《高考大諮詢》（5月10日播出）

央視國際 2004年05月20日 16:58

　　《特別關注》：填報志願的十大困惑之六

　　最近幾年，各高校都紛紛公佈自己的招生章程，接受全社會監督，於是面對考生的招生材料，分成了兩種，一是一直沿用至今每年的招生簡章，一是最近才興起公佈的招生章程，那麼簡章和章程到底區別在哪呢。

　　我在報紙上看過那個招生章程和招正簡章，當然具體區別不太清楚，報志願的時候，應該就主要看招生簡章吧。

　　我們在北京某中學做的抽樣調查顯示，全班42個同學中，知道招生章程使用的方法的人竟然是零，更有同學望文生義的告訴我們，招生簡章就是簡寫本的招生章程，但實際情況根本不是這樣。

　　招生簡章一般就是説，它是對學校的一個比較全面的介紹，裏邊會有各專業情況，學校總體情況，往年的這種錄取的信息那些專業多少分，有一些問題的解答，它是一個比較全面的一個集納。

　　招生章程呢，它是一所高校錄取學生的一個法律依據，我覺得是個法律依據，所以説這個裏面體現了很多錄取方面的政策，調檔比例，其實一個學校的名稱，辦學層次，辦學類型，甚至男女比例，外語的魚種的要求，身體狀況的要求，這都是關係到考生是否能夠被錄取的一個非常重要的因素，它是非常政策性的問題，也是一個非常原則性的問題。

　　原來簡章更多的是宣傳學校和專業特色，吸引考生報考，或多或少的都有廣告宣傳色彩和信息發佈功能，但招生章程是一個嚴肅的，有法律效力的文件，是錄取過程中，每一個工作人員必須遵守的行為規範，而且對於考生來説，兩份材料的使用時間也不一樣。

　　在填報志願之前，必須要看學校的招生簡章，了解他所要報考的高校的基本情況，以及他所要填報的專業，要在錄取的章程，他就是必定要關注這個學校的錄取的章程，也就是招生章程，把握住許多高校所採取的錄取原則，確保自己的利益不受到損害。

　　招生簡章是考前填報志願的參考，而招生章程是在考後錄取過程中來使用的，那麼到底怎樣使用，這看起來很嚴肅的招生章程呢。

　　北師大2004年的本科生招生章程裏，我們就提到了關於非第一志願的考生錄取的問題，我們就規定了以下的這麼幾個條件，第一個我們現在目前只能接受北大清華的，第二志願的落榜的考生，另外呢，就是説我們現在在對第二志願的考生的分數級差上也有一些要求，比如説，我們現在要求40分以上，如果説，在我錄取過程中間出現了什麼問題，出現了就是説，我沒有按照原來事先公佈的招生章程，進行規範操作的問題，那麼這個考生就可以向學校，或者向教育學生主管部門，招生主管部門去提起這個附議。

　　北京大學的孫東東教授還提醒考生，在錄取過程中，一定要分清是章程規定，還是簡章介紹，根據章程本身來維護自己的合法權益。

　　投訴一個是地方辦公室，地方教委的教育綜合執法可以，也可以直接上人民法院，通過行政訴訟起訴它，但是招生簡章你就沒法訴它，因為招生簡章只是一個專業介紹，它專業介紹你看了以後，你最後入學之後你發現，它介紹的跟那個不一樣，所以我們只能跟學校提建議。

　　特別提示：

　　招生章程與招生簡章是完全不同的兩份材料，招生章程是具有法律效率的文件，如出現違反招生章程的情況，請考生與地方教育主管部門聯絡或投訴。

　　《高校零距離》：科技的魅力——走進北京科技大學

　　主持人：大家好，我是北京科技大學文法學院的一名學生聶妍哲，今天很高興我可以帶領北京市八十中學的四名高三學生來我們北京科技大學參觀，大家先來認識一下吧，嗨，大家好，上個世紀60年代的時候，在高校中流傳著這樣一句話，清華，北大，鋼老三，而這鋼老三指的就是我們北京科技大學的前身北京鋼鐵學院，一直以工科類見長的北京科技大學，現在已經發展成為一所工、理、管、文、經、法相結合的多科性大學，下面就讓我們來一起了解一下北京科技大學吧，走。

