主持人：各位網友大家好，歡迎收看中國網絡電視臺的在線訪談節目，我是張瑩；最近大型理論專題片《從怎麼看到怎麼辦》正在熱播，今天我們的演播室就特別請到了這檔節目的主創人員和大家在線交流一下幕後的製作情況，首先我先來介紹一下今天的嘉賓：中華黨校科研部教授洪向華，您好。

    洪向華：大家好。

    主持人：北京市社科聯副書記崔新建，你好。

    崔新建：大家好。

    主持人：還有一位是《對話》製片人、《從怎麼看到怎麼辦》製片人陳紅兵。

    陳紅兵：大家好。

    主持人：還有一位是《對話》主編、《從怎麼看到怎麼辦》總導演齊文星，你好。

    齊文星：大家好。

    主持人：首先我們就先問問我們的專家們，我們是如何確保回答的這種前衛性和説服力的，在這部片子當中體現的這些東西？

    洪向華：做片子的時候都是我們在吃透中央精神的問題上，每一個問題的提煉，每一個問題的解讀背後都有中央精神的提煉，在語言的表述和政策解讀上，都做到了精準、無誤，這是一個方面。

    再有一個，這些問題它都是吸收了學術界一些最新的研究成果，那就是我們説站在了學術研究的一個制高點上。

    再一個方面，這些問題，為了確保回答這些問題的權威性和説服力，這些問題，回答這些問題的時候做這個片子，還有做書的時候都有實際工作部門的人參加，你比如説中央紀委、國家發改委、衛生部、人力資源和社會保障部等等部門的同志都在參與寫作。

    再有一個，還有我們很多從事理論工作的，具體理論工作者也參與這個過程。也可以説實際部門的工作者和具體理論工作者相互打磨，互相切磋，不斷磨合，磨成了這麼一個稿子。

    所以説從這幾個方面看，它基本上都能保證了它的權威性和説服力。

    主持人：崔書記有什麼補充嗎？關於這一點。

    崔新建：我覺得回答要具有權威性，要有説服力，首先一個就是把這個問題給研究清楚、講清楚。因為這些問題，剛才説了，都是大家都很關心的熱點問題，要把這些問題都講清楚，説明白，怎麼説明白？就是把這些法規政策用老百姓聽得懂的語言，用很簡潔的表達方式，讓大家一聽就知道是怎麼情況。

    再一個，還是要從廣大群眾關心這個問題的這個角度，這個視角來有針對性地解答。有一些問題，可能大家從不同的角度，看的角度不一樣，那麼群眾對這個問題，他到底怎麼看的？他想從哪個角度來了解一些什麼東西？這是很關鍵的。所以我在參加修改、討論過程當中我就感到，大家最關心的、著力最多的，也是最廢時間的就是這個問題，大家在討論這個問題本身它的重點，著眼點在哪兒？還要考慮老百姓自己最關心的那個點在哪兒？得針對這個點，直面這個問題，直面這個現實，直接針對這個點去解答，不是繞過去，也不是躲開。

    這個回答的權威性還有一個保障就是，它除了專家學者，除了一些實際工作者參與寫作之外，還請國家有關部門的一些主要領導、負責同志，他們要對有一些問題的解答進行一些把關，應該説這也在一定程度上保證了它的權威性，也能夠使它更有説服力。

    主持人：接下來我想問問我們的節目主創了，因為這個電視是覆蓋面非常廣的一種宣傳媒體，我們從電視節目的角度來講，怎麼能保證我們這個節目的權威性？包括説服力？能不能説説初期的準備情況，包括我們之前做了哪些工作？

