在3000年前的古蜀國，先民們企盼王者的靈魂能夠駛向天國。從他們生命之初，船，就伴隨著他們生命的航程，於是，他們把巨大的樹木做成船棺，載著他們心中的聖賢，去繼續尋找他們理想的聖地。把一個遙遠的歷史記憶，留給了後人做無盡的遐想。

　　2000年盛夏，在成都市中心的商業街，出土了古蜀國開明王朝時期的這些巨大船棺群。這個長度近19米，直徑達1.4米的船棺，原本是一棵完整的楠樹，被古人從中間一劈兩半，並將樹心鏤空，合成棺木，既是棺，也是船，將入葬者與隨葬品置放其中，埋入地下，成為中國的船棺之王。

　　在船棺中保存下來的這些精美的漆器，充滿了神秘圖案和鮮艷色彩，他們和三星堆、金沙遺址出土的其他藝術珍寶一樣，都出自遠古的無名藝術家之手。它們之所以大量隨葬，是因為船棺主人古蜀王對藝術的熱愛，今天，考古學家們已經充分證實了——那，是一個崇尚文化和藝術的時代。

　　在距船棺群不足30公里的成都市郫縣，完整地保留著三千多年前古蜀時期杜宇王和開明王的陵墓。

　　古蜀文明時期共經歷了五代蜀王：蠶叢氏長于養蠶，柏灌氏與魚鳧氏善於捕魚，杜宇氏工於農耕，而因為後來的開明氏擅長治水，所以杜宇氏主動將王位讓給了開明氏，這就是歷史上著名的“望帝讓位”的故事。從此，古蜀國開始了延續達九代的繁榮的開明王朝時期。

　　好一個開明王朝，好一個開明時代。

　　那是一個以知識為王的年代，王者們都是用技藝與知識引導民眾走過蒙昧年代的先行者。

　　在與開明王朝同時代的古希臘的神話中，也出現了一位知識的先行者，他就是著名的普羅米修斯。他從天神那裏為人間盜來智慧的火種，引導著民眾走出混沌愚昧的暗夜。

　　在三千多年前還相互完全隔絕的東、西方，人類對知識的認知和崇敬，卻是驚人的相似。

　　始於蠶叢氏的古蜀王朝鼎盛時期，為後世留下了尊重知識、尊重人才的深刻的歷史記憶。它就像都江堰之水，幾千年來默默地、緩緩地流淌在成都平原。

　　如果説，作為蜀守和知識分子的李冰，留下的是一座看得見的都江堰，世代流淌，造福後人；那麼，同樣是知識分子又是蜀守的文翁，留下的卻是一座看不見的都江堰，潛移默化，百代傳承。

　　文翁對成都歷史文化的影響，是首屈一指的。

　　今天的這座石室中學，就是2150年前由時任西漢蜀守的文翁創辦的，它是中國最早的由地方政府興辦的官辦學校，也是世界上連續辦學時間最長的學校，至今從未遷移過校址。

　　採訪：教育學家 王炳照

　　石室中學早在西漢時期，由蜀郡的一個太守叫文翁，在這個地方就興學施教。據説呢，它的校舍是用石頭蓋起來的，號稱“石室”。那麼實行新學制之後，在這個地方建立成一所中學，稱作石室中學。這個文翁興學呢，是我們中國歷史上有文獻記載的第一所地方官學。當年漢武帝曾經發佈詔書，號召全國向文翁學習，廣泛建立地方官學。兩千多年以來，這個地方歷代都是興學施教、綿延不斷，在中外教育史上，這是一件罕見的事情。文翁興學為我們中國教育史留下了非常有價值的一個歷史典故。

　　古蜀國開創的“知識為王”的基本國策，逐漸傳承于官府、影響至民風。西漢初,任蜀守的文翁到任後，又大辦教育、振興文風。他一面派出大量青年官吏進京學習，一面令大批官員深入民間普及文化知識，體察民情。文翁的兩大措施取得了巨大成功，它既培養了幹部，又提高了民眾的文化素質。司馬遷稱之為“蜀學比于齊魯，巴漢亦化之”。