　　1952年建校的北京鋼鐵學院，匯集了北洋大學、山西大學等5所高校的採礦、冶金專業組建而成，這成為學校後來發展的基石。1988年，北京鋼鐵學院改名為北京科技大學，50多年來，在北京科技大學學習過的學生和工作過的教師中，有30人當選為兩院院士，單憑這一點，北京科技大學的名稱中，就不愧有“科技”兩個字。

　　導遊：在建國初期的時候，我們國家擁有三名一級教授，這就是其中之一的魏壽昆院士，這也充分體現了我們學校的師資力量是非常強大的，其實現在我們也擁有兩院院士，多達十名來，看這。

　　材料在我們的生活中無處不在，就連人類文明的發展進程，也是以材料為標誌的，比如石器時代、青銅器時代、鐵器時代等等。可見材料學科的重要性，現在新材料的研究開發水準，已經可以反映一個國家科技和工業化的水平。

　　導遊：北京科技大學材料科學與工程專業，培養的學生在國內外都有著良好的聲譽，德國阿亨工業大學是世界材料科學中最優秀的大學之一，它每年都要在北科大材料與工程專業招收十幾名的學生攻讀碩士學位，這充分證明了這個專業學生的實力。

　　北京科技大學材料科學與工程學院院長謝建新：新材料和新材料技術是所有高新技術發展的前提，沒有它的發展的話，所有的高新技術都是一句空話，都是不可能實現的，無論你是哪一種技術，包括信息技術也好，生物技術也好。

　　謝建新教授1987年到日本東北大學攻讀材料學博士學位，日本東北大學代表著全世界材料學科的最高水平，在學習和工作了8年之後，他已經拿到了東北大學副研究員的職位，事業可謂一帆風順，但這個時候，他卻選擇回國來實現抱負，現在謝建新是長江學者獎勵計劃的特聘教授。

　　北京科技大學材料科學與工程學院院長謝建新：你要是到美國去，到歐洲去，任何一所比較好的大學，如果它的材料學科比較強的話，都有北科大的校友，沒有一個地方你找不到北科大的校友的。

　　看看北科大材料學科的師資隊伍，你就可以想見這個學科的整體水平，四名兩院院士、四名長江學者特聘教授、四名國家青年科學基金獲得者，這些集中在一個專業，在任何一所大學，都可以稱得上是精銳之師。而且，如果在這個專業學習，學院定期舉辦的材料名師講壇，會讓你聆聽到全世界材料學界最前沿的聲音。

　　導遊：機械專業是工科院校中最普及，也是最普通的專業，在北京科技大學這個專業也有著傳統的優勢，特別是“211工程”和世界銀行項目貸款五千多萬元的投資之後，來到這裡學習的每一位同學都可以體會到國內一流的教學科研和實驗條件。

　　北京科技大學機械學科有自己的專長，在高技術的大型機械方面優勢明顯，此外，機和電有機結合，在本科學生的學習課程中增加電的內容，也是他們的特色。

　　北京科技大學機械工程學院院長張欣欣：機和電的關係，如果打一個比方來説，好比是一隻鳥，那麼這個機就應該是鳥的身子，電就應該是鳥的兩個翅膀，就是缺機和缺電這個鳥都不能飛。

　　機械工程學院大量的開放實驗室，國家級的工程技術中心，這讓學生們練就了良好的動手能力。在全國第二屆大學生機器人大賽中，以機械工程學院和信息工程學院為主力組成隊伍研製的機器人，集中了機、電、控制的強項，奪得了比賽的冠軍。

　　北京科技大學機械工程學院副院長郗安民：最主要的從理論到動手實踐這一個過程的轉變，因為大學四年裏面，我們接觸的都是書本上的理論知識，當然，雖然有一些實踐課，但是這些實踐特別短暫。

　　導遊：信息工程學院是我們北京科技大學人數最多的學院，同時它每年的錄取分數也是最高的，之所以如此，是因為信息技術作為未來社會發展的強大動力，對考生實在是太具有吸引力了，讓我們一起去看看。

