梁紅
眾人矚目的央視1套節目大調整，《講述》作為最年輕的一個欄目躋身其間。一時間各種激勵和鞭策都趨之而來，這裡面被人問津最多的是：《講述》的成長有一些什麼奧秘？其實《講述》成長的每一個環節都談不上奧秘，從開播以來就沒有走過一步捷徑，《講述》的路是用腳丫子一步一個印地走過來的，回顧這段成長的路程，《講述》當然也有一些自己的感受。
《講述》的短中見長
《講述》自2001年7月9日開播以來，一直深受觀眾喜愛。2002年平均收視率排名，《講述》在央視10頻道40多個欄目中位居第一!2003年，在中央電視臺黃金頻道1頻道節目調整中，《講述》作為10頻道唯一的一個欄目正式進入了1頻道。説實在話，《講述》能取得今天這樣的佳績，是當初很多人始料未及的。中央電視臺社教節目中心社會專題部副主任王新中，是分管《講述》欄目的領導，他坦言：《講述》能幹成今天這地步，是出乎我意料外的。當初創辦《講述》時，我預測《講述》在十頻道的排名大約是中等偏上，沒想到今天他們竟是十頻道第一。按習慣的眼光來看，《講述》所擁有的節目形態不是電視所長，它是演播室內一對一的談話類節目，畫面功能相對弱化。《講述》從開播的那天起，就沒有一個名主持人來為欄目閃現標識，他們出鏡的所有主持人對於觀眾來説基本上都是新面孔，他們做的節目選題也基本上都是一些尋常人，從來就沒有利用名人名家明星來為欄目掙名，他們似乎壓根就沒有一點“投機取巧”的心竅，就憑著那股犟勁，那股對故事命運的癡情，憑著一種苦力型的運作和自身的內在張力，把一個本是電視所短的欄目做到了短中見長。
《講述》的短短在畫面形式，那麼《講述》在短中憑什麼見長？這給整個電視界帶來了新課題。中央電視臺原社教節目中心主任高峰一直也在關注《講述》的成長，他對《講述》定義為口述體紀錄片，是一種事件與心靈撞擊的記錄；是過去事件的真實再現。從這個意義上説，這種紀錄片是其它紀錄片的鏡頭無法描述的，它的唯一紀錄形式就是---講述。高峰主任的一句話，把《講述》短中見長的奧秘道破。
《講述》在簡單的畫面中展現複雜的心靈，在娓娓道來的講述中展現人們無法用雙眼看到的往事。畫面中雖然少有山川起伏，少有江河澎湃，少有高樓摩天，少有人流如潮，但是它有的是淚珠從紅潤的眼圈裏慢慢滾出來；有的是面部肌肉在淚水的浸潤下微微的顫動；有的是欲言又止的口形；有的是心到神知的目光。這些同樣是最具衝擊力的畫面，而且是其它節目形態難以産生的畫面效果。《講述》就是在這些畫面中強化自己的電視形態，展露其長。
《講述》第二個短中見長表現在節奏上。當前整個社會流行著一種輕盈快捷的生活節奏。因此許多媒體都在以輕快節奏的節目形態去爭奪新聞市場。輕快對於調動眼球的確具有不可忽視的傳播效應，但是當大家都在為此而拼爭的時候，《講述》卻選擇了另一種節奏，它不是表象的生活動作節奏，而是內在的心靈吸納與釋放節奏。其實生活表象無論多麼輕盈、多麼快捷，作為每一個單個的人，他的生命內核中總是有一種情感是與生命同步的，生命走到哪，這種情感就隨它流到哪，這種流動的速度有時是會産生太極般的節奏。這種節奏一旦被人接受，它勢必産生強烈的震撼力!也許正因為《講述》運用的是這種節奏，所以才使得節目的滿意度快速提升，2002年二季度中央電視臺對觀眾滿意度進行抽樣調查，在83個被抽樣欄目中，《講述》滿意度提升速度位列第一名。
《講述》第三個短中見長，表現在主持人的獨特風格上。《講述》把嘉賓請到演播室來，就是要傾聽嘉賓講述，而不像有的欄目讓自己講，別人聽。主持人在屏幕上以聽眾的角度出現，這不僅是對嘉賓的尊重，同時更顯得與觀眾實實在在融為一體了。這樣從表面上看，主持人的很多長處無法得到充分展現，殊不知每一個觀眾都明白，要想當好一個觀眾代言人式的主持人也不是一件易事。因此，《講述》主持人的長處就是讓嘉賓充分展示其長。
《講述》在著力調動社會情商
有社會學專家認為：隨著人們物質生活水平的提高，人的理性原則越來越增強，而感性情商將逐步下降。個別專家的只言片語是否真的揭示了某種規律姑且不論，但就目前的現實情況看，過去的年青人和現在的年青人作比較，前者更容易被情打動。有人説現在的獨生子女很難為別人流淚，甚至説整個社會情商像地下水資源一樣在逐步減退!