　　文翁此舉，為後來成都平原“尊重知識、尊重人才”的濃郁民風奠定了深厚基礎，也為後來的文化昌盛起到了強烈的催化作用。

　　兩千多年來，作為我國第一所官學的石室中學，成為中華民族歷史上優秀人才的一個重要搖籃。

　　僅在近代，一代才人郭沫若、王光祈、李一氓、李劼人、魏時珍等近代名人均出自於該校。

　　由古蜀國先人開闢先河並由文翁等人發揚光大的文化傳統，使當年的成都成了名揚全國的文化大都會。自唐以來，便吸引著那些才子佳人、文人墨客、樂師鼓手、雕工畫匠紛至沓來，在城中的茶肆酒樓、船頭岸邊、街頭巷尾都能聽到錦城絲竹之韻，兩江歌聲朗朗。

　　古有“天下詩人皆入蜀”的説法。這些入蜀的知識分子，為成都平原留下了大量的詩詞歌賦、錦繡文章以及各類藝術作品，也就是優秀的歷史文化遺産，那些不朽的篇章，我們今天仍在吟誦。

　　投之以桃，報之以李，成都人對文化人格外尊重和崇敬。在成都人心目中，不論他是本地人，還是外地人，不論他是官，還是民，不論他是古人還是今人，凡是為成都的發展做出重要貢獻的知識分子，成都人都會視之為偉人、尊之為神人，建祠祭拜，年年如儀。

　　作為詩聖的杜甫，一生走遍了大半個中國，可是全國修建最早、規模最大、保存最完好的杜甫紀念地，則是成都的杜甫草堂，它遠遠超過了詩聖的家鄉河南。令人感動的是，杜甫在巴蜀居住過的三個地方，當地百姓都為他修了草堂。這已成為歷史傳承下來的民風。

　　一個尊重知識、尊重人才，包容不同文化流派和知識分子的城市，才能真正具有文化的創造力，才會給民眾帶來寶貴的精神財富。歷史上許多知識分子所表達的對成都深深的眷戀，絕不僅僅是對它青山綠水、花重鳥鳴的癡情。

　　採訪：四川大學講師 王東傑

　　講到四川大學呢，我們不能不提到尊經書院。這是四川近代教育史上第一所帶有近代性質的學校。1879年，當時的四川總督丁寶楨從湖南請來了著名的學者王闿運，王闿運是今經文學家，他的學問中帶有濃重的關心現實的色彩，到尊經書院之後，他改革教育提倡經世致用的有用之學，反對學生做八股文，而且提倡學生關心時政。他允許學生議論國家大事，提出自己的觀點，也提倡學生愛國家、愛民族。

　　王闿運是成都歷史上第二個文翁。但與文翁不同的是，在新的時期，他所創立的尊經書院，培養出的不是傳統人才，而是新時期的知識分子、志士仁人和革命家。

　　維新志士宋育仁；戊戌六君子之一的楊銳；經學大師廖平；著名民主主義革命家張瀾；著名教育家吳玉章；辛亥革命烈士彭家珍；新文化運動主將吳虞，他們都畢業于這所四川大學。

　　尊經書院培養的學生和他們的優秀傳人，分佈在巴山蜀水，並培養出了一代知識精英和革命志士。

　　鄧小平、朱德、劉伯承、陳毅、聶榮臻、楊尚昆、羅瑞卿、郭沫若、巴金等等。

　　他們當中，有四位是共和國的開國元帥。而鄧小平，更是改變了當代中國歷史命運的一代偉人。

　　天地繫於人。這是教育的成功，是知識的成功。是優秀歷史文化續接和傳承的成功！

　　西方著名學者斯賓格勒説過：“將一個城市和一座鄉村區別開來的不是它的範圍和尺度，而是它與生俱來的城市精神。”