　　在以冶金、材料等傳統學科為專長的北京科技大學，信息技術的發展，可以説是讓傳統産業如虎添翼。等到年底15000平方米的信息大樓竣工以後，這個學科的實驗設備和計算機擁有量將達到國際先進水平。

　　北京科技大學信息工程學院院長尹怡欣：對方單位説只要是你們參加過機器人大賽的，有多少我們要多少，非常搶手，因此現在的機械的，這種含義實際上是機械、信息技術、通信技術相結合的這樣一個專業，跟過去的老概念已經不一樣了，從科學技術發展來説，信息學科的需求量是越來越大，現在已經滲透到了社會經濟各個層面，已經滲透到日常生活裏面去了，現在每個人都在用，比如説每個人的手機，這就是很明顯的計算機，基本上每家都有，所以這個學科的發展應該説是前景非常廣闊，而且二十一世紀就説是信息科學的世紀。

　　信息工程學院的自動化技術在鋼鐵企業中發揮了巨大作用，1996年他們為武鋼1米7軋機研製的控制系統，打破了國際壟斷，獲得了國家科技進步一等獎。2003年，他們為鞍鋼1米7軋機裝配的控制系統又獲得了國家科技進步二等獎。這項技術每年為企業創造的經濟效益超過了20億元。

　　北京科技大學信息工程學院教授童朝南：每天就這樣的軋機，純利潤就是600到800萬，一個月就將近兩個億的人民幣，一年20多億純利潤，國外過去一般的來説我們只買它的硬體，或者買它一部分東西，它是不賣的，它要賣就整個系統等，我們自己能做的時候，現在國外有很多公司拆散了，它也賣了，而且它能主動地找到我們來進行合作了。

　　信息工程學院還擁有自己的學生科技創新組織—索奧中心，每一個富有創造力的學生都可以進入這裡盡情發揮。他們和企業合作，為企業開發軟體，自己動手製作機器人，舉行比賽，大家在交流中互相學習、彼此進步。

　　北京科技大學教師郭淩：您看那個跑道，最後那不是有幾個計時器嘛，完全都是學生做的，這就是除了課堂之外一個讓他們很大地發揮自己的科技動能的地方，我想這也就是北京科技大學科技這兩個字很大的一個體現。

　　最近幾年，北科大的科研經費飛速增長，2000年還不到一億元，2003年就達到了3。4個億。同時，北科大還具有強大的工程開發能力，雖然現在全校直接和冶金鋼鐵有關的專業只有30%，但為國民經濟建設服務的宗旨沒有改變。改革開放以來，北科大獲得了111項國家獎勵，申請專利576項，每一項科技活動都直接轉化成了企業發展耳朵強大動力。

　　北京科技大學科技處處長孫冬柏：到目前為止是我們中國冶金行業中間惟一能夠真正拿得出來，能夠出口的這麼一項技術。

　　北京科技大學校長楊天鈞：實際上重工業不重，怎麼説呢，我們看這樣一些傳統工業，表面上來看，傻、大、黑、粗，其實它有更充足的資金，它要完成新設備的安裝，它要進行信息化的改造，它要搞企業管理的信息系統，那麼這樣的話，更需要我們的學生去從事這樣一些工作，那麼需要他們更為廣博的知識。

　　目前，中國的鋼産量穩居世界第一，鋼鐵企業的人氣也越來越旺，北京科技大學深厚的工科優勢吸引了大批學生，最近幾年，北科大的一志願率一直在95%左右。説起就業，那更是供不應求，上個月，甘肅酒泉鋼鐵公司就由黨委書記帶隊，來北京科技大學招聘人才。

　　北京科技大學招生就業處處長韓經：我們前期給這個單位做了一個小型的供需見面活動，學生聽的人數還是比較多，比較感興趣，這樣企業就跟我們學校商量，是不是我們把這些畢業生請過去，但是路途畢竟遙遠，讓學生自己去也有困難，他們決定包一架飛機把學生請過去。

　　最終有15名畢業生和這家企業簽訂了就業協議。在北京科技大學，還有一個特色就是體育運動，多年以來，北科大在北京高校運動會乃至全國大學生運動會中一直名列前茅，為國家培養了椅一批運動健將，學校的許多院士都曾經是優秀的運動員，在這裡大家堅信，首先要有好的身體，才會有好的學業。