    陳紅兵：我們這中間，如果説説服力和權威性，其實我們並不擔心，一個是有龐大的理論班底來做支撐，我們對目前的問題都有解讀辦法，而老百姓最愛看的就是怎麼辦？所以我們在這個過程當中把這些問題講清楚，找到我們實際生活中真正解決問題的辦法，我們想做這個片子挖掘新的典型，把解決問題的智慧告訴大家，可能大家就會有一種改革好，改革向上的衝力和動力，讓大家對這個難點問題、熱點問題有信心，實際中是有人有了信心，但有的人還看到困難，這個片子主要是起這方面作用。像去年《七個怎麼看》的時候，我們到了甘肅的一個縣，也是百強第一縣，他們本來這個片子沒什麼，只是接一下光盤就走了，結果我們的編導跟他講了這個過程以後，他就把他早上所有的會全都推了，聽完以後告訴他的宣傳部説發個文件，今天送來的光盤發到鄉鎮，都必須給組織看。

    主持人：齊老師呢？齊老師也説説。

    齊文星：對，因為這次我們做這個片子，其實用的和去年的《七個怎麼看》不一樣，我們其實去年是訪談式的，今天我們是用的專題片式的，剛才專家都説到了，一個是我們權威性上這塊我們採訪了很多，每一級都有一個權威的主管部門的部長，或者是副部長來做一些權威的，特別是一些政策的解讀。

    同時，我們還找了很多基層的，剛剛説到了，大量基層的一些有創新性的做法，和基層老百姓的一些觀點，把他們匯在一起。因為有的時候我們訪談，或者怎麼樣，我們經常會聽到權威人解讀這些政策，但是他們可能是很長一個時間裏面就集中在解讀這個成面上，而我們是把具體的做法和老百姓最關心的問題，以及我們目前有關部門他們的一些思考放在一起了。因為我們這個片子更多的是做給這些廣大的受眾看的，他們最關心的這些問題，所以用這種方式來讓他們看的話，他們能直接感受到發生在我身邊的這些柴米油鹽、衣食住行這些事情上面，講的這些東西到底跟我的生活有什麼樣的關係？這些政策對我的生活有什麼影響？不管是這些舉措發生在杭州，發生在甘肅，和我的生活有什麼樣的關係？讓他們有更加真實的觸摸的感覺。

    主持人：我覺得社會的熱點真的是非常多的，但是我們這部專題片，8集，選取了8個大家認為最關注的社會問題，我想問問為什麼會選取這8個，怎麼提煉出來的？

    洪向華：這8個問題，就是在充分調研的基礎上，因為從去年就開始，中宣部理論局就開始委託相關一些部門來進行一些調研。它這個調研一般分三種方式：第一種就是委託調研，委託地區的宣傳部門，還有中宣部直屬的七個基地進行一些調研，我在中央黨校工作，我們這個基地，中央黨校的理論體系研究中心就在中央黨校內部，我們在學員當中，在研究生當中，在職工當中專門發了文件，大家對於年度所關心的一些問題，大家給一些提煉和概括，報到我們這兒，我們這個部門進行匯總以後再把它報到中宣部理論局組織這部書的編寫者；再一種方式，實地調研，也組織了一些專家，還有他們自己的工作人員，到各地去調研，也與基層的一些群眾面對面進行交流，看看老百姓真正關心什麼？幹部群眾真正關心什麼？有什麼難點和熱點的問題？再一個，網上，你看每年兩會期間，人民網、光明網他們做調研，他們也在認真研究分析出一些熱點問題。另外，他們在人民網和光明網、新華網王也做過專題調研，所以這些問題的提煉都來自於老百姓，所以問題的提煉基本上都是這種方式得來的。

    主持人：我們從這個題目當中，我特別感興趣，從“怎麼看”到“怎麼辦”，能不能給我們解讀一下這個題目？

    崔新建：“怎麼看”這個問題剛剛出現，或者出現在它的初期的時候，首先要弄清楚這個問題是什麼？這個問題産生的原因在哪兒？還有這個問題影響的面什麼的，這是屬於認識層面的問題，要對這個問題本身進行一種認識。這個時候，大家關心的還是這個問題到底是怎麼回事？到底怎麼了？為什麼會出現這種問題，大家的著眼點是在這兒的。當這個問題持續了一段時間以後，需要解決它的時候，這個時候就不僅僅是一個要“怎麼看”的問題，還有一個，你怎麼辦？怎麼做？怎麼解決這個問題？應該説這8個方面的熱點問題，不是説近一兩年産生的，它産生的時間應該説有一段時間了，有一些問題應該説是伴隨著我們改革開放和發展過程中出現的。

