李華代表：專家和大學教授應該多“沉到”田間地頭

央視國際 (2005年03月08日 09:54)

　　新華社北京３月７日電（記者陳二厚 代群）“一個教授給農民講果樹嫁接技術，在講臺上連講帶比劃了幾個小時，坐在台下的農民還是‘雲裏霧裏’。教授乾脆帶著農民到果園裏，一剪刀下去，農民就全明白了。”西北農林科技大學副校長李華代表呼籲：從事農業科研的專家和大學教授，應該多“沉到”田間地頭，做堅定的農技推廣者。

　　儘管我國是個農業大國，但統計顯示，科技對農業的貢獻率只有４０％，而在發達國家，這一比例超過７０％。同時，我國農業科技成果轉化率僅為３０％。加快農業科技創新，提高農業科技含量，成為提升農業綜合生産能力的迫切任務。我國數量不少的高等農業院校經過國家多年的投資和建設，其科教實力雄厚、研究手段先進，産生了大量的農業科技成果，開展農業科技推廣有著得天獨厚的優勢。

　　“但是，目前農業院校對農技推廣的重視程度不夠，不少農業科技成果研發出來後，滿足於得幾個獎狀，便鎖在抽屜裏。大學沒有充分認識到在農村社會經濟發展中的重要作用，也沒有形成完整的産學研緊密結合的模式和體系，這是大學科技資源的嚴重浪費。”李華説。

　　大學遠離農村科技推廣也有體制上的原因。李華表示：“雖然我國的農村環境已經發生了根本性的變化，但仍在使用計劃經濟時代産生的農業推廣體制。在這種機制中，沒有足夠的激勵大學參與科技推廣措施。辛辛苦苦搞農技推廣的專家，比站在講臺上的教授在待遇上差很多，造成大學裏科技成果成堆，而農村科技貢獻率卻一直在低水平徘徊的尷尬局面。”

　　李華説：“大學應該走入農村，不能推卸為‘三農’服務的責任和義務。”據他介紹，西北農林科技大學建立了一支８００多人的專職農技推廣隊伍，在農村建立起農業科技”專家大院”。一批批專家教授住進“葡萄”、“辣椒”等“專家大院”，一項項實用農業技術源源不斷地輸送到農民的田間地頭。一個政府、企業出資金、項目，學校出專家成果，農民收效益的良性互動機制逐步形成。李華説：“學校搞了這麼多年農技推廣，並沒有感到吃虧，相反卻感覺到從社會的邊緣逐步走向了社會經濟發展的中心。”（完）

責編：戴昕 　來源：新華社