《回眸2004家庭教育備忘》：網絡的痛結（編導：劉帆）

央視國際 (2005年03月11日 14:16)

　　本期邀請專家：陶宏開

　　陶宏開，60歲，美籍社會學家，華中師範大學特聘教授，1984年起赴美國訪問深造，後一直在美國從事教育研究工作。2002年回國執教，素質教育的踐行者。要了解陶教授的其他詳情，請登陸

　　www.cnhan.com/gb/special/node_896.htm

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　　主持人：各位好，這裡是《當代教育》。回眸2004家庭教育備忘，在2004年的中國家庭教育當中，有這樣一個詞出現的頻率特別高，那就是網癮少年，其實上網成癮的孩子，不只是在2004年才出現的，但是2004年，對於網癮少年和他們的家庭，卻有著特殊的意義，為什麼這麼講呢？我們先來看一個短片。

　　解説：剛剛過去的2004年。或許是讓這些孩子家長略感溫暖的念頭，首先政府加大了對黑網吧的打擊力度，而黃色淫穢那種不健康信息，也在這一年中被最大限度的清除孩子們的視眼，除此之外，一個花甲老人的出現，讓更多瀕臨絕望的家長心中大喜，這個老人就是陶宏開。2004年10月至今，陶宏開教授的事跡被全國數百家媒體報道，而他的足跡也遍佈大半個中國，很多上網成癮的孩子，甚至在聽過他短短幾小時的報告後，就能迷途知返，告別網絡，他轉化上網成癮孩子的秘訣，究竟是什麼？他真的有那麼神奇嗎？他的魔力究竟在哪？

　　主持人：好，看過了這段片子之後呢，接下來就讓我們請出這位有點神奇色彩的陶宏開教授，歡迎您陶教授，您好，請坐。

　　主持人：陶教授，我們聽説在2004年的時候啊，無論你走到哪，都有很多網癮少年的家長簇擁著你，要求討一討這個良方，我一直想問問您，您的方子真的有那麼靈嗎？有沒有過失誤的時候？不成功的時候？

　　陶宏開：大家可能誤解我，叫我什麼神奇教授，魔術教授，什麼靈丹妙藥，其實我沒有，他們以為這麼抬頭一摸，他們就完美的，這是誤解，再一個也是長期過程，就是目前，大家認為被我挽救好的孩子，我也不能説完全成功了。

　　主持人：您也不覺得自己成功率是百分之百，也並不覺得現在就一定每一個經過你挽救的這些孩子都成功了，您覺得有可能讓他們再次針對陷入到網絡的誘惑當中，可能的原因是什麼呢？

　　陶宏開：我惟一能做的就是要父母提高他們自身的素質，和我配合來一起改進孩子，有的父母呢，他悟得比較深，改的比較好，那麼配合的也很好，孩子改進也很穩定，有的父母

　　你當面跟他説他就忘了，我説你們以前對孩子有很多誤導，回去以後不要再老盯著孩子問成績，問學習，問考試，只管下面幾件事：衣、食、住、行和健康，六個字，記住啊，記住了，好，臨出門我説我對你們的要求記得嗎？你對我們的要求？就茫然的看著我，我也重復一遍，當我出了門，按了電梯的鈴，電梯門開了，我再問一次，我説我對你們的要求記住了嗎？你對我們的要求？又忘了。

　　主持人：其實剛才陶教授用這種幽默的方式給我們講了一個真實的事例，但是這個事例我們不難發現，在這些網絡成癮的這些少年當中，能夠脫離網絡，這其中跟父母的教育是有直接的關係，那您可能問，真的有那麼大的關係嗎？我們來看一段片子。

　　解説：故事的主人公是一對家住武漢郊區的母女，母親劉女士今年40齣頭，文化不太高，女兒瞿茜是位品學兼優的好學生，去年她還以全校第一名的成績考取武漢市一所聞名全國的重點高中，然而在升入高中以後，她發現班裏的同學都是各學校的前幾名，第一次期中考試後，瞿茜在班裏的排名排到了第四十名，為了減輕學習帶來的壓力，瞿茜參加了學校興趣小組的吉他班，她相信從那裏得到的快樂會給她一點信心，她興致勃勃的把這件事情告訴了媽媽，因為課外小組也有數學語文的培訓班，她媽特別生氣，説她為什麼不去報語文數學班，去學這種沒有用的東西，還是應該以學習為主，把學習搞好才是最重要的。因為厭倦了整天只為分數排名奮鬥的生活，15歲的瞿茜第一次萌生出了一種叛逆的衝動，她想為自己選擇一條喜歡的道路。