    那麼這些問題它産生了以後，我們黨和政府、社會各個方面也都在認識這個問題、分析這個問題，也在找解決的辦法，應該説有些辦法已經出臺了，已經在實施了，也見到了一些成效，但是應該説這個問題的解決還有一個過程，還沒有説已經完全解決了，或者説已經解決得差不多了，還沒有到這種程度，所以這個時候大家關注的點就開始到了到底應該怎麼辦的層面，因為有些問題很複雜，需要綜合來考慮，需要有配套措施去解決，所以這個時候怎麼看大家關注的，不是單個的一項、兩項措施和政策，而是看你有沒有組合的配套的這種政策，這種措施來從總體上解決這個問題。

    所以我看這個書裏面，我注意到在談到解決這些熱點問題的這些政策、這些措施的時候，都是提出的不止是一項、兩項政策，而是多項系列的、全面性的政策，都是配套的。所以我記得有幾個部分都提到“組合拳”這個詞，它是一個組合性的這種措施，所以“怎麼辦”的正面突出的是這個。

    陳紅兵：可能是這樣，“看”和“辦”其實是分不開的，你看標題可能讀起來有點拗口，我們曾經有個標題叫“八個怎麼辦”，為什麼後來定這樣一個題目？我覺得這個過程中有這麼一個意味在中間，這次更多地強調了怎麼辦，而且問題的破解和分析深入了一部，比如拿腐敗來説，去年我們是怎麼看腐敗問題，今年成了是怎麼解決腐敗現象蔓延的問題，就是腐敗問題和腐敗現象蔓延它是不同層次的，説明事態更複雜了，我們來做這個事情。而你現在説為什麼定在8個熱點？其實我們這個熱點和每年互聯網上兩會期間的“十大熱點”基本上重合，但是排序不一致，因為我們的調查，或者我們針對的熱點不只是網民，不上網的人也有熱點問題，所以綜合來説，可能我們的問題更綜合一點，《從怎麼看到怎麼辦》它其實不是一個簡單拗口的説法，其實這中間是我們針對理論問題，一些很認真的態度，甚至國家把這樣一個問題拿出來和老百姓交流，它是一種態度。

    崔新建：從讀者，或者從觀眾本身來講，他看了這個書以後，他真正關心的是什麼？是這個事到底要怎麼解決？他更關注的是這一點，所以你作為一個理論宣傳片，專題類的片子，或者説一本書也好，理論宣傳的讀物也好，它關鍵不僅是要解開老百姓的口子，你思想上有什麼疑惑，關鍵是怎麼？要指明解決的路子，這是一個。

    再一個，你説我們做這種理論宣傳片，或理論讀物，它自然是一個理論和實踐相結合的過程，理論來源於實踐，從老百姓來，老百姓看了以後，老百姓説我有什麼疑問破解了，有什麼困惑也得到解決了，它實際上是什麼呢？是我們作為理論工作者和實際工作人員也好，你是運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題的過程，也是我們用理論創新的最新成果來指導實踐的過程，它是這麼一個反復的過程。所以你看這個片子當中，或者書當中，都講明了每一個問題是一個複雜的，是一個系統工程，不是一時半會兒都能解決的，這部片子當中都講得非常明白了，讓老百姓有一個什麼觀點呢？讓老百姓這個問題黨和政府很關切，老百姓關注，我們正在做出積極的努力來解決這樣一些問題，但是這個問題現在有什麼困難？在社會主義發展的初級階段當中，在我們改革開放和現代化進程當中，在現在的國情、國力的制度情況下，這個東西只能是一步步來解決，不是馬上立竿見影的事情，還有一個過程，所以“怎麼辦”的事情實際上也給老百姓增強了信心。

