北京大學文理科前十名名單

2000年北京市考生分數分佈表

2000年北京市高校招生情況介紹

66個退檔理由



專家坐堂


問:湖北大學一類、二類合併,最終拿的文憑是否公平?

答:這是院校管理體制調整過程中出現的暫時現象,合併校畢業生理應發相同的學歷文憑。


問:預科班現在取消了,為什麼?

答:預科班計劃只用於在部分地區招收少數民族考生,並非所有院校均有權招收預科生。


問:首批的調檔是不是只招收考生最低分數?

答:各省首批投檔一般是軍事公安、藝術類院校不存在“只招收考生最低分數”的問題。


問:乙肝對報考學校有什麼影響?

答:乙肝表面抗原陽性,同時轉氨酶升高不能錄取。乙肝表面抗原陽性,轉氨酶正常,除學前教育、航海技術、飛行技術、面點工藝、西餐工藝、烹飪工藝、烹飪與營養、食品科學與工程外,其他專業可以錄取。


問:網上錄取會不會出現沒有及時退檔,影響第二志願的錄取?

答:各志願的投檔時間均有嚴格規定,第一志願不會影響第二志願,退檔結清後,才開始投第二志願。


問:檔案寫錯了,改過了,是否會影響錄取?

答:關鍵在於是誰改過,改的是否符合真實意思。如果把確實錯了的東西改過來,是不會影響錄取的。


問:西安交大在北京什麼時候出錄取結果?

答:8月13日前可出錄取結果。


問:網上查詢可以查到什麼?是否可以查到被正規大學錄取的每一名考生?

答:在中國大學生網站上可查詢教育部直屬院校的錄取結果。


問:在錄取提檔過程中,如果提檔比例超過120%,人為因素是不是會增大?

答:提檔比例是依據招生計劃和考生志願、分數情況來確定的,一般不超過120%。計劃是一個定量,超過的比例越大,實際不能錄取的比例也就越大。其中,人為因素的影響便可能增大。


問:新高職與專科的區別是什麼?新高職是否可以續本?

答:新高職和專科同屬於專科教育層次,新高職更側重於職業技術教育,在有些方面,比如:是否轉戶口、是否發派遣證等方面,做了一些改革。新高職作為專科教育的一種,畢業後可以續本。


問:是否可在網上更改志願?

答:不行。


問:分數不夠志願分數線,但達到其它專業,但這個專業沒有報,也未寫可調劑,是否可以調劑?

答:一般不予調劑,如有特殊情況,學校會與考生聯絡。


問:北方交大在西安的錄取是否開始?

答:已經于8月11日開始了。


問:軍校對眼睛的要求有多高?近視眼做手術後視力提高,能否被錄取?

答:指揮院校、潛艇、測繪等院校,雙眼裸眼視力均應在4.9以上;技術院校:①雙眼裸眼視力4.8以上,②一眼4.7以上,另一眼4.9以上,③雙眼裸眼視力4.6以上,糾正視力必須是4.9以上。近視眼手術後視力標準無明確規定。


問:採用網上招生是否有趕潮流之嫌,它有哪些優點是採用舊式錄取方式所不及的,它是否安全,是否採用加密方式?在一定程度上保證安全性?

答:網上招生錄取是學校招生錄取手段的革命性變革,是適應現代信息技術潮流的舉措,其優點是顯而易見的。為保證網絡安全已採取了必要措施。


問:您好,我是安徽省考生,我報的是中國人民大學徐悲鴻美院,請問錄取什麼時候開始?

答:錄取工作已經開始,可于11日到中國大學生網站查詢錄取結果。


問:在省級學科奧林匹克競賽中獲獎,能否在錄取中加分?

答:國家招生政策沒有對此有加分規定。


問:中國政治大學開始錄取了嗎?什麼時候出結果?

答:中國政治大學已于8月10日開始錄取,結果可在12日以後在中國大學生網站查詢。


問:被高校錄取,又不想讀,怎麼辦?

答:請與高校協商,辦理正常的退學手續。


問:廣東沒有進行網上錄取,但其它省市有網上錄取,那麼我的檔案是電子檔案嗎?

答:廣東沒有進行網上錄取試點,該省仍按原來的錄取方式進行錄取,故你的檔案仍然是原始檔案。



問:山東考生異地參加高考錄取的問題?

答:教育部頒發的《2000年普通高等學校招生規定》明確要求,考生應在戶籍所在地報名,參加錄取,你反映的本省考生到甘肅參加高考和錄取,可能會有兩種情況:1,戶口遷到甘肅並符合戶籍管理規定,屬正常情況。2,假戶口,對假戶口的情況教育部例來十分重視。查處嚴格,如果有證據表明,該生屬假戶口報考,請向我部舉報,舉報地址:北京西單大木倉衚同35號教育部監檢局高校學生司,郵編:100816。


問:教育部今後對高考舞弊將有何舉措?面對成為該現象後臺的地方保護和地方政治壓力,有何對策?

答:多年來,高考贏得了良好的社會聲譽,但是舞弊現象也是始終存在的,特別是今年,在個別地方發生了嚴重的違紀舞弊案件。教育部會同地方有關部門已經做出了嚴肅處理,對有關人員給予了刑事或行政處分。今後,將繼續加大對違紀舞弊案件的關注和處罰力度,嚴格依照有關法律規章做出處理,高考不因舉辦地方的不同而在考務等方面有所差異,都應該執行國家統一的考務要求,以體現全國統考的嚴肅性。


下一頁

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

\