？為此記者採訪了羊城花園小學。

　　文/謝澤楷

　　學生忘記規則

　　需要重新教

　　返校複學之前，羊城花園小學按上級指引和要求，全面落實衛生防疫工作。該校校長羅宇鈞介紹，學校也把學生們返校前的引導作為重點。返校之前，學校提醒學生要調整作息，並要求家長做好個人衛生防疫物資的基本準備。

　　在硬體方面，羊城花園小學的校園內目前有42個洗手點。返校前該校增加了24個洗手點，目前足以滿足學生的日常洗手需求。羅宇鈞介紹稱，學生從小學一年級入學開始，就把洗手作為基本的訓練內容。

　　學生返校之後，做好學生個人衛生工作的難點在於，低年級學生在家裏待了數月之後，以前在學校學到的規則和規矩“基本上忘光了”。羅宇鈞説：“這些要重新教一遍。現在我們考慮的是，增加一個洗手流程。”校方會告訴學生們具體的洗手時間點，比如進學校之後、去洗手間之後、做眼保健操之前、吃飯前後、回家之後。學生們返校後的前幾天，學校把這些洗手時間點給他們羅列出來，帶著他們養成習慣。

　　“整個學期，我們的目標是恢復身體狀態，恢複學習狀態，成績不刻意強調。小孩子一年級達不到自覺，只有主動叫他們洗手，大家就一起去洗手，目前就是先訓練，訓練了再説。從被動到主動，再到形成習慣，這是規律。學生先練習，學會了，練成習慣，再和他們講道理。”羅宇鈞説。

　　優質洗手課

　　幫學生養成習慣

　　羅宇鈞表示，學校不單單把洗手看作一個簡單的活動，而是視為一個課程，在返校複學之後，讓學生養成洗手的習慣。

　　5月28日，舒膚佳聯合華潤萬家發起的“舒膚佳健康充電站，校園‘洗手健康課’活動”就在位於廣州市天河區的羊城花園小學舉行。該校一年級1班數十名學生參加了這節“洗手健康課”。28年來，舒膚佳致力於守護家庭健康，也希望通過這樣的活動，向更多的家庭傳遞正確的洗手健康知識，幫助孩子們養成正確的洗手習慣。

　　在這節洗手健康課上，曾榮獲廣州市衛生局授予優秀護士稱號的陳正珊成為學生們的老師。她用生動形象的方式，給孩子們講解新冠肺炎及衛生防疫知識，教孩子們正確洗手方法。隨後，寶潔個人清潔護理品類科學傳播經理李詩琛則通過實驗，告訴學生們洗手對個人衛生很重要。羅宇鈞表示：“有這麼一次洗手課，也是引入校外的優質課程，用優質資源來豐富我們的課程。”

　　羅宇鈞表示，類似這節“洗手健康課”，學校創造一種“玩中去學”的氛圍。無論是綜合實踐課，還是這樣的洗手健康課，都是讓學生們在玩中去學，在玩中掌握知識和技巧。他強調，尤其是低年級學生，他們對這樣的教學方式更感興趣，“我們不給他們壓力，他們很快就能學會。”