    陳紅兵：核心的一點，我們傳播了就是“人在那兒”，人在那些，第一個是領導幹部人在那兒；另外一個人在那兒，所有利益相關方的人都在那兒；第三個，我們基層的官員也在那兒，都在這個地方來關注這個事情。你想想為什麼會出現8個這樣的問題？集中這麼多？是我們國家目前的發展，我們過去説10億農民，現在是6億農民了，那4個億的人到城市裏來了，勢必造成原來那個結構下所佈局的教育、衛生、醫療，包括倉儲、保障都出問題了，你人突然間出發了它就出現這樣的問題，所以這個問題是過程中的問題，你只要把這個問題告訴他，進城的不止他一個，還有那麼多人，他們都要看病，都要上學，在這個過程中我們只要告訴領導人在那兒，你就解決吧，其實有時候是一個溝通的問題。

    主持人：也讓大家知道我們都在共同努力的過程中。

    陳紅兵：對，就不會有這種情緒出來。

    主持人：我們怎麼在短短的時間中把“怎麼看”也説明白了，把“怎麼辦”也説明白了？這個我們怎麼處理得？

    齊文星：我覺得可能看過這個片子的人都有印象，最開始我們在每一個子問題開始的時候我們有一個採訪，因為這次我們選的是全國各地的案例，基本上我數了一下，可能除了海南和西藏以外，剩下的省份我們都去了，我們每個省都拍了各種各樣的案例，剛才我説到片頭我們有一個大概不到1分鐘的集合，這裡面我們就採訪了一些身處在過程中間的一些老百姓的最真實的心聲，比如我們做醫療的時候，我們就是在排隊掛號的那個地方我們採訪的人，然後物價我們就是去了菜市場，我們早上很早的時候去菜市場，找那些最早去買菜，而且最關心物價的大爺大媽們的心聲，我們就是想通過這種方式想儘快地拉近和每一個人，剛剛我説到和每一個人的衣食住行相關的最直觀的感受。

    後面説到我們“怎麼辦”也是，因為當時我們做每一集的時候，我們選的案例基本上都是現在大家最後看到片子案例3倍的量，而且有些地方我們其實都實地去拍過以後，我們再來反復選擇，因為確實，其實我們這次拍完以後我們有一個感受，確實很多的基層也好，或者是剛才陳老師提到的整個所有相關的人，不管是地方政府，不管是企業代表也好，或者是一些其它的機構也好，他們其實都在做著各種各樣的一些有創新的，有智慧的辦法。但是我們不可能把所有的辦法都給大家一一展現出來。剛才教授也説了，其實是一個組合拳，既然是一個組合拳，我們必須找到組合拳當中每一招每一式最有特點的動作才可以，所以我們在選擇案例的時候也是通過這方面去考慮的。

    當然可能有些網友看完節目以後，可能會覺得有些案例比較極至，或者他會覺得這個政策我這兒怎麼感受不早？其實我們説這個案例並不是説我們把這個案例放在這兒，大家就照著這個來做，其實並不是這樣子，關鍵是我們要把大家想幹這個事情的一個情緒，或者大家想幹這個事情的一個心態給表現出來，而具體做法我相信可能會因人而宜，因不同的地區而議，去想自己的解決辦法，但是我們其實是抓兩頭，一個是我們要把中央想幹成這件事情，想解決這件事情的決心告訴大家；第二個，要把老百姓迫切解決這些問題的想法告訴大家。

