《高校零距離》：珞珈山下游武大  

央視國際 2004年05月31日 14:40

　　導遊：大家好，我是武漢大學大一的學生薑夏，今天由我擔當大家的導遊，

　　我們武漢大學位於九省通衢的湖北省武漢市，坐落于東湖之濱，珞珈山麓，校園依山傍水，草木蔥鬱，被稱為世界上最美麗的大學之一。今天就由我帶著這些高三的學生和電視機前的您一起去參觀一下有著110多年曆史的武漢大學。

　　武漢大學的整個校園坐落在珞珈山上，加上其中西融合式的建築，通過天然的地形創造出了一種層次鮮明、渾然天成的氣勢，武漢大學的歷史要追溯到1893年湖廣總督張之洞創辦的自強學堂，至今已有110年的時間了，據説在20年代，武漢大學還只有一個運動場那麼大，後來是著名地質學家李四光騎著毛驢，帶著乾糧和水找到了這塊寶地，雖然離武漢繁華的市區不遠，但這裡依然幽靜迷人，今天的武漢大學涵蓋了11個學科門類，本科專業就有105個，碩士學位、博士學位授予點的數量都是數以百計，從這裡畢業的兩院院士就有近百人，目前，已有多個學科處於世界一流水平。

　　導遊：同學們看那兒這可不是一塊普通的石頭它是從遙遠的南極帶回來的一塊真正的南極石咱們國家從1985年以來先後進行了20次南極考查每一次都有咱們武漢大學的師生參加現在我就帶你們到有亞洲測繪之都之稱的武漢大學測繪學院去看一下走吧

　　我們首先來到的是測繪學院的南極館，在這裡陳列的物品全都是真正從南極帶回來的，據説，80年代以來，我國共有20多次南極考察，每一次都有武大測繪學院的人參加，至今已有60多人次，這在全國高校中都是獨樹一幟的，我們國家第一個到南極參加科學考察的女隊員就是武漢大學的學生。

　　武漢大學博士周春霞：因為在南極考查裏面，也就是説把我們相應的測繪的知識應用到這個南極科考裏面去，所以這就是説自己在這種實踐、應用能力上的提高，另外就是科研能力方面的提高。

　　測繪學主要就是通過測定地面的位置，地球形狀來編制全球和局部地面各種比例尺地圖的學科，我們平時看到的各種地圖都是測繪人員按照一定比例製作出來的，提到這個專業，很多人就會想到一群人扛著笨重的儀器到處測量，其實現在從事測繪的工作人員都是用衛星等先進儀器進行測量。現在測繪學主要學習全球定位系統、地理信息系統、和遙感三門主幹課程，通過四年的學習，能夠掌握陸地、海洋以及各種工程、大型建築物的測繪方法等等，並且具備資源合理開發和地質災害監測等方面工作的基本能力，由於這個專業的學生實踐能力強，因此學受用人單位的偏愛。

　　武漢大學測繪學院副院長許才軍：就業率實際是排在武漢大學的前幾名，一次就業率很高，很多單位就是要不到我們測繪學院的學生。

　　離開測繪學院後我們來到了醫學院，這個學院特別強調培養高水準的醫療人才，每年都從二年級學生中挑選一部分通過英語六級考試的學生，組建中法試驗班，由武漢大學醫學院和法國南錫大學醫學院共同商定教學方案，學生直接接受法國教師的授課，成績優秀學生將到法國接受臨床課程的學習和實習，並有機會在那裏繼續進行專科醫生訓練或攻讀博士學位，武大留法的學生人數在全國高校中都是第一位的，而對於普通班的學生，學校同樣有許多先進的教學設備供你研究。

　　導遊：咱們現在所處的位置，就是武漢大學醫學院電教中心的中心控制室了，那麼每當有比較大的手術進行的時候，我們就會根據不同的專業，不同的需要和要求，把手術現場的情況通過終端技術直接傳送到各個教學點，這個樣子呀，同學們坐在教室裏就可以感受到現場的氛圍和手術現場的情況了。

　　這個控制室是醫學院在教學過程中強化實驗技能培訓的一種方式，學校還增加了臨床基本技能的訓練，學生可以直接到醫學院下屬的幾個附屬醫院進行臨床實習，畢業後能夠基本完成住院醫師的訓練，並具備初步科研能力，會很快適應職業的需要。

　　武漢大學醫學院院長樊明文：這些學生他要到比較大型的、比較大城市的、比較好的醫院，將來還有一部分是留校作為師資，當然還有一部分深造讀博士學位或者是出國。

　　導遊：我們常説水是生命之源，我們的日常生活也處處都離不開水，像日常起居需要水，工業生産需要水，而且水還是最潔凈的一種發電能源，接下來我就帶你們到咱們武漢大學水利水電學院去了解一下，水究竟是怎樣造福人類的，走吧。

