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大學生就業:競爭白熱化 |
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2002年04月19日 |
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■1999年高校擴招的第一批3年制專科生即將離校,今年迎來了第一個就業高峰年,與去年相比畢業生凈增30萬人。 |
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■ 今後幾年這種增幅會更大,2003年將有212萬畢業生,2004年將超過250萬。也就是説,今後幾年高校畢業生都在200萬人以上。 |
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■專業人士分析,之所以出現就業形勢緊張,除了因為擴招導致的絕對數量增加之外,還有專業結構、用人機制和學生就業觀念等諸多方面的問題。 |
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教育部日前提供的一組數字描繪了今年大學生就業的嚴峻形勢。2001年全國畢業生人數有115萬人,而今年將有145萬名畢業生加盟求職大軍,其中研究生8.8萬,本科生63.6萬,專科生72.7萬。專科生增幅最大,達39.8%。教育部有關人士分析,今年社會對大學生的需求並沒有太大變化,畢業生結構與市場需求矛盾十分突出。 |
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三年擴招 |
普通高校在1998年招生108萬人的基礎上持續擴大招生:1999年160萬人,2000年221萬人,2001年268萬人,從而使我國的高等教育迅速走向大眾化。
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從長遠看,1999年高校擴招的第一批3年制專科生今年離校。今後幾年這種增幅會更大,2003年將有212萬畢業生,2004年將超過250萬。也就是説,今後幾年高校畢業生都在200萬人以上,而其中擴招人數較多的大專生將首先受到就業壓力的衝擊。教育部學生司司長瞿振元認為,隨著高校擴招後的首屆學生畢業,大學生面臨的就業問題將更加嚴峻。 |
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工作不好找,就上研究生,以高文憑來打破用人單位的性別歧視,這是很多女大學生往年行之有效的就業策略。然而,記者今年了解到的情況是,這一招有失靈的趨勢。據廣州高校兩位女研究生介紹,他們系裏的男生幾乎都找到了較滿意的工作,但她所認識的女研究生找到滿意工作的不到2成,她們係19個女生,只有5個已經簽約,其他人都還在尋找和等待。看來,今年女研究生就業形勢也不那麼樂觀了。
連老師也“搭”進去了! |
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《中國青年報》幾天前的一篇文章報道説,一些高校老師為了給學生找工作探風、鋪路,紛紛扮成學生模樣出動,加入競爭求職的行列。他們親自前往招聘現場,幫助學生尋找就業竅門,有的老師帶領學生一起參加面試,以給排在他後面的學生透露“機密”。 有些老師更是煞費苦心,除了參加招聘單位的層層考試外,還事先對招聘單位的工作環境、待遇等進行方方面面的“考察”,以免學生“誤入歧途”。對於老師們這些“嘔心瀝血”的做法,社會上存在著不小的爭議,很多人對這種現象並不贊成。這裡暫且拋開這些討論,從老師們煞費苦心的忙碌中,就業形勢的嚴峻由此可見一斑。 |
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河北大學學生處處長程誠分析説,學生就業難不難,首先要界定一個概念:什麼是“就業”。如果從一般層面上講,就業是有困難。但從長遠分析,社會對高層次學生的需求和畢業生數量相比,差距還是很大的。就業形勢之所以緊張,主要有以下幾個方面的問題:一是學校專業設置的問題,二是用人單位的問題,三是學生就業觀念的問題。所以,往往出現這樣的情況:有的專業太熱,有的專業又太冷;有的專業雖然熱,但大中城市需求少,縣城一級有需求,學生又不願意去。出現了“想要人的要不到,學生想去的又去不了”的尷尬局面。人往高處走,這是必然,但能不能走要看學生自身的競爭力;用人單位能不能吸引人,也看他怎樣種好梧桐樹吸引金鳳凰。幾方面問題解決了,學生的就業問題也就緩解了。 |
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高校擴招後的畢業生就業是一個重大問題。黨和政府對此是有預料的。江總書記曾在擴招前説過,我也有擔心,但我也想通了,人總是要就業的,受了高等教育的人就業總比沒受高等教育的人就業好啊。教育部學生司司長瞿振元説,老百姓高高興興地送孩子上大學,如果解決不了就業,使學生面臨“畢業即失業”的局面,不但是一個很大的社會問題,也會對不起人民,因此,現在要對新階段的大學畢業生就業問題認真加以研究。為適應新形勢,我們必須在觀念上、用人機制上以及大學的教學內容和方法上、專業設置上、人才培養結構上做一些探討,這是研究畢業生就業的核心。 |
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瞿振元同時建議高校畢業生根據人才供需的總體形勢,儘快降低就業期望值。他説,就業的主渠道將是基層和中小企業。與此同時,有關人士也指出,高校畢業生就業也有不少有利的條件。預計今後5年,每年新增就業崗位將達到560萬以上,給大學畢業生就業提供了很大的空間。另外,中國加入世貿組織,將加快與世界經濟的一體化進程,高層次人才的需求量將會增加,也有利於大學生就業。對高校大專生而言,在校期間積極參加職業技能培訓,努力獲得相應的職業資格證書將大大增加求職成功的幾率。 |
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國家在緩解大學生就業壓力方面出臺了哪些政策?採取了什麼措施?各地區又都採取了什麼高招兒?高校畢業生該如何提高自身素質成為真正有競爭力的人才?我們將在陸續推出的兩期內容中加以詳細論述。歡迎繼續關注! |
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