　　解説：網絡遊戲中沒有排名，沒有相互間的陌生，這種虛擬的美好，使瞿茜更加反感現實生活，但對待上網，媽媽的態度和她截然相反，上網的孩子能好得了嗎？她會是一個好學生、會是一個好孩子嗎？説過比這更狠的話，説那絕對都不是好東西，在網上她是偶像，是英雄，而現實卻不見如人意，瞿茜決然在網絡中尋找快樂，實現自我，對老師的批評，媽媽的責罵，瞿茜開始充耳不聞，她上網越來越頻繁，也越來越無所顧忌，隨著母女矛盾的激化，她們之間的衝突也越來越劇烈。瞿茜對前途的絕望，讓她無法再進行正常的學習，而此時網絡已經像一張冰冷的大網，擱在這一對母女之間，這種局面讓媽媽和女兒都感到壓抑和窒息。

　　主持人：剛才我們一塊看了這段短片，據我們所知，片中這個瞿茜，是您在2004年幫助的第一位網癮少年。

　　陶宏開：對。

　　主持人：那我想知道這一年過來之後，你幫助太多的類似的網癮少年，像她們母子之間這種激烈的衝突，這是最強烈的一對嗎？

　　陶宏開：NO，強烈多得很，有的家長把孩子關在精神病院，關兩個多月，好幾個家長都把孩子關在精神病院裏，有的孩子把家長砍傷了，還有幾個孩子逼父母離婚的，你不離婚我就不上學，父母為了孩子拿了離婚證。

　　主持人：其實説到這個網癮少年的問題，不僅僅是孩子跟家長之間的問題，可能説到更深層次的，中國家庭教育背後的更深層次的這種問題。

　　陶宏開：對，就像剛才那個瞿茜的例子就比較明顯，孩子在學校有時候受到挫折以後，她需要一個港灣能夠理解她，在往往是這個樣子，很多孩子成績一不好，父母馬上就指責，不是跟孩子從生理上、心理上、學習上和老師關繫上去慢慢把問題找出來，幫孩子去解決，就是簡單的斥責。

　　主持人：我們在接到一些網癮少年的家長來信和來電，他們也説到，説對於孩子這種極端的行為，他們也是想盡了辦法，結果都不奏效，最後只能採取這種簡單的粗暴的方式，您説説對這樣的家長來説，應該用什麼辦法呢？

　　陶宏開：只能用這種理性的心靈溝通了，別人問我，陶老師，您為什麼跟孩子談的這麼好，效果這麼好，就是跟孩子理性的溝通，真正走近孩子的心理，讓孩子認可你，你父母不理性的話，孩子怎麼去理性，因為父母畢竟是成人，父母畢竟是孩子的第一任教師，父母畢竟是跟孩子在一起處的時間是最長的人，中國這個家庭容易走極端，孩子還沒生下，就準備怎麼去愛，愛的簡直是不可思議，那麼孩子上學以後，如果稍有不符合父母這個意願的話，馬上就變臉，然後訓斥，然後罵，然後就是打，從這個極端走到另外一個極端，孩子當然受不了。

