《特別關注》：考生素質與熱門專業系列之六——計算機專業

央視國際 2004年06月04日 14:55

　　計算機科學與技術專業是近10年來發展最迅速的一個專業。由於我國計算機産業的不斷發展，計算機科學與技術專業也在很多高校開設起來。據了解，目前已經有超過600所高校靠社了這個專業。但是，談起專業學習的內容，卻並不像很多人想象的那樣。

　　清華大學計算機系 學生：

　　數學學的特別多了，比如説有一元微積分、多元微積分、 隨機數學、數論、 然後有圖論，然後有代數與幾何、數學的基礎可以説它是要求很多的吧，然後也比較難。

　　計算機科學與技術專業的教學原來並不是網絡遊戲、動畫設計，而是研究怎樣去開發、研製高性能計算機和新型軟體，因而對學生數學水平有很高要求，但是計算機科學與技術專業對數學的要求還不是一般的公式推導，計算運算，而是一種把物理問題轉化成數學表達的抽象思維能力。

　　清華大學計算機系 蔡蓮紅 教授：

　　這個抽象思維能力你要在中學學過物理和數學，大家都知道你看到的一個比如一個力學問題，它從 ，一個球從一個斜坡滾下來，對吧， 這樣的問題大家都很熟悉。但是這個問題，但是你解決這個問題的時候，你是不是要寫出一個公式來，那這公式就是一個數學。

　　專家告訴我們，在大學研究計算機科學與技術專業，這種物理問題抽象為數學問題的能力是能否學好這個專業的關鍵因素。

　　清華大學計算機系 蔡蓮紅 教授：

　　我們在計算機在做的時候，也是把大量的這種物理問題要變成這個數學問題去把它解決。那這種要不斷地抽象，如果你讓計算機來聽懂語言的説話，可以把人説話裏邊的這些特徵抽取出來，把這樣一個問題變成一個數學的模型，一個公式，那我就可以解決它。

　　抽象思維能力是對考生數、理基礎的基本要求，但是出乎很多人醫療，學好計算機這個工科專業，文科學習尤其是邏輯思維能力也要有一定的基礎。

　　清華大學計算機系 胡事民 係副主任：

　　軟體可以是幾萬條代碼，幾萬行程序，不是幾萬行，那是很正常的事情，甚至幾十萬行。這樣的話，首先我怎麼規劃，怎麼組織我的數據，怎麼存儲我的數據，怎麼組織代碼，使得我這個軟體的效率更高，這就反映出你這個邏輯能力，報考計算機專業的同學呢不光要有很好的數學、物理知識，也要有很強的這方面的能力。邏輯方面的能力就體現在，比如説我們討論問題的時候，我們辯論的時候，你是不是有很有邏輯性，你是不是邏輯性很強，因果關係很強。也就是説説回來，就是説你的語文學得好不好也很重要。

　　除了數學、物理反映出抽象思維能力，文科學習反映出的邏輯思維能力之外，專家提醒考生，這個專業中一個非常重要的非智力因素就是要喜歡動手實踐，不能只偏重於推理演算。

　　清華大學計算機系 胡事民 係副主任：

　　那麼在計算機學科裏面呢，一定不能怕動手，一定要喜歡動手，這是一個很重要的一條素質。因為計算機的話不管做硬體、做軟體，最後它總是要通過編程通過編程序來實現。所以你一定要用計算機要動手實踐，這是很重要一條。

　　那麼，對於高考考生來説，怎樣判斷自己受否是一個樂於動手、喜歡實踐的人呢？專家給了我們一個自測的小經驗。

　　清華大學計算機系 胡事民 係副主任：

　　中學做物理實驗的時候，三個人一個組做一個實驗，有一個同學可能他動手很多。有一個同學他可能只在那兒看著，動嘴，那麼動手那個人，可能就説明他的性格裏面呢比較喜歡動手實踐。那麼計算機學科呢，它比較強調實踐性。那這樣的學生就比較適合學計算機。