第十七集：把課堂還給學生
展現多姿多彩的“研究型課程”給學生們的學習和身心帶來的巨大鼓舞。
第十八集：誰在主宰學生的命運
通過多年的研究型教學的開展，教育的改革者們摸索出一整套經驗，然而當高考當頭時，他們轟轟烈烈開展的素質教育，還是要讓位給高考這個瓶頸——從而提出在“課程改革、師資改革之後的教改第三大命題——評價體系改革”。
責編：英子
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第十七集：把課堂還給學生
展現多姿多彩的“研究型課程”給學生們的學習和身心帶來的巨大鼓舞。
第十八集：誰在主宰學生的命運
通過多年的研究型教學的開展，教育的改革者們摸索出一整套經驗，然而當高考當頭時，他們轟轟烈烈開展的素質教育，還是要讓位給高考這個瓶頸——從而提出在“課程改革、師資改革之後的教改第三大命題——評價體系改革”。
責編：英子