    主持人：其實我們知道這種理論專題片《對話》不是第一次開始，從《六個為什麼》、《七個怎麼看》到今年的《從怎麼看到怎麼辦》，與以往相比有什麼新的特點？

    陳紅兵：我們在跟專家的接觸中，我們慢慢熟知了，這個過程中我們要發出主流的聲音，不是一定要讓人強制性接觸，而是我們在過程中要把我們想到的，我們做事的道理講出來。我們做電視其實就是想做這麼一個傳播的過程，剛開始做的時候，我們是被開放的這種度，我們所感染，第一次我們做《六個為什麼》的時候，為什麼社會主義救中國，為什麼我們不能換別的制度？一般我們私下聊天可以，現在在稍微正經的場合聊都不太合適，但是中宣部理論局這麼正式地要把它拍成片子給全國人民看，個包括《七個怎麼看》、《從怎麼看到怎麼辦》，其實大家對物價的反映挺重的，還有種菜的人去自殺，你就會覺得這個亂套了，但是你看我們在這個過程中，隨著事態的進步，宏觀調控的加大，這個事態沒有想像的那麼嚴重，其實有時候給老百姓講講整個過程實際操作的想法，包括我們各方面的措施，是可以把問題講得清楚，大家都可以從正面方向去理解，有問題不怕，沒有問題也是不可能的，那你如何能夠面對這個東西？

    主持人：更多的還是要展現我們的狀況跟態度，大家在積極努力的過程中，讓大家能夠明白，不要消極地只看到一個現象。我特別想問兩位專家，不知道你們看沒看之前的片子，你們想通過這個片子可以發揮到什麼樣的作用呢？給廣大的觀眾和網友。

    崔新建：我覺得這個片子也好，書也好，把這些問題擺出來，圍繞“怎麼看”、“怎麼辦”來講，其實就是要增強現場感，讓大家都在場，所有涉及問題的各方都在場，包括每一個群眾也都進到這個場子裏面來，實際上這個是大家一塊兒來討論，一塊兒來分析，一塊兒來認識的過程，通過這樣一個過程大家逐步加深理解信息上的溝通，形成一個共識，來逐步推動這個問題的解決。

    實際上像裏面的第二個問題“分配不公的問題”，這應該説不是一年兩年的問題了，應該説也是一個普遍性問題。但是，就我們國家現在的情況來看，真正老百姓感受最深的還是勞動者的工資性收入問題，標題叫“勞有所得，幹有所值”，這是最關鍵的，在分配當中最重要的不公是什麼？就是我們的分配製度，基本分配製度是按勞分配為主體，多種分配方式並存，所以我們現在解決分配不公，應該説著眼點、重點是放在什麼？提高勞動者的收入，就是在初次分配當中，勞動力工資，勞動力價格、工資這部分要增加，所以在“十二五”規劃當中，不管是從國家規劃，還是到各省市規劃當中，都講到一個同步，就是勞動者收入的增長要和DGP的增長同步，甚至要高於DGP的增長速度，要建立這樣一種增長機制，這個在當前來講非常重要。因為大家説GDP增長很快，但是他為什麼沒感覺到他的收入在增加，就是這個問題。

    還有一個，涉及到分配不公的一個問題就是最低工資標準的問題，所以在這個裏面，在這個書裏面，在這電視裏面都有提到各省今年上半年紛紛提高最低工資標準。有的省市提高的幅度超過20%，應該説這就是告訴大家發生問題的時候你要在場，解決問題同樣跟你相關，大家都在場，有這種現場感，在這個過程當中，在讀這個書，在看這個片子的過程當中，你親臨其境，然後你感受到解決這些問題的過程，您也感受到這些措施給你帶來的好處，所以大家為什麼願意看這些東西，就是從中能夠感受到這些實惠。

    陳紅兵：還有一點，感受是什麼東西？剛才書記講了，我們要把這個過程中好的東西做出來，有句話叫“好孩子是誇出來的”，在傳播過程中我們真的是要表揚一下我們政府做的一些事情，“兩手抓，兩手都要硬”，做得差的要批評，做得好的要表揚，這種溝通渠道如果暢通以後它會有一個非常好的效果，做這個節目我們其實也是起這麼一個作用，好孩子是誇出來的，我覺得好官也好，好政府也好，也是誇出來的，同時你誇他以後也要給他一個壓力，我誇你了，你還要做得更好，政府其實也是人嘛，你比如每天給他較真，他肯定做事的心態就不平和了，因為一個人如果不想幹事會有一萬個理由，他如果想幹事就只有一個理由，幹就是了。