　　導遊：在參觀和遊覽的過程中，老師和同學們多次提到了北京科技大學的校訓——學風嚴謹，崇尚實踐，的確是如此，如果你願意在北京科技大學度過你的大學生活，那麼紮實的理論實踐基礎一定會讓您有一身過硬的真功夫。

　　《互動特區》：點擊財經院校（下）

　　嘉賓：中國人民大學 財政金融學院

　　天津財經學院 招辦主任 寧培中

　　主持人曉輝：觀眾朋友，現在到了我們的《互動特區》時間，我們今天這一期節目將繼續關注有關財經類專業的話題。今天我們現場的嘉賓依舊是天津財經學院招辦主任寧培中老師，歡迎您。這一位是我們中國人民大學財政金融學院的教授朱青老師。我想在節目開始，我們來先看一下網上的一些提問。這兒有一位網名叫“愛聊天兒”的網友問：“我不是很愛學數學，學財經都要學高數嗎？”

　　寧培中：是的， 這個數學是作為財經類的一個基礎，這是肯定的。比如像我們學校吧，不單單要學這個微積分，你還要學這個線性代數、運籌學、 數理統計等等。這些課程是作為你打基礎的。

　　朱　青：那麼到了專業課時，我們還要學一些計量經濟學。就是跟專業結合的。你像什麼計量財政學……像這些是專業課，也作為一種選修。學生可以選把數學和專業結合起來的課程。那麼公共的課、它沒有跟專業不結合的，像線性代數、 微積分……一般我們要學一年半。

　　主持人曉輝：其他的財經類的大學呢？是不是都得學數學？

　　朱　青：都是一樣的。

　　主持人曉輝：這位叫“藍色精靈”的網友問：“請問專家，我想報財經類的專業，還想把外語學好。是不是財經專業來裏帶“國際”兩個字的外語課程都會比較多？”

　　寧培中：是這樣的：作為財經類來講，那麼它有外語類專業和非外語類專業的。但是無論是外語類專業和非外語類專業，外語是非常重要的。像我們學校就是涉外專業——就是剛才講的國字類的那種專業，那麼本科生畢業的時候是六級。還要學商務英語，就是劍橋商務英語。

　　朱　青：過去就是一、 二十年前的教育，就是專業的一些學校不重視外語，外語院校不重視專業。就是搞專業的人不懂外語，懂外語的人專業又不懂。一時間呢，綜合性的人才——既懂專業又懂外語的人才最短缺。那麼這幾年啊，這個三、 五年，各個大學都非常重視培養專業好、外語好的這種人才。那麼就包括外語學院也開設了一些國際商務這方面的、國際金融這方面的專業。那麼像我們人民大學，始終就非常重視這個外語的教學。那麼我們的外語的教學的課時量是很大的。按照教育部的要求，本科畢業是四級的水平，研究生是六級。但是我們現在，像我們財經學院的學生，本科畢業的時候，絕大多數都有六級的證書。

　　主持人曉輝：好。我們來看下一位。這位網名叫“小雞快跑”的網友問：“我要是學會了會計學，是不是還要學打算盤、點錢等等？”

　　朱　青：過去還是這樣的，過去是會計專業，因為你做會計，你從事基本的會計工作，連算盤都不會不行的。那麼現在我們都是用計算機。這個同學問的這個問題就是大學生，到底培養什麼方向。我們始終強調：大學不是中專、不是職高，並不是説我們今天教的你，明天馬上到單位就去用。我們主要是一個素質教育。我們現在就是形容我們是和一塊面。那麼這塊面，到不同的崗位上去，你可以包成餃子，也可以做成麵條。我們在大學裏不給你包成餃子、做成麵條。

　　主持人曉輝：我們剛才一直在解答網友的問題，現在我們來看看熱線電話都有什麼問題進來了。這位手機尾號是7762的朋友問：“這兩年還有什麼新的財經類的專業出來沒有？”

