浙江大學哲學系講師朱淼華教學水平在全校有口皆碑。2003年，學校讓學生為老師打分，他在全校教師中排名第七。在當年的崗位聘任考評中，他因為沒有論文發表，在系裏排名最後被淘汰“下崗”。 上海交通大學的晏才宏老師，教學水平和師風師德廣受讚揚，同樣是由於沒有論文，直到去世時仍是個講師。這真是個奇怪現象：把大學教授的命運交給報刊雜誌社的編輯捏住！

　　大學是需要科研和教學，但教學和科研是有區別的。搞科研的人不一定就能教學，搞教學的人不一定就能搞科研；搞科研的擅長于書面表達，搞教學的就擅長于口頭表達。一般人上大學是需要學到東西，而不是參與科研工作，因而歡迎會教學的老師。讀研究生的人就需要參與科研工作，就需要搞科研的教授輔導和教學。搞科研的就比較容易寫出學術論文，搞教學的多是進行的基礎知識的傳授，如果教學任務太重的話，自然也就難以寫出論文來。大學教學的目的是為了培養高素質的學生，這需要高素質的教師。

　　任何時候任何人對任何一篇文章的肯定或否定，都是很有局限性的。再好的文章，人們的看法都不會一致的。正所謂“仁者見仁，智者見智”。報刊雜誌用文章，也是根據自己的欄目和那一個時段的討論主題而取捨的。這一個編輯部不用的文章，可能其他的編輯部會用。但是可以發表學術論文的報刊雜誌很少，並且都還有各自的專業寫作班子，更不説一些報刊雜誌風氣不正，發金錢稿、發人情稿，這就使得很多真正的好文章很難找到發表的地方和機會了。

　　大學應該是以包容人才而著稱的，人盡其能、才盡所用，早在九百多年前，就有先哲大聲疾呼：“不拘一格降人才”！到如今的大學為什麼還要“千人一格”地要求教授們呢？鼓勵教授們積極出成果，積極發表一些論文是應該的，但不應該就直接以論文論英雄，同時把大學教授的命運交給報刊雜誌社的編輯捏住，本身就反映出大學的不自信，這不是貽笑大方的事情嗎？（作者：黃草坪 ）

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責編：張會玲