《回眸2004家庭教育備忘》：“父親之愛”（編導：劉帆）

央視國際 (2005年03月18日 10:21)

　　主持人：各位好，歡迎各位收看《當代教育》。當我們回顧2004年的家庭教育的時候，我們經常會看到各種各樣關於父愛的尷尬，確實很多家庭都在思考一個問題，那就是如何當好一個父親，如何做爸爸，今天在我們節目的一開始，我們就介紹大家認識這樣一位父親，好，現在我們就請出片中的這位父親，作家鄧剛先生，歡迎您鄧剛先生，您好，請坐。我想問問鄧剛先生，您覺得您自己是一個另類的父親嗎？

　　鄧剛：我是一個不像父親的父親，為什麼這樣説呢？我曾經寫一篇文章要想當一個好父親，首先你不要覺得你是父親，我覺得一個父親真正要是能和孩子達到一種和諧，他應該是孩子的哥哥，母親是孩子的姐姐，這是最佳的關係。

　　主持人：我不知道您平時真的就沒有跟女兒出現過那種像我們傳統意義上的，那種嚴父的那種形象嗎？

　　鄧剛：也許現在是每一個家庭都一個孩子，所以父親都變了，坦率地説，在女兒面前不僅僅是仁慈，甚至委曲求全，我很願意和別人辯論，任何人和我辯論，在辯論當中，我覺得我錯了，我也咬牙和他辯論下去，絕不服輸，我只有和女兒在一起，如果發生點衝突，我就覺得我對，她錯了，我也服輸，這點使我感到，可能現在的父親感情化了，我就也一樣了，尤其到現在，我有時候一想到我的女兒在遙遠的國外，我眼淚就含在眼圈裏了，感到一種淡淡的憂傷。

　　主持人：可能跟鄧剛先生不大一樣的是，大多數的父親都希望自己是一個嚴父的形象，回顧2004年當中，我們來看看接下來的這段片子，正是因為父親的嚴厲，造成了父親和子女之間的衝突，我們來看一下。看了這段短片，我不知道您身為父親，您直接的感受是什麼？

　　鄧剛：我首先沒有這個父親這麼嚴厲，這麼理智，如果沒有她父親對她這種嚴厲，不會有她後面事業的成功和對父親的感動。

　　主持人：您從感覺上還是贊成這個父親的這種做法，就是中國有句老話叫棍棒之下出孝子。

　　鄧剛：這種嚴厲是理智的嚴厲，可能説到這兒，我們也要説到這個父愛的嚴厲，是不是應該講究一種方式，如果方式不當的話，可能會導致一些不良的後果，我長的樣子挺嚴厲的，但我不嚴厲，男人都有這麼一種性格，就是男人看起來很兇狠，內心裏軟弱，那種善良有時候超過女人，她父親剛才説著都想哭了，確實男人最容易感動，但是最容易粗暴，他不像女人一樣，很溫柔地過來，很溫柔地過去，父親的這種嚴厲的方式，背後隱藏著良苦用心，他希望計劃自己女兒的未來。

　　主持人：您有過這種苦心嗎？

　　鄧剛：對，説到這裡，就是我不太願意像這些父親那麼計劃自己的孩子怎麼樣，我希望一個父親應該幫助他的孩子怎麼樣克服困難，怎麼樣應對困難，怎麼樣在這個世界上面對不公平，面對委屈，勇敢地活下去，我只希望父親能做到這一點，我從來沒有計劃我的女兒，説將來你能怎麼樣怎麼樣，你能怎麼樣你就怎麼樣，你願意怎麼樣，我就支持你怎麼樣，父親對女兒和對兒子的前程，我應該説有責任感，要説得在理，就是你把你的心情和他説了，再二，絕不可再三再四，這是我個人的經驗，我覺得再三再四，喋喋不休，可能産生不好的後果，其實為人父母，每個人都有一個良好的心願，希望自己的兒子女兒將來能過上幸福的生活，但是每個人對幸福的理解可能各不相同，於是他採取的教育方式也是不一樣的。

　　主持人：那您對您女兒，您想像您女兒過的這種幸福生活是什麼樣的？

　　鄧剛：這個不是以職位高低、學識高低而能獲得幸福，人對幸福的理解不一樣，所以我對女兒幸福的理解，不是她考到什麼，或者是幹了什麼大的事業，而是她生活得非常幸福，她每天晚上和我開心大笑，我今天吃什麼，我從她那種談笑當中看到，她活得很自由自在，我就非常地滿意，我覺得她很幸福，我這個父親希望孩子活得有意思，而不是活得有意義，這個有意思跟有意義有什麼區別嗎？我為什麼能當一個作家，就是我覺得我從小到大生活得非常有意思，可能這種意思將來漸漸就能變成意義，就是我覺得發揮她的天性，讓她去玩樂吧，讓她去喜歡什麼，願意怎麼生活，那麼到了一定的年齡，你就慢慢地幫助她。

　　主持人：有一些專家覺得一個家庭當中，父親的角色有義務讓自己的子女知道什麼是失敗，什麼是挫折，您對這種説法贊同嗎？

　　鄧剛：我覺得可能生命本身有各自的質量，各種各樣的教育方式不一樣，可能也會得出相同的結果，女兒的自尊心太強了，這時我就想，怎麼樣用一種方法刺激女兒，讓她能抵擋住自尊心的傷害。