如果真是這種情況，恐怕對所有電視人來説都是一種悲哀，而《講述》首先不願看到這種悲哀擴大化。《講述》本是個做道德節目的欄目，但在當初定位時，從上到下都把目光盯在情感上，要想實現傳播道德的宗旨，沒有感情的支撐是難以想象的。大家都認為，如果把一個傳播道德的節目做得讓觀眾淚流滿面，那才痛快。這種淚當然不止是苦情淚，大義震撼下奔騰的淚；愛心綿綿處涓涓的淚；壯舉完成時喜悅的淚；噩夢初醒後悔悟的淚……。這些淚都成為《講述》人的痛快追求。當然情商的高低決不僅僅表現在淚水是否充沛，喜怒哀樂在心靈深處反應的敏感度，都是情商的體現。
所以説《講述》在傳播道德的同時，必須要注意充分開掘社會的情商資源。
社會的情商資源究竟藏在哪？又如何開掘？《講述》的策劃會做出的無數次答覆都是同一個答案：在細節上。只要把與故事結構相關的細節輕輕展開，就會發現情感的涓涓細流是那樣的晶瑩、那樣的迤邐。在《第一碗水餃》中，臧健和帶著兩個年幼的女兒在街頭非法擺攤，警察來了，同行都跑了，惟有她一動不動，警察一把抓住她的手推車，問她：為何不跑？她含淚看了一眼身邊兩個孩子：你看我能跑嗎？這時她那只有4歲的小女兒可憐兮兮地慢慢湊近警察，她輕輕地扯著警察的褲腿央求：叔叔，別怪媽媽，是我不好，我沒看住你……。這時警察的眼圈紅了，一松手哽咽著説了句：做生意去吧!
這個情節之所以能打動人，關鍵是幾個細節的疊加：臧健和含淚、孩子向警察慢慢湊近、孩子扯著警察的褲腿央求、警察眼圈紅了……。這就是藝術家們所説的魔鬼藏在細節裏。
那麼哪些細節能動情？一個細節應如何開掘才能觸及人的情商？從《講述》的實踐體驗來看，動情的細節必須能夠打破感情平衡。首先，敘述細節的視角非常重要。既然是涉及到平衡或不平衡這個問題，就必須是一個感情界面，而不應該是一個垂直的線條。如果臧健和在講述中始終講的是她一個人在如何艱難地拼搏，她的故事即使抓人，也不屬那種動情的故事。只有她的千辛萬苦與兩個年幼的女兒絞織在一起，形成一個感情界面，才能使觀眾的情感在她們母女之間發生顛簸，顫抖。
現實中各種生存狀態的人都有，某一種生存狀態能打動人，不在於某種狀態本身，而在於狀態與狀態之間的比較，世界上比臧健和當時的生存狀態更糟的人多得很，為什麼臧健和的生存狀態格外令人動情，原因是她當時身處香港，在那裏她很典型；她過去幹護士工作，忽然間淪為街頭小販；別人家的孩子都在媽媽面前撒嬌，而她的孩子卻要伴她一起擔驚受怕地賣水餃……這些差異形成了一種感情坡度，即使情商不高的人在這種坡度面前也會有傾情現象。因此説，採用多維視角進行電視創作是打破觀眾感情平衡的重要手段，這也是《講述》的一點實踐體驗。
其次，承載細節人物的選擇也很重要。《第一碗水餃》一些催人淚下的細節都放在了兩個孩子身上，孩子幫媽媽賣水餃，幫媽媽找警察求情，幫媽媽送線團摔傷了腿不敢告訴媽媽……。《我的爸爸媽媽》那期節目中一些感人的細節也是落在了那位殘疾兒牛牛身上，他的生存狀態已經使主持人張小琴為之動容，可是當張小琴流淚時，他卻勸慰她：阿姨，你別哭呀，你別哭呀。聽了他的勸慰，張小琴更是淚流不止，這裡面本應該是所有人的感情都來關照這位不幸的孩子，可偏偏此時他在關照別人。
承載細節的人與細節之間出現的這種失衡，往往會成為拉動人們情感的牽引力量。之所以很多感人的故事發生在婦女兒童身上，是因為他們對命運的承載力相對青壯年來説要弱，同樣的細節承載，發生在他們身上那種失衡的程度相對要大些。當然，感人的細節設置也可以落在青壯年或大男人身上。《講述》播出的《聽懂你的心》這期節目，説的是一位中國學子在美國勤工儉學6年，其間受過很多苦，很多累，這些都不足以催人淚下，大男人這些都應該扛得住。當他6年熬到頭，他的太太去美國，他到機場迎接時，他的心激動萬分。他不住地提醒自己：6年了，所有人都把我看成光棍，其實我是有太太的，我是有太太的，我的太太正在向我走來。
他的太太出機場的剎那，他情不自禁地張開了雙臂，可萬萬沒想到太太遞給他的不是懷胞，而是一個冷冰冰的手提包，原來朝思暮想的太太是來辦離婚手續!
