<特別關注>解讀新專業

央視國際 2003年06月30日 12:27

　　嘉賓：北京大學教務部部長 李克安

　　北師大教務處處長 葛岳靜

　　主持人勝春：親愛的觀眾朋友們，大家好，歡迎各位繼續收看〈當代教育》的系列節目《高考大諮詢》，我是勝春，在今天的我們的《特別關注》當中，我們關注的是新專業，首先讓我們認識一下演播室當中請來的兩位嘉賓。

　　主持人勝春：兩位嘉賓，你們好，歡迎你們來到我們的演播室，據我們查閱一些資料看，今年全國各個高校新設置了49個新專業，那麼這些專業有很多是我們以前沒聽説過的，比如説像投資學、監獄學、人類學等等，那我想問問兩位，覺得今年新專業的設立都有哪些特點呢？

　　李克安：今年實際上各個高校申請設置的新專業一共有2000多個，大概現在説是49個專業，是不重復了，那麼這些專業，我想主要應該是根據國家當前的需要，還有國家長遠發展的一些戰略的需要。

　　葛岳靜：我感覺，就全國來講，今年的新專業，新增的新專業有一個明顯的特點，可以歸成三個不同的類型，一種類型非常明顯的是按照我們國家新的産業結構調整所急需的一些行業人才，生命科學 、信息科學，還有特別是新材料科學這一類型，另外還有一個就是要全面建設小康社會，還有一些要提升人民生活的一類的，跟文化相關的一些專業，比如説像我們北師大今年就新增了數字傳媒。另外一類呢，我感覺就是也許現在社會上不是很熱門，但是國家必須需要的一些行業，比如説就是你剛才提到的像監獄學， 還有像東南亞那邊黑三角地帶的販毒問題很嚴重，很猖獗，那我們很多高校也要設置相應的，比如禁毒學甚至還有叫作警犬技術等等，這些比較特殊的一些行業。另外還有一類就是也是從考生來説，未必去選擇，但是作為一個國家必須要有，尤其是作為中國，文明古國，要有保護我們中華民族文化遺産的那一類 ，比如考古學，還有我們學校去年設置的博物館學等等，這一類。

　　主持人勝春：那關於這些新專業的設立，我們也蒐集了一些考生的他們的問題，他們所關心的問題，我們看來看一看，比如説有人問， 説這個高校在設置新專業的時候，是不是注意到了新專業適應市場的需求，甚至是能夠與國際接軌。

　　李克安：我們是設置新的專業，像國家規定的像生命科學、信息科學 、新材料科學這是社會的需求，那麼前年開始國家又批准了35個大學設立軟體工程專業，軟體工程就是跟信息産業的發展非常相關，人才需求量很大，所以設置新專業的時候，充分考慮了社會發展和經濟建設的需要，當然我們也有些專業是屬於不是近期、馬上見效，而是國家長遠發展所必須的，那麼你要有個可持續的發展，這些專業的建設對國家將來的影響也會發生很大的影響。這些專業我們也應該加以考慮。

　　葛岳靜：在適應社會需求來設置新專業這一點，我想舉我們學校的一個例子。我們學校是去年在擁有自主設置本科專業的權限之後，首先考慮新增的一個專業叫體育經濟專業，我們設置這個專業一方面是考慮我們學校本身有體育學院、文學院、經濟學院、藝術學院等等，再有一個我們設置這個專業明確地瞄準2008年的北京奧運會，來培養這個體育經紀人、體育産業的管理人員、開發人員，還有體育俱樂部的管理人員，還有體育的新聞記者等等。

　　主持人勝春：我們在蒐集考生問題的時候，有的人就做了一個比方説，面對眾多的新專業，我們看起來有點像吃那種包裝食品，就是我們看超市裏賣的琳瑯滿目的、 五顏六色的包裝食品，看起來很好看，然後名字起得也很好聽，有的時候我們可能因為這個名字好聽，我們就去選擇了這樣一個專業，但往往有的時候選擇了之後，會覺得這個專業可能未必適合自己，那麼對於考生來講，他們怎麼樣才能夠慎重地選擇這些新專業呢？