　　主持人：可能很多人會説，那歸根結底是孩子們上網成癮，又不是家長上網成癮，那家長的作用真的有那麼大嗎？我們接下來再來看一個短片。

　　解説：吳瓊是武漢市一個上高一的大男孩，初一時爸爸媽媽離婚了，這種巨大變化，讓還是一個孩子的吳瓊，覺得和別的小夥伴相比，他的生活中不會再有歡笑和幸福，而離婚後媽媽又時常説起爸爸的不好，這讓吳瓊開始對媽媽心生反感。在當時的吳瓊看來，家裏沒有任何的溫暖和幸福，而上網玩遊戲，則多少能讓他忘記心中的不快，這個原因使吳瓊開始癡迷網絡，兒子迷戀上網，媽媽心急如焚，苦口婆心，吳瓊根本不聽，甚至變本加厲的和媽媽作對，本就不和諧的母子關係，由於吳瓊癡迷網絡遊戲，産生了更大的裂痕，而媽媽反復的嘮叨，和像警察一般的盯梢，讓吳瓊對她越來越厭惡，不理她，完全的不理她。為了阻止吳瓊上網，媽媽幾乎想盡了辦法，有時她甚至會把兒子反鎖在家裏，吳瓊的憤怒也在一天天的積蓄著，而積蓄已久的怒火，總有集中爆發的一天。

　　主持人：我們想問問陶教授，假如説父母的這種不適當的教育方式，是不是反過來也可能對孩子走向網絡起到推波助瀾的作用？

　　陶宏開：現在往往這個樣子，很多孩子成績一不好，父母馬上就指責，怎麼掉下來了，上次考二十名，這次考了三十名呢，就是簡單的斥責，那麼孩子在學校得不到老師的調教，家裏父母又不理解的話，他覺得這個社會就沒有理解他了，他很容易走向網絡，網絡有那麼多網友啊，那麼多遊戲，那麼開心，所以父母對孩子的不理解，不溝通，對孩子走向網絡起了一個很大的作用。

　　主持人：那反過來我們再説，像剛才吳瓊媽媽的這種做法啊，她的態度有一點改變，自己的孩子馬上就非常敏感的感受到了母親的這種轉變，那這種轉變對孩子擺脫網絡的這種誘惑，到底有多大的效果呢？

　　陶宏開：因為我講過多次，因為我對孩子挽救的方法就有四步，首先認同我，然後認同父母，認同父母以後就很容易讓孩子認真學習，為什麼呢？如果父母跟孩子理解了，甚至關係好了的話，孩子成績不好的話，他會對父母覺得很羞愧，很不好意思，他就願意去努力學習一種內在的東西，爸爸媽媽我對不起你們，我這次沒考好，下次我一定考好，他不要父母講，他也會認真的學習，如果成績不好，他根本不在乎，不好不好該你什麼屁事，不要你管，所以父母跟孩子這個互動好，甚至關係融洽的話，孩子學習動力特別特別的好，他總希望父母高興，希望父母為自己感到自豪。

　　主持人：説到這兒，因為我知道陶教授走到哪，都有網癮少年家長簇擁著你，想要討方子，您不妨通過今天我們電視的媒體，跟大家説一説您覺得讓這些網隱少年拒絕網絡的誘惑，最關鍵的地方是什麼？

　　陶宏開：影響孩子們呢，就是讓他們怎麼懂得真實的人生，我就用真實的人生把他們從虛擬的網絡裏面拉出來，我就是講他，如果你遊戲人生的話，人生也會遊戲你，你對人生不負責，人生對你也不會負責，讓孩子去感受，就是讓孩子理性的去認識自己，認識自己的將來，那麼這樣孩子他就自己去悟吧，而不是簡單地説，你怎麼上網，這樣毀你前途，這樣不行的，這樣子斥責了，這樣刺激孩子，孩子會更反感，要真正的把孩子當作一個社會人，去平等的理性的對待他。中國的父母很習慣把孩子看成是自己的所有物，你是我的，我生你養你，你為什麼不聽我的話，他就把這個作為一個資本，我生養你，我養你，你就要聽我的話，永遠放不下這種心態，那麼一説話就表露出來，我是你媽，我是你爸，你還不聽呢，那孩子自然就反感了，希望所有的父母和教育者，當你們面對孩子的時候，一定要有一個理性的、平等的這種心態去跟孩子談話，就容易走近孩子的心裏，當你走近孩子的心裏，再根據孩子的自身情況去解決問題。

　　主持人：就是説一個方子就是最關鍵一點，教育者本身要理性，要高素質、要懂得哲理。在這兒呢，我們應該感謝三位嘉賓來到我們的演播室，也感謝觀眾收看我們這期節目，讓我們下期節目再見。謝謝。

責編：英子 　來源：CCTV.com