    主持人：洪教授有什麼看法嗎？

    洪向華：它這個書，今年這個情況，書和電視片是同步進行的。我們説書賣得好不好主要看銷量，不論是團購也好，或者是老百姓個人主動購買也好，看銷售；而電視片肯定是看收視率了，看它能不能起到一個什麼樣的作用？其實你看電視片也好，書也好，它的播出和出版，起了一個主要的作用，還是統一思想的作用，你説這些問題，從專家、官員、學者、老百姓個人，各種解讀很多，你看網上的輿論很多，什麼觀點都有，對這個問題橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，都是這樣，大家眾説紛紜，有説這個問題好的，有説這個問題壞的，有表揚政府的，也有責難的，各種問題都有，這種情況下你的片子播出以後，剛才我們製片人説了，它的積極作用，誇誇政府，這就統一思想了，老百姓也好，受眾和觀眾大家一看到片子以後，原來政府做了這麼樣的努力，大家在共同打攻堅戰，都在合理做這件事情，統一思想了，這個問題怎麼看？統一思想了，“怎麼看”統一思想了。

    再説“怎麼辦”的問題，比如老百姓通過片子看到政府做出這麼多積極努力，這個問題出現以後，我們黨和政府態度是積極的，有些措施還是很得力的，就是把這個政策講明白，政府的工作力度、工作進程、工作成效讓老百姓都看到，老百姓他自己也充滿信心。包括你中國共産黨作為執政黨，你的執政能力也提高了；再一個，老百姓看到這個問題還有很多困難，每一個人都得做出努力，是吧？每個人的創造力都要激情迸發，每個人都要投入到工作當中去，也點燃了幹部群眾幹事創業的激情和熱情，大家都一起努力嘛；再一個，也推動這個問題早日解決，你説黨、領導人、幹部群眾大家都這麼關注、熱點、難點成為一個焦點，牽一髮而動全身，哪一個問題解決不好都引起大家的很多議論，所以要加緊解決這個問題，把這個問題儘早解決，以後我們就希望不再出現這些問題了，書不再出版了，電視片不再拍了，中國的問題就能夠得到很好的解決了。

    主持人：雖然這是一個很好的願望，但是有點開玩笑的意思。我很想問問，這些經典案例從電視角度去解讀這些社會問題的時候，有沒有遇到特別困難的，或者讓我們幕後不知道的，可以跟我們説一説。