　　水力水電工程專業就是研究水資源的開發和可持續利用，江河防洪與治理，水利水電工程的規劃、設計、施工、管理的基本理論和技術的工程學科，武漢大學的水力水電學院是武大學科實力最強的學院之一，曾參與包括“三峽工程”“南水北調工程”“小浪底工程”在內的國內幾乎所有的大中型水利水電工程項目。

　　水沙科學教育部重點實驗室主任，武漢大學教授陳立：咱們現在走到的就是我們泥沙模型實驗大廳，現在你們腳底下踩的就是模型，比如説我們造一座大橋，我們造一個三峽工程，它都會跟河流打交道，都會涉及河床的變形問題，我們做這個就是要研究這些跟它有關的所有問題。

　　由於這個學院借鑒了研究生的培養方式，因此這個專業的本科生實行導師制，使學生更好的學習和掌握各種知識技能，每年還有大量的實習、實踐課程，學生們可以直接到國內各大水力水電站實地學習。

　　武漢大學水利水電學院副院長趙英林：我們現在實行大類招生，學生進校的時候，只要報我們水利水電類就可以了，前兩年我們基礎課和基礎技術課是完全打通到了兩年以後，學生根據自己的興趣，根據國家對水利建設的需要自主選擇專業。

　　由於學生的理論基礎紮實，實際動手能力強，加之武大水力水電專業在國內同行業中有較高的知名度，因此，這個專業的畢業生供不應求，常有用人單位提前預定下年的畢業生，學生們足不出校就能找到滿意的工作，這個專業就業主要面向各大流域機構，省部級勘測設計院，科研院所和大型工程管理單位。

　　導遊：咱們武漢大學百年的人文積澱，使我們這些大學生們不僅繼承了先輩深厚的人文氣息，也擁有了現代青年的激情和活力，各式各樣的社團活動成了我們讀書之外的一件樂事，今天在這兒正好有一個古詞新唱原創作品的決賽，我們一起去看一下吧。

　　聽著我國古老的詩詞被重新配了音樂唱出來，還真是別有一番味道，讓我們不禁佩服武大的學生的創意。

　　武漢大學學生：我們學校每年也會舉辦很多這樣的詩詞朗誦賽，每年到櫻花節的時候，就會受很多這方面的文化的感染，還有我們學校的這個外在的氛圍，就會有很多這樣詩情畫意的感覺，所以給了我們創作的靈感。

　　厚重的文化積澱和開拓創新的精神，不僅體現在校園環境和校園文化中，也體現在學校的辦學理念當中。

　　武漢大學校長劉經南：武漢大學，一個是育人環境非常優美，第二個是學術氛圍非常濃厚，學術空氣非常自由，由於它有悠久的歷史，所以它一直是崇尚學術民主、學術自由，各種不同的思想在這裡交流，碰撞。

　　其實劉校長所描述的武漢大學，在參觀的同學們心中也同樣留下了深刻的印象。

　　參觀學生A：在這個地方，既有著古香古色，有著琉璃飛檐的那種很經典的建築，也有著高大雄偉的那種現代化的教學大樓，而且兩者從佈局上來説是錯落有致，在綠樹的掩映下結合得渾然一體。

　　參觀學生B：給我印象最深的，應該是南極考查成果展廳了，在那裏我看到了許多來自於南極的生物標本，像鱗蝦，蜘蛛蟹，小海豹，萬年草等等，不僅增長了我的眼界，而且也讓我對武漢大學測繪學院有這種機會到南極去考查感到十分新奇，同時我也希望將來有機會也能到南極去見識見識。

　　參觀學生C：在水利水電學院，聽到教授的講解，了解到了很多關於河流中泥沙運動的知識，可以説是大長見識，我想這就是我最大的收穫。

　　導遊：我們今天的遊覽到這兒就結束了，咱們武漢大學的大門向每一位勤奮而有才華的學生敞開，就像我們校門這四根八棱的柱子一樣，我們永遠歡迎來自四面八方的莘莘學子，有了你們的加盟，百年武大才有了新的生機和活力。

　　信息：

　　1、測繪學專業學制四年，需達到159.5學分，授予工學學士學位。

　　2、今年新增空間信息與數字技術專業。

　　3、武漢大學開通招生諮詢專線：027-87865231、16863996

　　4、招生就業信息網：www.aoff.whu.edu.cn

　　5、住宿為公寓化管理，每人每學年800元——1200元。

　　6、2004年學費標準大致為4500元——5850元。