　　寧培中：後續再出來這些專業，它實際上都是交叉的。比如是像物流管理，那麼它既可以屬於經濟類的，也可以屬於管理類。就是它應用的這些知識，是比較廣泛的。

　　朱　青：那麼最近國家非常重視信用，重視這個商業信用、銀行信用、企業信用，甚至消費信用。這樣的話呢，信用也就成為一個新的專業。

　　寧培中：比如説我們學校今年新增加了一個社會體育，但是我們研究的方向是俱樂部的經理人。我想我們這個管理，還不是説項目的管理，應該是經營的管理。

　　主持人曉輝：手機尾號是6593的朋友問:“這些聽起來挺新的專業，好找工作嗎？萬一用人單位不知道這些專業，該怎麼辦？”

　　寧培中：因為是在就業過程當中，因為現在是雙向選擇的。我需要什麼樣的人，他是告訴你這個學校的。那麼我們按照他的要求，我們去找相應的這樣一個學這個專業的這個學生的。反過來講，用人單位和學生認為都比較滿意，那麼雙方是要見面的，要繼續去交談。那麼説通過這種面試也好，或者是考試也好，那麼認為都比較合適了，那麼雙方就可以達成協定。我説這種是沒有必要去擔心的。

　　主持人曉輝：一位江蘇連雲港的同學問：“老師們，你們能不能解釋一下財政學是什麼意思？會學一些什麼？畢業以後，是不是就去財政局這樣的國家機關坐辦公室呢？”

　　朱　青：那麼這個問題首先一點就是要把財政學這一門課程和這個財政專業首先要區分開。就財政學本身而言，那麼它實際上是研究政府的理財這些學問。這是我們一門課。就這個專業而言，並不是只上財政學這一門課。我們把財政學的培養分成兩塊：一塊是政府這一塊。那麼我們的畢業生，有一部分同學是去這些政府部門工作的。我們財政學專業還培養一些面向微觀的公司、企業、會計及事務所，這些仲介結構的這些人才。也就是説，你是財政學專業的畢業生，不見得去財政局。反之呢，如果你學的不是財政專業，如果你考公務員，仍然可以進財政局、財政部門工作。

　　寧培中：就是説學生們對於一些專業的理解，他沒有理解好。就比如説市場營銷，像這個專業的話，那麼好多同學認為，學市場要求是幹什麼去？搞推銷去了。是給人家敲門也好，或者到人家單位去了，你買我這個産品吧。實際上不是。像這些專業的話，實際上就業的時候，它的尋求量是非常非常大的。那是一比十的比例。就是説我有一個學生，可能有十個單位來要。

　　主持人曉輝：好，觀眾朋友，現在又到我們有獎收視問答的時間了。今天的有獎收視問答的題目是這樣的：財經類專業的學生是不是都要學高等數學？A 是、 B 不是。歡迎您的參與。同時詳細的情況，您可以留意一下近期的《中國電視報》。好， 非常感謝二位嘉賓來到我們的《互動特區》，觀眾朋友，我們接著下一個環節。

　　《高考的日子》：買豆漿的小姑娘

　　我是在一個農村中學參加高考的，印象裏，這所學校裏，因為生活困難，家長讓孩子輟學是很經常的事。不知為什麼，每年到高考前我總會想起中學門口那個賣豆漿的小姑娘。

　　每天早晨起床的鈴聲一響過，小攤就會準時在校門口擺開，風雨無阻。攤主看起來有四十多歲，很憨厚，話也不多。高考臨近了，早上來喝豆漿的學生也越來越多，小攤的生意也越來越好，每天早自習的時候，瑯瑯的讀書聲裏總是能聞到飄香的豆漿味。攤主的女兒也在這所中學讀初中，今年升高中，因為成績特別好，經常受到學校表揚，很多同學都認識她。早自習的時間，小姑娘往往是在小攤上，一面幫父親洗碗、收錢，一面和來喝豆漿的同學聊今年會考什麼作文題。動作很利索、説話也很乾脆。高考快報名的時候，我們像往常一樣到小攤喝豆漿，卻發現小姑娘不見了。她的爸爸説，小姑娘的媽媽臥病在家。這段時間她要在家做飯，照顧媽媽，不能到學校上課了。

　　一晃七八年過去了，不知道那個小攤還在不在。小姑娘如果沒有因病輟學，今年該大學畢業了。