《決勝高三》劉夢羽：巧學英語拿高分（12月17日播出）

央視國際 2003年12月23日 15:16

　　劉夢羽，2003年高考四川省文科最高分，畢業于成都實驗外國語學校。高考實考分數664，其中英語成績為142分。很多人都認為畢業于外國語實驗學校的劉夢羽對英語的學習會有非常深刻地領會，但是劉夢羽卻説剛上高三的時候她其實也在英語備戰上找不到感覺。

　　忙碌還不是劉夢羽最深切地感受，盲目和茫然才使她在英語學習中最大的障礙。每年英語高考題中都有一道大題叫完形填空，這成了最讓劉夢羽頭疼的東西。

　　完形填空在高考中所佔分值達到30分，實際上是把一篇完整文章中的某些關鍵詞抽去以後，請考生讀完文章再根據選項，重新選擇最恰當的詞語。這道題對語法、詞彙、閱讀、理解等多項英語能力都有所考查，因此一直被認為是高考英語中綜合性較強、難度較大的考試項目。

　　由於完形填空這種題目帶有很強的綜合性，因此很多高三同學在針對這類題型展開衝刺復習時，往往出現劉夢羽那樣的問題，始終找不到這種題目的解題技巧和突破口。現在回想起高三，劉夢羽説她堅持的一個小習慣幫了自己的大忙。

　　在高三每天用固定的時間來朗讀，這似乎與高考實戰要求背道而馳，因為在高考英語中沒有一道題針對朗讀開展，在高考考場上更加不允許出聲朗讀這種行為的存在。那麼朗讀對劉夢羽高考衝刺提高完形填空的能力真的那麼有效？

　　劉夢羽堅持以朗讀為切入點，最後在高考英語綜合型最大的難題完形填空中只丟了一分。她自己的感覺是堅持朗讀後，她再做題時會選擇讀起來最通順地選項，這個讀起來最為通順的選項又恰恰就是正確答案。專家解釋説按照通順的感受來破解語言難題的訣竅就是所謂的語感，這種脫口而出，出口成章的語言自由運用狀態，才是語言學習的根本和真正目的。

　　劉夢羽帶給我們的復習提示：

　　一、 高考英語復習應注意通過朗讀提高語感；

　　二、 正確的語言感覺有助於提高英語應用能力。

　　劉夢羽説，語感的培養能夠解決高考英語中語言應用的靈活試題，但是英語光憑語感還是不夠的，還必須對很多細緻入微的語法，做認真地歸納和記憶。而這些東西有時煩瑣得讓人特別苦惱。

　　劉夢羽揭示的正是英語學習的另一個特點，知識較為零散。翻開2003年高考英語試卷，我們可以發現，在英語語法、詞彙考查的十五道題中，涉及到狀語從句、副詞、連詞等十三個彼此獨立的知識點。一開始，劉夢羽對記憶這種看上去非常散亂的語法點，也非常不得要領，往往背了很多，回憶不起來，沒有摸到英語語法記憶的門道。而現在，劉夢羽認為針對英語語法的零散性，復習的竅門就是利用零散時間記憶零散知識。

　　可別小看這些零散時間，劉夢羽給我們算了一筆帳：高三每天有八節課，就有七個十分鐘，加上一日三餐飯前飯後的六個十分鐘，再加上起床後和睡覺前的兩個十分鐘，其實就有了兩個半小時的時間，相當於一個完整的晚自習的時間了。不僅時間數量充裕，而且也適合於零散知識的記憶。

　　針對英語的特點，制定復習的計劃安排，這是劉夢羽復習英語的又一經驗。正是根據語法知識的零散性，開發利用零散的空余時間，這樣使得劉夢羽學習英語不僅省時而且高效。在中國科學院心理研究所，專家認同的方法和劉夢羽自己的經驗完全一致。

　　專家説對於語言學習採用內容、時間雙重分散的學習方法，效果要遠遠高於集中復習。這是已經被心理學實驗證明的結論，而劉夢羽自己的經驗又恰恰符合了分散學習的實踐結論。劉夢羽告訴我們，英語分散復習法貴在堅持，雖然每天都看上去零零碎碎，但是到高三後期往往能收到聚沙成塔、集腋成裘的奇效。

　　英語教學專家告訴我們，劉夢羽注重平時積累，最終在高考中厚積薄發的故事，非常典型地體現出語言學習的進步規律。

　　狀元提示：

　　高考英語復習應有效利用零散時間；

　　分散復習法貴在堅持，堅持到底能獲得臺階式進步。

　　同名圖書由中國大百科全書出版社出版。

　　聯絡電話：010—62057620 62057901

　　手機：1381050104