　　自古蜀以來的優秀歷史文化，創造了這個天府之都；是它養育的知識人才，鑄造了天府之都的文化精神。這，才是這座古老城市的魂魄所在。

　　一座城市可以一百次的被破壞和毀滅，但是，只要歷史文化精神的火種不息，魂魄不死，這座城市就會一百零一次地崛起。歷經滄桑的成都曾一次次衰落，又一次次頑強地站立起來，這就是它的全部奧秘。

　　成都球迷們為球隊助威時，一不喊“加油”，二不唱“LAI AO LAI AO”，而是高呼“雄起！雄起！”

　　在成都人看來，雄起這個詞，最能表達他們的精神特質和強烈願望，遠比喊“加油”的威力大百倍。

　　今天，我們從這震耳欲聾的雄起聲中，不是聽到了古蜀祖先的後人們不甘輝煌歷史的暗淡，不甘歷史光榮的消退，而渴望強烈振興的激昂吶喊嗎？

　　改革開放的初期，成都地區出現了一系列的全國第一：

　　1979年，全國第一個商業廣告；

　　1980年，發行了全國第一張股票——蜀都股份；

　　1985年，創辦了全國第一個民間股份制商業銀行——匯通城市合作銀行；

　　1988年，開辦了全國第一家産權交易市場；

　　1991年，開辦了全國第一家交易所式的批發市場——成都肉類産品批發市場；

　　1992年，開辦了全國第一個私立學校——光亞小學；

　　採訪：都江堰市光亞小學校長 卿光亞

　　我作為第一所私立學校舉辦者呢，這12年來有很多值得回憶，但其中有兩點是非常非常特殊的，第一就是我們辦手續呀特別快，當時沒有想到，非常簡單，一天，而且由都江堰市委第一書記直接指示，六個字，“多支持，少干涉”，一天就把所有手續辦完，這事令我非常驚訝。第二個問題就是，當時我們這個地區也比較窮，比較窮的情況下大家節省吃都要來，這個很不容易，我們當時登報招生100人，結果一登報招生呢，2000多人報名，我想這就是巴蜀文化的一個積澱，這沒有兩千年的巴蜀文化的積澱呢……

　　文化的傳統浸透在民間，融入於民風，深埋了許多年的文化種子又破土而出，並在這塊原本就肥沃的土地上迅速成長起來。成都歷史與現代文化教育的續接，也使這座今天的錦官花城，在這些外籍教育家的眼裏，更具魅力。

　　在知識與教育的土壤上，雄起的成都，將積蓄已久的能量充分釋放了出來，將它歷史上“知識為王”的文化傳統和現代精神，變成了今天一個個活生生的現實。

　　一千公頃的高新技術開發區在不到五年的時間內出現在成都郊區。世界500強中的70多家企業，帶著國際資本走進這座歷史文化名城。

　　成都市政府選擇IT産業作為發展龍頭。海外的IT産業紛紛落戶成都，單是芯片製造一項，就有英特爾、PSI、中芯國際、MCP，加上成都的南山之橋、威斯達、華微等企業，成都即將成為名副其實的西部芯片之都。

　　任何一種優秀的歷史文化，都是一種看不見的巨大資源，也是一種可以改造世界的巨大能量。當我們挖掘它、傳承它、弘揚它，並將它注入現代化進程的時候，它必將大放光彩，推動社會文明的進步。

　　三星堆出土的這些跪俑，也許就是那些奇特的通天神樹的澆築者，是那些美輪美奐的玉器的雕刻者。從這點説，他們是遠古沒有留下名字的藝術家和文化人。是他們和英雄們共同創造了歷史。

　　我們發掘了四千年前的三星堆文明，四千年後，我們會不會也給後人留下更為輝煌的歷史記憶呢？

　　“和諧包容、智慧誠信、務實創新”，這是這座古城新的文化精神，它植根于歷史，體現于現實，引領著未來。它的每一次開拓和創新，都不僅僅屬於這座城市，它也屬於我們每一個人，同時更屬於整個民族和世界。

　　不要忘記，我們每一個人，都是創造歷史記憶的人！

責編：紅立