　　李克安：對學校來講，各個學校有各自的特點，比如説，研究性大學和教學性大學對專業的理解可能不完全一樣。那麼，對一個中學生來講，實際上他對大學的專業很多人是不了解的，他可能看專業名稱，可能看一個簡單地介紹，一般專業介紹都説這個專業是必要的、很重要的。但是未必是他理解的那樣，所以對北大來講，學生上大學以後，我們是給學生一個選擇機會，比如説今年的北大就基本上實行按院係級招生，不按專業招生了，所以我個人認為，中學生對大學的專業的選擇可以粗一點，不必太細。

　　葛岳靜：要先弄清楚我要幹什麼，比如説我的目標是在本科之後，我一定要讀研究生。那麼也就是把我的發展目標定位在今後要成為一個科學家，這樣不妨選擇一些和基礎學科比較靠近的那些新專業，因為現在在大學教育當中，作為一個基礎教育的大學還是為了今後的研究生教育奠定這個基礎，培養素質和能力。所以本科學了相關的基礎的一些學科的知識，今後他選擇很多方向的研究生都是可以的。像我們學校學數學的、學物理的、學中文的，那麼今後他們的研究生的專業方向的選擇面是非常廣闊的。再有，我感覺高中的學生在選擇專業的時候，千萬要忌諱的一件事情，就是不要以為新鮮的就是前沿的。我前一段看報紙上有一篇小文章，我非常贊成，講的就是高中生在填報志願的時候，一看有國際就填，因為中國入世了、經濟全球化了。現在有國際的一些專業也是熱門的，非常受考生朋友歡迎的，但是對考生朋友普遍的受歡迎，未必對於你個人是合適的。所以確實也有的大學生到了大學學了國際什麼什麼專業，但是學了一兩年發現，和自己的興趣、潛能不是很吻合，也有很多後悔的。所以不要單看外表的情況，另外我也非常同意李部長的意見，現在不僅是研究型大學給出了學生寬口徑培養的一個平臺，有很多大學都做了這方面的努力。所以在選擇專業的時候，盡可能選擇寬口徑的那些專業，這樣每個學生都能有更多的這種行業選擇，一種多元化選擇的機會。你比如説，像我所在的資源與環境這個學科，比如説測繪學是屬於這個行業，你如果報的只是測繪，今後你只能去做測繪，但是如果按照地理科學或者資源與環境科學這個大類去招生，那麼你畢業之後可以從事地理科學研究，從事地理教育，也可以進行國土資源的管理，還可以進行GIS （地理信息系統）的這種技術人才的技術輸出，同時也可以去政府部門還可以去其它的環保部門，甚至農業部門去從事工作。所以給自己今後的行業出口留下多條路的選擇。

　　主持人勝春：咱們能不能給大家舉具體的幾個例子，幫我們考生解讀一下新專業？

　　李克安：我們北大的今年設置的幾個專業，像公共事業管理，這個是從公共事業發展的角度，怎麼樣規範管理。比如説，公共事業管理是設在藝術學系，那麼他可能在藝術管理方面他的東西就利用多一些，但是這樣一些基礎的東西可能對其它方面也會産生作用，所以他不一定是搞藝術，像環境資源和發展經濟學把資源環境和經濟聯絡起來，實際上是兩個學科的一種融合。那麼我們知道，我們國家現在把抓經濟發展放在頭等重要位置上的，環境學------也是咱們葛老師搞環境學的，這是非常重要的一個學科，那麼除了環境資源和經濟發展協調，這個可能牽扯到更長遠的利益，而是一個你既可以從事環境方面的工作又可以從事經濟學方面的工作。像城市管理，我們現在城市發展得很快，但是缺乏科學地管理，這還需要研究。這樣一些專業，大概都是跟現在這個國家的發展一些急需的。考生一定要弄清楚這些專業的內涵。那麼一般來解讀它不是很容易，我們可以有渠道，比如説我們學校都有招生諮詢的機構，各個院係我們的招生簡章都登了，這個專業設在哪個院係，他可以向專業所在的院係諮詢，院係要負責來解答他。因為院係在設置這個專業的時候是經過論證的，讓學生清楚。

