記得小的時候曾經讀過一個故事--《東郭先生和狼》。説的是有一位東郭先生一天外出，遇到一隻狼，狼很可憐地對東郭先生説，有一個獵人正在追殺它，希望能得到東郭先生的幫助，幫助它躲避獵人的追殺。東郭先生看到狼十分可憐，便動了惻隱之心，於是好心的東郭先生便把自己的書都掏了出來，然後讓狼鑽進了自己的布袋裏。沒過多久獵人來了，他問東郭先生有沒有看到一隻狼。東郭先生説沒有看見，獵人對東郭先生説那只狼十分狡猾，如果你看到他一定要小心，隨後獵人就走了。東郭先生打開布袋，把那只狼放了出來，但是他沒有想到狼一齣來就一口把東郭先生吃掉了。記得當時聽這個故事的時候，大人們總是囑咐説千萬不要輕信別人的話，自己始終把這個大人的叮囑牢記在心。不過幸運的是，這些年來從沒有碰到過這樣的事情，所以東郭先生也慢慢地在我的記憶中消失了。直到有一天看到一個令我興奮異常的選題，-- 一個教授和劫匪的故事。
一個醫學教授不計前嫌地無償幫助一個曾經在電梯中搶劫自己的劫匪，當然在醫生的勸導下搶劫沒能進行下去，但是那畢竟是一個曾經想要傷害他的人。教授用自己的真誠最終感化了劫匪，並且幫助他重新找到了生活的希望和目標，成為一個對社會有用的人，而不是一個危害社會的人。看到這個選題很激動，認為教授真的是一個特別好的人，但是這個選題卻得到了一個朋友的非議。你怎麼能做這樣的節目呢？你知不知道東郭先生？這個時候才猛然想起那個小時候經常聽到的故事。是啊，教授是幸運的，他沒有成為東郭先生，但是如果我們每一個人在面對犯罪的時候都採取這樣的態度，難免有的人會成為東郭先生。一時間非常苦惱，找到一個好故事真的不容易，但是《講述》的目的還不僅僅在於講故事，關鍵要給觀眾傳達一種什麼樣的道德理念，什麼樣的生活態度。教授的行為確實是給那個劫匪帶來了新生，而且他也確實改變了劫匪的生活道路和生活選擇。試想，如果不是教授的幫助，劫匪是極有可能再次走上邪路的，那時候就會少一個靠自己勞動生活的人，而多一個威脅他人生命財産安全的人。但是如果我們每一人在面對犯罪的時候都和這位教授一樣，確實也有些風險。這樣的問題，困擾了我很久，直到和教授暢談之後，才有了最終的答案。
首先，教授最初的想法並不是要幫助他，而是一個緩兵之計，他是為了保護自己，為了自己的安全，分散劫匪的注意力。他對劫匪也是有觀察的，並且在走出電梯的那一刻，他的疑慮仍然沒有解除，他也進行了試探，最後認定這個劫匪身上有還有人性味的，他並不像惡習難改的歹徒。教授是一個醫生，治病救人是他的天職，他希望用自己的能力救治每一個人，無論是身體上的疾病，還是心理上的疾病。在了解了劫匪的遭遇之後，他很同情這個青年。於是他決定幫助這個青年找到生活的目標，重新找回生活的希望，讓他有一份工作，能夠從此不再做錯事，用自己的勞動改善自己的生活。
最終我還是製作了這期節目。節目播出之後，接到了許多觀眾打來的電話，他們都很欣賞教授的做法，有一個學校的老師還希望得到這期節目的資料，想在自己學校的思想品德課上播放。但是沒有一個人提到關於東郭先生的問題，我想也許是社會上善良的人太多了，他們從沒有想到過自己的善舉會傷害到他們自己。但是我還是想提醒那些善良的人，必須要擦亮你的眼睛，因為在我們的生活中還是有很多危險存在的。我想這個觀點在節目當中是沒有體現的，希望多説一點兒，以彌補這點缺憾，希望世界上所有善良的人都能平安幸福。
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