那位名叫高天的學子事隔多年後在演播室講到這一段細節時，他極力控制自己不讓淚水流出來，可是控制了半天，最後還是漫了一臉淚。像這種細節落在男人身上，它的失衡度也許比落在婦女兒童身上更大。
情商的高低同與生俱來的要素有關，同時與接受適當的情感調動也有關。誠然當今的社會需要用越來越多的原則來規範人們的行為舉止，但決不能因為強化了原則而使得血肉之驅的人們情商下降。《講述》作為一個傳播道德的欄目，既提倡道德規範，又要培育人們的良好情操。因此《講述》在調動社會情商方面還要繼續做好做大文章。
《講述》的新聞時效觀
《講述》是專題節目，專題節目就同一事件、同一視角、同一種報道方式與一個純粹的新聞節目相比具有先天的滯後性。《講述》當然不會拿自己之短去比別人之長。但這也不是説《講述》回避新聞時效，恰恰相反，《講述》把新聞時效放在選題的若干因素排列之首。《講述》要做的新聞不是新聞快餐，也不僅僅是深度報道，即把新聞事件中的各個隱形部件剔出來通過精加工組合成思想序列、情感序列、求知序列等市場熱銷的新聞産品。《講述》一直在追求一種完全意義上的新聞專題節目。這種追求主要從兩個方面著手：
第一、獨特視角下的獨家新聞。2002年的“五.七”空難幾乎是國人乃至世人皆知的事件，事件發生的那幾天，有關這方面的報道已經鋪天蓋地，從失事地點、時間、遇難人數，到已經打撈的屍體、物件等情況都有詳盡報道。可在事隔幾個月後，《講述》以“五.七”空難為背景做了一個獨家報道的新聞---《大海裏的救撈員》。這期節目就是編導在縱覽“五.七”空難的各種報道之後，發現打撈黑匣子這個內容沒有任何立體報道。憑著對新聞的敏感和獨特的視角，編導認定海底打撈有著神秘的情節和故事。通過採訪挖掘，果然故事極為出彩。救撈員在漆黑的海底，用手在污泥裏一點一點觸摸，摸到一個圓滑的東西，往上一拽，竟是一條與屍體分身的大腿……。由此引發救撈員對煙臺海難救撈中的一些回憶：當時背著一具屍體，在倒扣在海底的船艙裏，摸索著出來的方向。由於海底漆黑無邊，無法辨識方向，救撈員只好抱著屍體坐在船艙內想象輪船倒扣後的通道方位的變化……。這期節目一播出，全國多家報刊爭相刊登與《講述》聯動的稿件。
在一個多維的立體事件中，用獨特的視角去發現別人無法發現的東西，這就是《講述》對編導記者新聞素質的一種要求。
第二、對可延伸事件的新聞包裝。在新聞事件中，有的是時點事件，也就是事件發生在某一刻，這一刻過後，事件就完全終結，甚至不會有後續影響。這樣的事件只適合做純粹的新聞節目，對於專題節目來説，它沒有新聞切入點。因此，《講述》在事件把握上主要傾向於做時期事件，也就是説一個事件發生後還有可能延伸和發展或後續影響。《講述》做的《心願》這期節目，講的是一個發生在2002年底的一個故事：武漢一身患絕症的女子，為了死後不僅能夠捐出自己的眼角膜，甚至希望自己的眼角膜不受藥物的浸染，她避開丈夫和親人，悄悄停止了用藥。由於故事還涉及到當時尋找眼角膜受者困難的問題，此事在廣州、深圳等地都産生了影響。這位女子于2003年元月去世，在她去世後四個多月，武漢中醫院與深圳獅子會眼庫合作建立了武漢眼庫。儘管這期節目的主體部分講的是2003年元月以前那位女子為死後捐眼角膜與家人情感絞織的故事，但新聞切入點可以放在2003年4月---武漢眼庫準備掛牌。因為這個眼庫是這個故事後續影響的結果。節目正好是4月播出，新聞切入點緊咬著播出時間。這就成了完全意義的新聞節目。
現實生活中可延伸事件很多，如警察抓罪犯，這一事件終結後還有移送檢察院、提交法院等跟進環節；一段傳奇愛情之後，還有結婚、生子這些後續結果。關鍵是編導要有新聞包裝意識，要善於把一個過去時的故事改裝成現在時。
強化專題節目的新聞性還有很多手段，如建立資料庫以便對新聞事件做出快速反應，快速生産；提前策劃，對可預見的活動或節日、紀念日做出適時的安排。《講述》曾經做的申奧系列、母親節系列、記者節系列等都是為特定的活動和特定的節日提前策劃的節目。這類節目也是《講述》把握新聞時效的一部分。
|