　　主持人勝春：作為這些新專業的設立，從我們的經驗來講，覺得還有哪些值得提醒我們這些考生們注意的？

　　李克安：新專業設立的時候，我想提兩個方面的問題，不知道葛老師怎麼看？一個是校方，校方對新專業的設立是怎麼樣考慮？怎麼樣掌握的？我們現在教育部原來設500多個專業壓縮到249個專業，其中很重要的一個就是拓寬專業面向，拓寬專業的內涵，而且不能追時髦，你的資源、這個專業的設立必須要有充分地認證，不是領導説是專家説，專家要經過充分地認證，説這個專業在這個學校設置是必須的、是必要的，這是從校方來講。從學生方面來講，選擇專業，我想他應該把新老專業統一起來考慮。剛才葛老師説了一點，就是不是新的就是好的，不是這個意思。我們有些傳統的專業儘管幾十年了，但是它的生命力還是很旺盛的、很強的，所以新老專業應該統一來考慮，不要光去想設立的新專業。我説句不太中聽的話，就是某些新專業正是由於成立比較晚，它的辦學經驗還不夠，辦學條件可能還不夠完全具備，需要有個建設過程，所以同意了設立這個專業了，但是並不是説現在這個專業已經很成熟了，可能還需要一段發展，同學可能要有這個思想準備，要不然你可能認為你進了大學以後你説得挺好，結果你這也沒有、那也沒有，這一點要提醒我們考生要慎重地去考察。

　　葛岳靜：對，李部長説的這個，就是在教育部以前，在做的本科教學的合格評估，當時確實發現有一些學校設置了某一個當時比較時興的專業，比如説當時時興的計算機專業，但是辦學條件也沒有，師資條件也沒有，所以大學四年學生可能連機器都沒有摸過。另外我覺得學生在填報新專業的時候，確實要認認真真考慮中國的一句俗語，就是“十年樹木、百年樹人”，一個專業的成熟確實需要一個過程。因此在面對新專業的誘惑，因為新專業確實跟社會需求貼的更緊密，更有一些前沿的技術，肯定有它隱利的方面，那麼在這個誘惑面前，要冷靜地去分析一下，這個新專業的學校，是否有這個新專業孕育的一個土壤。比如説，師資條件、辦學的硬體條件，還有一個特別重要的就是相關學科的支撐。比如我們在設置新專業，去年我們學校有人力資源管理這個新專業，那麼我們雖然是新專業，但是我們已經有很雄厚的心理學科、經濟學科、 管理學科，我們是三大學科的交叉點上尋找孕育出一個新的生長點，來發展這種新專業。所以像這樣的新專業，有自己的學科的依託，另外今年我們新增的數字傳媒，我們本身有一個藝術學院。再有我們也有全國第一個電影學的博士點，學科力量很強。另外，我們從師資隊伍建設上，我們是引進了一個在《泰坦尼克》做動畫設計的一個肖永亮博士，從美國把他引進來，他基本上能夠有半年的時間，一年有半年在這裡建設這個學科，建設這個專業。這樣，我想應該説在這種綜合了解了學科條件、 師資條件和辦學的硬體條件基礎之上，才能夠真正地確定這個誘惑是真的， 還是假的。

　　主持人：那好，今天非常感謝兩位專家，來給我們介紹如何來正確地關注這些新專業。在這裡，我們也期望我們的考生們在關注新專業的同時，也能夠慎重地去考察這些新專業，並且填報好自己理想的專業。感謝各位收看我們今天的節目，咱們下期節目再會。