    齊文星：其實比較難的，剛才可能兩位老師都説到了，我認為比較難的是一個語態的問題，即便上剛才各位老師説的誇，怎麼誇可能也是需要一定的技巧的，我們用什麼樣的語態來誇？其實我們核心是想用老百姓的話來説老百姓的事情，所以剛才老師講的分配不公，分配不公，我們其實在這個片子，從這開始的時候我們想了各種各樣的辦法來把我們這個語態，其實應該是放低語態，走進百姓的語態，我曾經還想過是不是可以拍一個情景劇，有孩子上學，有老人看病，有學生要找工作，有遠方親戚來説不平衡，陳老師還出過一個主意，我們是不是可以製作一個卡通人物，用卡通人物的方式給大家像講寓言一樣講這些事情，後來因為我們片子的容量不斷擴大，所以很多都捨棄掉了，而且我們還想過能不能利用一些高科技手段來做一些動畫，讓我們的受眾能夠更加直觀地看懂這些問題。其實我們最開始給每一集的時候，我們都專門設計了很生動化的表達手段來進行，不管這些手段最後有沒有使用吧，但其實我們從頭到尾在策劃的時候我們一直都在討論，因為剛才説了，至於權威的問題，高度的問題，其實我們並不擔心，因為在這次節目制度過程中間，剛才説到每個部委其實都跟我們有一個緊密配合，我們可以拿到最一手的材料，我們可以找到最權威的解讀，但是至於怎麼做到？那天我總結的時候，我們的節目有幾個特點：一個是權威性，權威性我們可以通過主管部門的部長們的解讀可以得到；同時還有故事性，故事性我們就需要到基層找到大量找工作的農民工，在一線的工人，他們來説他們的收入分配，剛進入城市的這些群體講他們怎麼樣在城市安家，我們找到這樣的故事；同時我們還要有一個貼近性，就是怎麼讓這個問題和每一個老百姓都貼近在一起；最後還有一個國際性，其實在這個過程當中我們介入了很多的專家，有些是國內的，有些是國外的，他們會講到其實這些問題可能在國外的國家也同樣面臨，像醫療，像房價問題，像物價問題，特別像物價問題，所有的原因我們剖析得更加深層次以後，很多問題都不是我們自己關起門來就能解決、就能説清楚的，其實裏面還引入了很多國際化的視角。所以你剛剛説的難的話，就是我們怎麼樣把這些點和關係處理好。

    主持人：你正好在回答難的過程中把這部片子最新的一些特點也給我們羅列了一下，已經播出了4期了，陳老師現在播出4期的反映有什麼樣的感受嗎？您得到的反饋現在怎麼樣？

    陳紅兵：反饋總體還不錯，剛才兩位老師説了，片子好不好，關鍵看收視率怎麼樣？現在收視率也還不錯，所以我們這個片子儘量在製作過程中給大家帶來一些理論的東西，有些人説哪有理論？其實解決問題的，和看問題的是有理論的，比如説發展不平衡，怎麼樣解決發展不平衡的問題？就像水庫一樣，這邊水多、這邊水少，你總不能説把這邊的水放了，你只能説把水少的這邊加水，包括我們好多人一講説分配不公，説那個收入怎麼那麼高，把他的錢給我一點，這實際上是不可以操作的，你可以講，但是你要實際解決問題的話，就是讓他增長慢一點，讓你的增長快一點，不平衡肯定是有的，但是我們要縮小它的差距。

    齊文星：其實我們所説的理論，就是我們在片子過程中間展示的一種解決辦法的思路，這個思路可能來自於我們的主管部門的領導，也可能來自於一個很基層的一個鄉村衛生院的院長，但是他們可能都是想出了自己的辦法來解決這樣一個問題，用他們自己的智慧。

    崔新建：其實理論就是道理，就是道理，群眾關心的問題，怎麼看？怎麼解決？怎麼辦？其實都是要把這道理想清楚、講清楚，要把道理變成一個事實。

    主持人：而且還要為我們的現實問題能解決的方式提供一些很好的一些基礎性的東西。

    崔新建：這個道理其實是事理，也是情理。

    主持人：説得很有道理，今天我們也説了這麼多關於節目製作的思路和解決的角度，最後再説一下播出時間吧，可能有一些網友今天剛剛看我們的節目，還有4集沒有播，明確一下。

    齊文星：從今天開始，今天是星期一到星期四的每天晚上八點鐘在財經頻道會播，網上也有我們的視頻和文字的資料。書的話，兩位專家可以介紹介紹。

    崔新建：書現在在各大新華書店都已經有賣的了。

    洪向華：而且還脫銷了。

    崔新建：我今天看到《光明日報》已經從今天開始連載這個書的內容。

    主持人：也是，我們最後那就期待三贏的場面，第一是節目收視長紅；第二是我們的書也大賣；第三希望我們的老百姓能夠從這裡面真正找到解決自己疑惑問題的答案。我們也非常感謝四位今天來參與我們的節目，我們這期的節目就到這裡，感謝大家的收看，再見。