　　主持人：那您是具體怎麼做的呢？給我們舉一個例子。

　　鄧剛：比如説有一個蘋果放在桌子上，這個蘋果非常好吃，大家都想吃，我就把它藏起來，然後我就説，這是你給偷吃了，她堅決不承認，我就堅決説就是你偷吃了，我就這樣的

　　誣陷她，我讓她大哭特哭，誣陷幾次以後，她就比較理智，我覺得將來她就會變成我説過的二皮臉，人有一點二皮臉不要緊，就是她能應付社會上的不公平，所以説她現在叫我練得成了三皮臉了，她現在什麼都能應付得了，她出國到國外學習，受到很多的傷害，她從來沒有像別的女孩子那樣承受不了，感到憂鬱，她沒有這個，非常樂觀，可能這點是我對她的一個幫助，我幫助不是具體的什麼思想意義，而是對性格的一些鍛鍊。

　　主持人：我們接下來再給您看一組片子，這個父親曾經對自己的兒子也是有人生計劃的，我們在片中認識了那個可愛的孩子賁賁，同時也認識了他的父親叫洪軍華先生，那洪先生跟您對教育孩子的方式不太一致。

　　鄧剛：一般的父母對孩子都是感情過重，人不管在什麼時候，只要動情，無論在愛情上動情，在母子上動情，在各方面動情的時候，你的智商就接近於零，這種過分地愛，就導致了一種殘酷，但是我認為，賁賁這個父親洪先生，我很佩服他什麼，首先是他和全天下的父親有一個不同的是什麼，他不是説希望兒子幹什麼，我希望兒子當演員，我希望兒子當畫家，他首先是發現兒子，兒子有什麼能力，我認為中國的家長都缺少對兒子的發現，總是希望、計劃，怎麼怎麼地設計設計，不想你兒子長個小麻稈腿，你希望他將來去踢足球能行嗎？對不對，兒子那嗓子像牛叫一樣，你希望當歌唱家能行嗎？發現和觀察後一定要積極去培養，而且在培養的過程中又賦予他一種儘管兇狠但是很有感情，從孩子所有的説話當中，我看出來，父親對孩子心靈上沒造成傷害。

　　主持人：那接下來我就給您引見這位賁賁的父親，太好了，像您説的，可能是充滿感情的，但是同時也有點可怕的，這位洪軍華先生，好， 歡迎您洪先生。

　　鄧剛：你就是那位可怕的父親？您想讓賁賁成為一個運動員。

　　洪先生：但是這個想法並不是賁賁的想法，賁賁並不想那樣做，他覺得太累了，那並不是他真正童年想要的這種幸福生活，如果他真的哪一天就是突然想到，看那個電視裏邊啊，他拿到了世界冠軍，原來我跟他在一起玩過，為什麼我拿不到呢，那時候他更多的後悔的時候，他就會想，也許是父親，開始沒有給他更多的努力。

　　鄧剛：從這點我們能理解洪先生這種良苦用心，其實我覺得有的時候，孩子真的是否能夠成為世界冠軍，或者一個優秀的運動員並不重要，可能更重要的是孩子是否能夠一直幸福地這樣生活，這就是一個幸福觀的問題了，就是我剛才説了，不見得你是一個大經理，董事長，你是一個什麼大款，你就幸福，幸福觀很複雜，孩子有了自己這種能力，父親又給他這種幫助，他能走到多遠，能非常快地走到多遠，這就可以了，他敢講這一句話，我就感覺他在那一點上他找到了幸福，布達拉宮我來了，有多少孩子能夠講布達拉宮我來了，因為他是花了兩個月的時間，那種艱辛，他是拿自己的生命作為代價，有時候我會設計一些比較困難的東西給他，因為我永遠陪他，陪不到他的終點，我就是給他這種讓他自己去找到自己應該幹什麼，只有找到了自己應該幹什麼，他才會去努力做那件事。

　　主持人：做了這麼多年的父親，那現在您來總結一下，您覺得作為一個父親來講，應該給女兒，給自己子女的是什麼東西？

　　鄧剛：就是一個父親能把自己真實的思想情況，就是非常真實地過渡到女兒的心理，我覺得這是父親最重要的，我們的孩子和我們的父母，為什麼産生這麼多的矛盾，就是不通電（不交流），就是不交流，交流，父母教育在後，幫助在後，培養在後，關鍵是首先你得明白，你的女兒，你的兒子在説什麼，他的心裏在想什麼，所以你如果對女兒老是擺出一副父親的面孔，你就沒有真實感，我覺得父親對女兒最重要的就是説，他的行為更多的不是教育，

　　不是言論，而是他的行為使女兒非常感動，使女兒覺得，她在你身上學了不少東西，説一個隱私，我的女兒找了一個男朋友，那個男朋友有一天到我家來了，我在屋裏坐著，門一開進來一個男孩，我打眼一望，分明是二十年前的我走進來了，從這個形象就看出，我做父親是成功的，她連找的男朋友都覺得必須跟她父親一樣，我感到非常幸福，再就是説這個母親，更多的是給孩子生活上的支持和情感，比如説吃穿住這些生活的支持，父親更多的應該給他社會上的支持，走上人生的支持，也許真的得等到我們長大成人的時候，才能夠漸漸理解父愛的深沉。

　　主持人：我們衷心地希望，通過我們這期節目，能夠讓更多的孩子讀懂父親，同時也希望更多的父親理解孩子，感謝各位收看我們今天的節目，讓我們下期節目再見。

責編：英子 　來源：CCTV.com