記“抗震救災優秀學生”、彭州市磁峰中學初三?三班學生雷楚年
當他第一次返回教室救同學時,眼角余光掃到了教學樓前的一棵梧桐樹,他在心裏想好了另外一條逃生通道;救人之後,在樓梯垮塌的危急關頭,他返回二樓縱身一躍抱住了那棵救命樹,而教學樓在他身後轟然垮塌……他是彭州市磁峰中學初三?三班學生雷楚年。這位調皮少年,這位陽光少年,這位機智少年,近日受到教育部表彰,被評為首批“抗震救災優秀學生”,在赴北京時還被授予“抗震救災好兒童”榮譽稱號。
A “我要回去救同學”
在雷楚年身上,優點與缺點同樣明顯。平時好動,成績也不是最優秀的,在同學眼裏,他有些調皮。但幾乎所有的師生都津津樂道他喜歡幫忙的性格。雷楚年能夠成為“抗震救災小英雄”並非偶然,完全出於一種人性的本能。愛心與智慧,在雷楚年身上,與這場大地震的能量一同被釋放出來!
跑出教室 又轉身去救同學
“地動山搖,天旋地轉!一輩子都忘不了!”雷楚年説,當時他站在過道上伸展手腳,正好碰到了物理老師陳冬,“開始感覺地板有些晃動,我還以為是飛機飛過來了!”正在雷楚年疑惑間,陳老師一聲“地震了,快跑!”體育成績很好的他下意識地一個箭步就衝到了樓梯上。雷楚年所在的這棟教學樓有兩層,“不好,還有好多同學沒有跑出來!”雷楚年又下意識地跑向了教學樓。
重上樓梯,雷楚年看到陳老師和學校領導正在組織學生逃生,他跑回教室,發現還有7個同學蹲在墻角邊。“我跑進去,大喊一聲,帶著他們往樓下衝。”剛跑到樓梯口,樓梯垮塌了!緊急中,雷楚年看到走廊左邊的樓梯還沒有垮塌,就帶著同學往左邊的樓梯跑。
跑到樓梯口,雷楚年突然發現下樓的同學少一人,他一邊交代這6名同學趕緊往操場上跑,一邊返回教室。留在教室的女孩叫歐靜,“我去拉她,她可能是嚇傻了,拉都拉不動,我乾脆就抱起她往樓下衝。”10米長的走廊顯得很長。抱著同學的雷楚年有點力不從心了,女孩回過神來説自己可以走。雷楚年護著她往樓下跑。“當時我在她後面保護她,跑到最後幾步的時候,我面前的樓梯突然垮了。我讓她別管我,趕快跑出去!”幾步之遙,歐靜脫險了,雷楚年的逃生之路斷了。他又返回二樓。
事後,當被記者問及當時為何一次次折返時,雷楚年説:“第一次純屬下意識,出於本能,我甚至都沒考慮危險。回去後看到那麼多磚垮下來,我想到了危險,但已顧不了那麼多了,心裏只想著要幫同學脫險!”